讓南嶺小學(xué)發(fā)展壯大，有誰(shuí)不想呢？
老校長(zhǎng)想，呂冬夜當(dāng)然也想。
只不過(guò)，呂冬夜很明白，從來(lái)都不可能一口氣吃成胖子！
很多事情，總要一步步走，一步一個(gè)腳印的去完善才行。
邁的步子太大了，會(huì)扯到褲當(dāng)，受傷的那不還是自己?jiǎn)幔?br/>
“我是在看了你們做的這些筆記，發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有認(rèn)真的人時(shí)，才意識(shí)到了很多問(wèn)題?！?br/>
呂冬夜決定一點(diǎn)點(diǎn)給兩人解釋：“最大的根本原因是，我們學(xué)校目前，其實(shí)沒(méi)有招收太多新生的能力，首先，教學(xué)樓會(huì)翻蓋，但宿舍樓和其他場(chǎng)地不會(huì)，我們沒(méi)那么多錢。
如果是你們，發(fā)現(xiàn)需要花錢來(lái)上的小學(xué)里，除了教學(xué)樓還能入眼，其他建筑一言難盡……那你還會(huì)讓你孩子來(lái)這里上學(xué)嗎？”
這是一個(gè)很直觀的問(wèn)題。
陳沐芊和李小玉剛聽(tīng)完，就忍不住點(diǎn)了點(diǎn)頭。
是啊，給孩子交那么多學(xué)雜費(fèi)，結(jié)果這所學(xué)校，就只有教學(xué)樓能看看，誰(shuí)心里能平衡？
呂冬夜繼續(xù)說(shuō)道：“第二，咱們小學(xué)，主要就是幫村里的留守兒童，讓他們能有一個(gè)發(fā)展的希望，讓別人把自家孩子送進(jìn)來(lái)，那么小就開(kāi)始住校，他們會(huì)放心嗎？你們也知道，杜元慶很特殊，并不是每個(gè)老百姓，都有杜道臨這樣的魄力和對(duì)我的信任。”
這也是一個(gè)較為直觀的問(wèn)題了。
接著第一個(gè)問(wèn)題思考下去，也很容易就能聯(lián)想到。
“第三，我們南嶺小學(xué)對(duì)外界來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很陌生的名字，王二強(qiáng)他們?nèi)齻€(gè)的成績(jī)，其實(shí)對(duì)于那些家庭來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是一個(gè)噱頭，只能讓鎮(zhèn)上的人們眼前一亮，知道竟然還有我們這個(gè)小學(xué)存在。”
呂冬夜引導(dǎo)著兩人的思路：“你們說(shuō)，有幾個(gè)人會(huì)相信，一個(gè)只有倆老師，以及一個(gè)年輕校長(zhǎng)的小學(xué)，能有多強(qiáng)的教學(xué)實(shí)力？”
陳沐芊一下就想通了：“他們恐怕只會(huì)認(rèn)為，王二強(qiáng)他們?nèi)齻€(gè)只是運(yùn)氣好吧？”
李小玉也點(diǎn)了點(diǎn)頭：“看來(lái)也就是好奇，才打聽(tīng)一下我們學(xué)校的信息呀！”
呂冬夜也點(diǎn)頭表示贊同：“如果來(lái)年，我們學(xué)校小升初的孩子，再能考出很出彩的成績(jī)，那對(duì)于老百姓來(lái)說(shuō)，才會(huì)具有說(shuō)服力，才會(huì)讓他們認(rèn)為，我們學(xué)校真的有那個(gè)教學(xué)實(shí)力?！?br/>
只是說(shuō)到這里，呂冬夜反問(wèn)道：“但可能嗎？根本不可能，我們這一次，真的只是運(yùn)氣好而已！”
陳沐芊和李小玉，頃刻間就沉默了下來(lái)。
因?yàn)樗齻冇X(jué)得，呂冬夜說(shuō)的的確是事實(shí)。
就只有三個(gè)人能授課的學(xué)校，還不分年級(jí)統(tǒng)一教學(xué)，能教出什么好成績(jī)？
靠最后一周的臨陣磨槍嗎？
顯然，王二強(qiáng)他們?nèi)齻€(gè)是真的運(yùn)氣好！
眼見(jiàn)陳沐芊和李小玉，臉上露出難過(guò)的樣子，呂冬夜心里卻就樂(lè)觀的多了。
因?yàn)樗芸吹届`智罩和精力罩！
王二強(qiáng)他們?nèi)齻€(gè)，如此爆炸的成績(jī)，絕對(duì)跟這兩個(gè)罩子脫不了關(guān)系。
那強(qiáng)大又快速的學(xué)習(xí)能力和精力，不在罩子的范圍內(nèi)，是根本不會(huì)具備的！
依靠著這兩個(gè)罩子，說(shuō)不定來(lái)年小升初的孩子，也同樣能考出爆炸的成績(jī)。
只不過(guò)，能不能包攬前面名次的這種事情，真的就是天意了。
所以，雖然呂冬夜知道一些緣由，但還是認(rèn)為王二強(qiáng)他們?nèi)齻€(gè)運(yùn)氣很好。
