方然撿起紙團。

    紙團上只有一句話：

    我是李鵬，我想和你聊聊可以嗎？

    方然偏頭朝李鵬看過去，他坐在第二組最后一排，正眼神期盼的朝這邊看著。

    方然把頭偏了偏，示意出去說話。

    之后兩人前后腳悄悄從后門走出教室。

    教室里沒有多少人注意到這一幕，只有坐在最后一排的人看到。

    其中馮壯眼神微動，若有所思。

    沈心怡則揚起嘴角，繼續(xù)看書。

    她知道，方然又開始幫助同學了。

    教室外，出門的方然一路把李鵬帶到了操場上。

    兩人邊走邊聊。

    “你想聊什么？”方然微笑著開口問道。

    “嗯...我也不知道?！崩铢i說話吞吞吐吐。

    他本就是一個不善言辭比較內(nèi)向的人。

    找方然之前他心里有很多想說的話，有很多想問的問題。

    他想問為什么你能這么優(yōu)秀？學習提升那么快、又會打籃球還會唱歌......

    可現(xiàn)在真到了方然面前，他卻發(fā)現(xiàn)什么話都說不出來。

    “你想過長大以后要干什么嗎？”方然見他有點不好意思，直接開問。

    問的問題還是班會上說的那個。

    方然的語氣很真誠，李鵬也聽得出來。

    他沉默了一會兒，還是緩緩開口，道：“我父母很早就離婚了，離婚后我爸就拋棄了我們，這么多年也沒回來過一次?！?br/>
    李鵬前面說的兩句話和方然預料到的一樣，他知道如果有人找他的話，肯定是家庭有問題的同學。

    因為如果沒有問題的，方然這段時間做的一切，讓他們反思自己后，第一個想溝通的肯定是和父母。

    只有父母不好溝通的，才會找他。

    李鵬繼續(xù)訴說。

    “我媽小學畢業(yè)，也沒什么文化，不過對我很好，現(xiàn)在就在城里打工，每天起早貪黑，你在班會上說的話讓我徹底清醒了，我現(xiàn)在只想長大后能有出息，可以讓我媽過上更好的生活，不用再那么辛苦?！?br/>
    “可現(xiàn)在，我突然發(fā)現(xiàn)自己真的不知道長大以后能干什么。”

    “方然，你能給我一點建議嗎？我感覺你好像知道的東西很多?！?br/>
    李鵬說的話很直白，很直接。

    把自己的問題和想法講的清清楚楚。

    其實像他這樣的人很多很多，只是在學校的時候大家沒有想過離開學校之后的日子。

    而方然的出現(xiàn)，讓李鵬不得不去認真思考未來。

    “你從小學習就不好嗎？還是？”方然沉思了一下后問道。

    他也不能決定李鵬以后去干什么。

    雖然說以方然的見識，對未來行業(yè)的了解。

    甚至沒有這些超前的認知。

    他只要隨便說一個有點前景的行業(yè)，讓李鵬從現(xiàn)在就開始曲學習相關的東西。

    接觸一個行業(yè)十年。

    10年后，到他二十五六歲的時候，怎么也會比沒有目標的到25、6歲強。

    不過，方然不想這么草率。

    所以他才問到學習。

    有的時候?qū)W習真的不是為了那一張文憑。

    你腦海中的知識多了，你學習的習慣養(yǎng)好了，將來你再去學新的東西，事半功倍。

    這些都是無形的收獲。

    看不見、摸不著，但實實在在。

    就很簡單的一個問題，一個成績差的和一個成績好的一起去學一個新東西。

    比如說計算機。

    這個時候大多數(shù)人都會覺得成績好的會學得更快更好。

    因為人家已經(jīng)具有強大的學習能力，計算機對他而言不過是一門新的學科罷了。

    相反，成績差的就不一定了。

    他可能懶惰，容易放棄，不想堅持。

    這些看不見摸不著的優(yōu)缺點，其實才是在學校生涯中真正決定的東西。

    而非那一紙文憑。

    面對方然的問題，李鵬深吸了口氣，如實道：“我小學成績還可以，也考過班上第一名，不過那也就是一二年級，題目很簡單，自從我爸離開之后，就沒人管我了，然后慢慢成績就越來越差，到現(xiàn)在差的已經(jīng)什么都不會了?！?br/>
    方然點了點頭。

