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    “你就是新生李復(fù)同學(xué)吧？”

    就在李復(fù)打算隨著人流移動(dòng)時(shí)，一位戴著眼鏡的書呆子攔住了李復(fù)的去路。

    “他是咱們的系長(zhǎng)，名字叫做鄧笠。艦?zāi)锸恰?zhèn)遠(yuǎn)’別看一副書呆子樣，他有了名的戰(zhàn)斗狂。最主要的是，他和他的艦?zāi)锒挤浅Ｄ艽颍『艹鹨時(shí)系艦?zāi)锱c她的提督，你可要小心啊?！鄙砼缘暮苽愋÷暤南蚶顝?fù)耳語(yǔ)著。

    “我就是李復(fù)，系長(zhǎng)找我有什么事嗎？”聽到‘鎮(zhèn)遠(yuǎn)’二字，李復(fù)先是一喜，在鄧笠的身邊張望著，并沒(méi)有看到他的艦?zāi)?，心中有些遺憾。

    “并不是找你有事，我是來(lái)接你的艦?zāi)?，送她去教員哪里的?！编圀业恼Z(yǔ)氣好似極不情愿。

    “接武藏？”李復(fù)將頭轉(zhuǎn)向了倫浩。

    “我把這茬給忘了，怪我，新生最開始的一周是不會(huì)和艦?zāi)镆黄鹕险n的，都是單獨(dú)的，雖說(shuō)之后也會(huì)時(shí)常有些分開授課，但總的來(lái)說(shuō)還是在一起的時(shí)間要多一些。怎么樣，是不是有些不舍啊？”李復(fù)沒(méi)有理倫浩的戲謔。

    “系長(zhǎng)，這一周是完全封閉的嗎？我一下也見(jiàn)不到武藏嗎？”

    “嗯，是的！這也是本校從建校以來(lái)一直保持的傳統(tǒng)。新生艦?zāi)锒紩?huì)接受專門的艦?zāi)锝虇T對(duì)她教育指導(dǎo)。你不需要有任何的擔(dān)心與顧慮，大家都是如此過(guò)來(lái)的?！彪m說(shuō)語(yǔ)氣上很是不耐，但鄧笠還是很耐心的做出了解釋。

    “好吧，系長(zhǎng)你稍等一下。武藏，你也聽到了，你也只能跟系長(zhǎng)過(guò)去接受封閉教育了。等你回來(lái)，我一定會(huì)好好地請(qǐng)你吃大餐的?！崩顝?fù)的語(yǔ)氣中飽含歉意。

    “放心吧提督，又不是你的錯(cuò)，你干嘛那么小心翼翼，再說(shuō)了，我離開一個(gè)星期的話，你肯定會(huì)節(jié)省下一筆不菲的飯費(fèi)吧?！痹趺次洳卣f(shuō)著說(shuō)著就變味了？真是個(gè)見(jiàn)錢眼開的熱血笨蛋。

    “少來(lái)，省下的錢肯定還是會(huì)花在你的身上，不許你打什么歪主意?！?br/>
    “切~小氣鬼?！币?jiàn)自己的小計(jì)謀敗露，武藏不爽的撇了撇嘴。

    “既然你們沒(méi)什么問(wèn)題，那我就帶走她了。”耐心早已被消磨完的鄧笠，再也忍不了李復(fù)與武藏的互動(dòng)，直接出言打斷。

    “是，武藏就麻煩系長(zhǎng)關(guān)照了。”李復(fù)很鄭重的說(shuō)道。

    “嗯，告辭。”一聲不冷不淡的回答，鄧笠轉(zhuǎn)身帶著武藏離開了。

    ‘嗅、嗅’

    “咦，茉莉花的味道？”在鄧笠轉(zhuǎn)身時(shí)，李復(fù)聞到了一股淡淡的茉莉花香，和李依一直用的沐浴露的味道很像。

    “系長(zhǎng)怎么會(huì)用女孩子愛(ài)用的沐浴露？莫非？”似有所悟，李復(fù)回頭向倫浩問(wèn)道：“咱們系里的女提督多嗎？”