但眼下，罩子這種事情，他顯然也無(wú)法跟陳沐芊兩人解釋。
“第四，還有我們自己最大的問(wèn)題?！?br/>
呂冬夜索性繼續(xù)說(shuō)了下去：“太多學(xué)生的話，真的沒(méi)地方住，我們也管不過(guò)來(lái)，沒(méi)那么多人力，而且，我們一個(gè)沒(méi)底蘊(yùn)的小學(xué)，生活環(huán)境又差，還開(kāi)不出高薪，根本不可能吸引到水平比較高的老師。”
陳沐芊和李小玉對(duì)視一眼，都忍不住點(diǎn)頭嘆息一聲。
雖然很不愿承認(rèn)這個(gè)事實(shí)，但她們也都很有自知之明，自己的教學(xué)水平，真的只能算是一般。
“第五，這幾乎是一個(gè)沒(méi)法改變的現(xiàn)實(shí)?！?br/>
呂冬夜的語(yǔ)氣變得有些無(wú)奈：“我們的地理位置偏僻，甚至是危險(xiǎn)！老李他們清理的速度太慢了，有學(xué)生誤入，被蛇咬了的話怎么辦？而且后山就緊挨著危險(xiǎn)的森林，萬(wàn)一出了一次事，對(duì)我們小學(xué)來(lái)說(shuō)，直接就是滅頂之災(zāi)！”
李小玉聽(tīng)此頓時(shí)嚇得一縮脖子！
是呀，村里的小孩子還好說(shuō)，從小就聽(tīng)家里的老人說(shuō)森林危險(xiǎn)。
可那些鎮(zhèn)上來(lái)的孩子，他們懂什么？
從小又沒(méi)有家人警戒，而且小學(xué)的年紀(jì)，危機(jī)辨別意識(shí)差，又對(duì)什么東西都好奇。
真的很容易就出事的！
“……哎，聽(tīng)你說(shuō)了這么多，我都覺(jué)得，我們還是不招生比較好了……相比發(fā)展，安全可重要多了。”
陳沐芊整個(gè)人都顯得有些憂慮：“果然我這種人，根本當(dāng)不了領(lǐng)導(dǎo)呀，我考慮事情從來(lái)都是一根線，太簡(jiǎn)單了?！?br/>
“陳老師，你別難過(guò)呀，其實(shí)……”
李小玉立刻安撫陳沐芊。
說(shuō)到這里，她忍不住看了一眼呂冬夜，卻又趕緊縮回了眼神，有些害羞道：“其實(shí)，像呂校長(zhǎng)考慮的這么全面細(xì)致的領(lǐng)導(dǎo)，真的也不容易見(jiàn)著的，很多領(lǐng)導(dǎo)，其實(shí)頭腦也都很單線的?！?br/>
她輕柔的語(yǔ)氣里，充滿了純粹的崇拜。
被這么變向的夸，呂冬夜心頭有些尷尬。
趕緊擺擺手，把話題帶回了正軌：“停停停，咱們談?wù)?，往理想上說(shuō)，就算咱們這次能招到很多新生，所有新生的家長(zhǎng)，也都接受我們的條件，那我們，必定要聘請(qǐng)很多老師，付出薪水不說(shuō)，一下多了這么多人，真的很難管理?！?br/>
“這倒是。”
陳沐芊點(diǎn)點(diǎn)頭：“看來(lái)，我們還是先穩(wěn)定發(fā)展比較好啊?！?br/>
李小玉見(jiàn)呂冬夜沒(méi)有反對(duì)，便問(wèn)道：“那我們今天記錄下來(lái)的這些……作廢嗎？還有以后要是再接到咨詢電話的話，該怎么辦呢？”
“留著吧，但沒(méi)有必要主動(dòng)聯(lián)系他們，他們?nèi)绻娴膶?duì)我們感興趣，會(huì)主動(dòng)聯(lián)系我們的，到時(shí)候可以對(duì)照現(xiàn)在的筆錄?！?br/>
說(shuō)到這里，呂冬夜想了一下便道：“從明天開(kāi)始，要是再有打電話咨詢的，就像我一開(kāi)始說(shuō)的那樣，然后做個(gè)簡(jiǎn)單的記錄就行，如果有人要說(shuō)來(lái)親自調(diào)研，那就重點(diǎn)記下來(lái)，然后告訴我……”
“呂冬夜，你還是要打算招生？”
陳沐芊突然忍不住打斷，一臉納悶道：“不是我們沒(méi)這個(gè)實(shí)力嗎？”
呂冬夜深深吸了一口氣，才說(shuō)道：“總得試一試吧，也剛好增加我們自己的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然，名額不能多，最后決定收下的最大名額，不能超過(guò)十個(gè)?！?br/>
陳沐芊這才點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)了句：“有道理?！?br/>
呂冬夜感覺(jué)說(shuō)的也差不多了，便道：“這事應(yīng)該沒(méi)什么疑問(wèn)了吧？”
陳沐芊看看李小玉，然后兩人都搖了搖頭。
“那好，再想到什么直接找我就行?！?br/>
呂冬夜連忙站起身來(lái)：“好了，散會(huì)，你們兩個(gè)也快休息去吧，我直接去找萬(wàn)老師了。”
說(shuō)著，他就著急的往外面走去。