?它可以揭示情感的也可以揭示實質(zhì)的信息(就像安迪從肖申克監(jiān)獄越獄)，它常常是兩者都表現(xiàn)，而且可以表現(xiàn)對同一個事件的不同觀點，就像在《非常嫌疑犯》或《生死豪情》里面；也可用于揭示思想、記憶、或夢境，就像在《英國病人》或《閃亮的風(fēng)采》（Shine，1996，簡·薩迪編劇)里面。

    在那些影片里閃回都用得很有效。如果用得不正確，就會像問題清單里所列出的那樣，只會使缺陷顯得更明顯：太單薄和虛弱的人物，動作太不突出，或穿插零碎，而且故事本身好像迷了路，老在尋找自己，就像小狗咬著自己的尾巴轉(zhuǎn)圈。

    我堅定地相信閃回是人物的一個方面#而不是故事的。在大多數(shù)情況下，我告訴我的學(xué)生，閃回其實是一種

    “閃（映）現(xiàn)(在)”（flashpresent），因為我們真正看到的是人物現(xiàn)在正在想著或感覺著的，無論它是記憶、事件、幻想，還是人物觀點的闡釋。

    我們在閃回里看到的是通過人物的眼睛展示出來的，我們看到他或她在現(xiàn)在時態(tài)所看到、想到和感覺到的，就是在現(xiàn)時現(xiàn)地，無論什么影片都是這樣。

    再來看看《英國病人》、《閃亮的風(fēng)采》或《小鎮(zhèn)疑云》，所有人物記憶中的過去某一時刻的動作都在現(xiàn)在時態(tài)里發(fā)生。

    “閃現(xiàn)”是人物在現(xiàn)在時刻的思想和感覺，無論這是一個想法、一場夢、一段記憶，還是一線希望、一種恐懼、一陣幻想，而且時間也沒有任何限制。

    在人物的頭腦里，

    “閃現(xiàn)(在)”是過去、現(xiàn)在或?qū)矶夹?。例如，在《生死豪情》里，同一個事件通過不同的人的眼睛看到，每個人的觀察都不一樣。

    劇本的主題是榮譽(yù)。它戲劇化地表現(xiàn)了當(dāng)一個人犯了一個錯誤，導(dǎo)致了朋友的死亡后，自己如何學(xué)著活下去。

    不僅如此，丹澤爾·華盛頓飾演的人物在軍方的壓力下，還不得不對死者的家屬撒謊。

    是什么把這部影片的脈絡(luò)結(jié)合成一體的呢?就是影片的環(huán)境和情境，即海灣戰(zhàn)爭。

    每一個特定的閃回都表現(xiàn)了救護(hù)直升飛機(jī)在營救行動中被伊拉克士兵擊落時發(fā)生的事。

    直升飛機(jī)墜落時發(fā)生了什么呢?負(fù)責(zé)執(zhí)行調(diào)查任務(wù)的軍官是丹澤爾·華盛頓飾演的瑟林上校。

    執(zhí)行任務(wù)的飛行員要被授予美隊的最高榮譽(yù)獎?wù)?，但是上校在調(diào)查營救故事時卻發(fā)現(xiàn)了某些矛盾之處。

    它可以揭示情感的也可以揭示實質(zhì)的信息(就像安迪從肖申克監(jiān)獄越獄)，它常常是兩者都表現(xiàn)，而且可以表現(xiàn)對同一個事件的不同觀點，就像在《非常嫌疑犯》或《生死豪情》里面；也可用于揭示思想、記憶、或夢境，就像在《英國病人》或《閃亮的風(fēng)采》（Shine，1996，簡·薩迪編劇)里面。

    在那些影片里閃回都用得很有效。如果用得不正確，就會像問題清單里所列出的那樣，只會使缺陷顯得更明顯：太單薄和虛弱的人物，動作太不突出，或穿插零碎，而且故事本身好像迷了路，老在尋找自己，就像小狗咬著自己的尾巴轉(zhuǎn)圈。

    我堅定地相信閃回是人物的一個方面#而不是故事的。在大多數(shù)情況下，我告訴我的學(xué)生，閃回其實是一種

    “閃（映）現(xiàn)(在)”（flashpresent），因為我們真正看到的是人物現(xiàn)在正在想著或感覺著的，無論它是記憶、事件、幻想，還是人物觀點的闡釋。

    我們在閃回里看到的是通過人物的眼睛展示出來的，我們看到他或她在現(xiàn)在時態(tài)所看到、想到和感覺到的，就是在現(xiàn)時現(xiàn)地，無論什么影片都是這樣。

    再來看看《英國病人》、《閃亮的風(fēng)采》或《小鎮(zhèn)疑云》，所有人物記憶中的過去某一時刻的動作都在現(xiàn)在時態(tài)里發(fā)生。

    “閃現(xiàn)”是人物在現(xiàn)在時刻的思想和感覺，無論這是一個想法、一場夢、一段記憶，還是一線希望、一種恐懼、一陣幻想，而且時間也沒有任何限制。

    在人物的頭腦里，

    “閃現(xiàn)(在)”是過去、現(xiàn)在或?qū)矶夹小＠?，在《生死豪情》里，同一個事件通過不同的人的眼睛看到，每個人的觀察都不一樣。

    劇本的主題是榮譽(yù)。它戲劇化地表現(xiàn)了當(dāng)一個人犯了一個錯誤，導(dǎo)致了朋友的死亡后，自己如何學(xué)著活下去。

    不僅如此，丹澤爾·華盛頓飾演的人物在軍方的壓力下，還不得不對死者的家屬撒謊。

    是什么把這部影片的脈絡(luò)結(jié)合成一體的呢?就是影片的環(huán)境和情境，即海灣戰(zhàn)爭。

    每一個特定的閃回都表現(xiàn)了救護(hù)直升飛機(jī)在營救行動中被伊拉克士兵擊落時發(fā)生的事。

    直升飛機(jī)墜落時發(fā)生了什么呢?負(fù)責(zé)執(zhí)行調(diào)查任務(wù)的軍官是丹澤爾·華盛頓飾演的瑟林上校。

    執(zhí)行任務(wù)的飛行員要被授予美隊的最高榮譽(yù)獎?wù)?，但是上校在調(diào)查營救故事時卻發(fā)現(xiàn)了某些矛盾之處。