    聽到李復(fù)問(wèn)這么上道的問(wèn)題，倫浩露出了紳士般的笑容：“你是打算開水晶宮嗎？已經(jīng)有中意的目標(biāo)了嗎？”

    一副這貨到底在想什么的表情看著倫浩，無(wú)語(yǔ)的問(wèn)道：“快回答我的問(wèn)題。”

    “咳、咳別說(shuō)是咱們系，就是整個(gè)提督科，女提督也都是超級(jí)稀有的資源，整個(gè)提督科不到500人，算上你妹妹正好101名女提督。咱們系的話算是比較慘的，63名提督里只有5名是女的。對(duì)了，你問(wèn)這個(gè)干啥，是不是真的有所圖啊？”

    得到自己想要的情報(bào)后，李復(fù)就不再理會(huì)倫浩的喋喋不休，又陷入了自己的沉思：“一個(gè)純陽(yáng)剛的學(xué)習(xí)環(huán)境，再加上艦?zāi)飼r(shí)常不在身邊。這么說(shuō)來(lái)，戰(zhàn)列艦系確實(shí)是一個(gè)容易發(fā)展基佬的溫床??！系長(zhǎng)不會(huì)已經(jīng)彎了吧？”

    好像發(fā)現(xiàn)了什么不得了的大秘密啊！牙白，不會(huì)被滅口吧？只要自己不說(shuō)出去的話就不會(huì)有危險(xiǎn)吧。

    “走啦李復(fù)，你再發(fā)什么呆??？快點(diǎn)跟上?！眰惡频拇叽俅驍嗔死顝?fù)的被迫害妄想。見(jiàn)到系里的大部隊(duì)已經(jīng)走遠(yuǎn)，急忙跟了上去。

    戰(zhàn)列艦系教學(xué)樓，一樓，教員室。

    “您好老師，我是新生李復(fù)。”

    在倫浩的指導(dǎo)下，李復(fù)并沒(méi)有跟著人群回到教室，而是依照傳統(tǒng)，獨(dú)自敲響了教員室的大門。

    “新生都是由教員帶進(jìn)教室的，之后教員會(huì)給你做自我介紹的時(shí)間，安排你的位置。你只需要去教員室找他就好了。對(duì)了，做自我介紹的時(shí)候簡(jiǎn)短一些，咱們班是沒(méi)有妹子的?！眰惡剖侨绱讼蚶顝?fù)說(shuō)明的。

    聽到李復(fù)的自述后，這名身著退役提督服的男子放下了手中的報(bào)紙。怎么形容好呢？這位老師大概30歲左右，正值壯年。但滿頭的白發(fā)與他的年紀(jì)格格不入，滿臉機(jī)械式的倦容，左手邊還放著一杯看上去就很苦的黑咖啡。他這個(gè)年齡，本應(yīng)是軍部最有潛力的高升期軍官，現(xiàn)在卻穿著一身打滿補(bǔ)丁的退役提督服在這里做教員，真是說(shuō)不出的怪異。

    “哦，跟我走吧，我?guī)闳ソ淌??！?br/>
    ‘為什么從這名教師的話里，我感覺(jué)不到一絲對(duì)生命的熱愛(ài)？他到底經(jīng)歷了什么，才會(huì)讓他變成這個(gè)樣子？’老師機(jī)械的回答，讓李復(fù)產(chǎn)生了深深的不解。

    ???

    “起立！”

    “坐”

    開門、關(guān)門、回禮，老師做的一絲不茍，如同教科書般的完美現(xiàn)實(shí)素材，但是，太機(jī)械了，就如同沒(méi)有靈魂的機(jī)器人一般。

    “今天有新生，你來(lái)自我介紹一下吧?！焙芎?jiǎn)短，并不像其他的導(dǎo)師一般先是一堆沒(méi)用的長(zhǎng)篇大論。

    畢竟是久違的學(xué)校生活，李復(fù)對(duì)于初次的自我介紹還是有一些緊張的：“我叫李復(fù)，無(wú)不良嗜好，艦?zāi)锸俏洳?。以上?br/>
    李復(fù)接受了倫浩的提議，很簡(jiǎn)短的完成了自我介紹。畢竟一幫老爺們是不會(huì)想知道李復(fù)的興趣、愛(ài)好、三維之類的。

    “你的位置，那里?！?br/>
    李復(fù)順著教授所指的方向看去，正好是倫浩的后面，靠窗位置的倒數(shù)第二排，傳說(shuō)中的主角位。不過(guò)，最后一排還空著就是了。

    “呦，大舅哥，咱們還真是有緣啊~”

    “閉嘴，你死心吧！”

    老師可能是聽到了李復(fù)與倫浩的玩笑：“倫浩，你帶他拿教材，其他人下課?！闭f(shuō)完，就邁著機(jī)械的步子走了出去。

    “倫浩，老師是怎么回事?。扛杏X(jué)就像機(jī)器人一樣?！彪S著老師的離去，同學(xué)們也三三兩兩的走出了教室，反正今天上午是沒(méi)有課的。見(jiàn)人走得差不多了，李復(fù)向倫浩問(wèn)出了自己的疑惑。

    “咱們班老師可是個(gè)傳奇哦?！?br/>
    “傳奇？提督也能稱為傳奇？”

    “你知道這所學(xué)院的名字吧？”倫浩答非所問(wèn)的吊著李復(fù)的胃口。

    “黎塞留，怎么了？”

    “黎塞留曾經(jīng)和自己的提督相戀，但因?yàn)樵{咒的原因，兩人并沒(méi)有選擇生育子嗣，這個(gè)你是知道的吧？”

    “略有耳聞，這些有什么關(guān)系嗎？”

    “有傳言說(shuō)老師就是那位提督的后代哦！是哪位的提督的五世孫?！?br/>
    “他們打破了詛咒？”李復(fù)一臉的難以置信。

    “那就不知道了，不過(guò)老師被稱為傳奇的并不是這件事?！?br/>
    “那你掉吊胃口？還不快說(shuō)?！?br/>
    “傳言說(shuō)，老師除了自己的初始艦?zāi)?，從沒(méi)有召喚過(guò)其他艦?zāi)?。”倫浩的語(yǔ)氣由剛才的戲謔變得一本正經(jīng)起來(lái)。

    “就這個(gè)？萬(wàn)一老師是真愛(ài)粉呢？”李復(fù)有些不以為然。

    “不是他不召喚，而是他召喚不出來(lái)。而且，他的初始艦?zāi)锸抢枞?！人們還聽到他對(duì)自己的艦?zāi)锝薪憬?。?br/>
    “你這個(gè)只是謠傳鬼怪故事吧？這和老師變成這個(gè)樣子沒(méi)關(guān)系啊?！?br/>
    “這個(gè)故事有些人認(rèn)為是真的，有些人認(rèn)為不是，說(shuō)不準(zhǔn)。不過(guò)老師變成這個(gè)樣子的原因我倒是知道的。”依舊是賤賤的表情吊著李復(fù)的胃口。

    “知道就快說(shuō)?！?br/>
    “老師的艦?zāi)餇奚螅腿缤瑏G失了靈魂，變成了這個(gè)樣子，那場(chǎng)戰(zhàn)役也是為了保衛(wèi)諾曼底。說(shuō)老師是傳奇大部分是因?yàn)樗^承了黎塞留的戰(zhàn)功，一小部分是因?yàn)槟莻€(gè)詭異的故事。”

    聽完倫浩的敘述，李復(fù)的心中又產(chǎn)生了新的問(wèn)題：“這個(gè)故事是真的嗎？提督與艦?zāi)镏g真的可以打破生殖隔離嗎？”

    一切盡在今晚20:30的《走近科學(xué)》節(jié)目~哎嘿手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。