    和他預想的一樣。

    不過智商沒問題就行。

    李鵬成績差也就是沒學而已，也不是天生成績差。

    現(xiàn)在才高一，三年未必不能學完12年的東西。

    “那我建議你現(xiàn)在學習為重，你愿意去學嗎？”方然認真道。

    李鵬有點糾結。

    現(xiàn)在他看書除了語文其他就像天書一樣。

    這幾天他不是沒有試過去學，但真的好難好難。

    “看到操場上跑步的那個人沒有，他是我發(fā)小陳子寒，就是今天籃球比賽扣籃的那個，現(xiàn)在我們?nèi)＞退粋€人能扣籃，同樣現(xiàn)在操場上就他一個人在跑步。”方然指著遠處一個跑步的身影道。

    他也不知道那人是不是陳子寒，反正是一個意思。

    果然。

    聽了這話后，李鵬心里的那點猶豫也消失了。

    他眼神堅定起來，道：

    “我想讀書?！?br/>
    說完這句話，李鵬眼里慢慢出現(xiàn)了淚水。

    他繼續(xù)道：“是不是太晚了？”

    “不晚，活到老學到老嘛?！狈饺还膭畹?，“而且我可以幫你?！?br/>
    聽到這話，李鵬又沉默了。

    他抬起頭，看向方然，猶豫了一會兒后，還是問道：

    “你為什么對我這么好？”

    “我們是同學嘛，老師不是說同學就要互幫互助嗎？”方然笑著答道。

    李鵬感動不已。

    方然說的就是自己的心里話。

    和社會比起來，學校再好不過了。

    在學校，你可以沒有任何擔心的去找同學尋求幫助。

    而且一般情況，同學也大都會幫助你。

    就學習而言。

    在學校只要肯問，老師和成績好的同學都會耐心解答，不藏私貨。

    而在社會，在公司。

    大多時候只能自己琢磨。

    甚至有時還要考慮這是不是個陷阱......

    學校。

    真的是學習最好的地方了。

    它唯一需要的就是一顆想學的心。

    兩人回到教室。

    隨后，方然又和馮壯一起出去聊了聊。

    接著是張揚、王翔、馬飛......

    除了最后一個坐在倒數(shù)第二排的女生外。

    方然讓沈心怡和她去聊的。

    聊完后，方然又和沈心怡一起去到吳曉青辦公室。

    “你說你倆想要在班上搞一個學習小組？幫助成績不好的同學？”吳曉青好奇而又驚喜的看向倆人。

    “嗯，吳老師我們想要我們八班比實驗班還強！”

    說這話的是方然。

    “我支持你們，有什么需要幫助的都可以和我說，其他的自行和同學討論就行，另外幾個課代表和班上幾個成績好的同學你們也可以邀請他們加入，不強求?！眳菚郧嘀苯咏o予大力支持。

    這種事情她沒理由反對。

    吳曉青知道方然的事情。

    但她沒想到，方然在班會課上的講話只是第一步。

    現(xiàn)在是第二步。

    “謝謝老師?！?br/>
    方然和沈心怡走后，吳曉青坐在辦公室里看著方然這次月考寫的作文。

    字里行間都透露出這個小男生的善意本質(zhì)。

    她感覺如果自己年輕十歲，鐵定就愛上他了。

    這一刻，吳曉青想到了很多天才。

    其中不乏有她在學校碰見的、自己身邊的。

    可沒有一個像方然這樣。

    在音樂和上這么有才華的同時，還這么的樂于助人。

    有的人，歷經(jīng)劇變，會迎來新生。

    而方然，不僅迎來了新生，更回歸了善意本質(zhì)。

    再次回到教室。

    沈心怡直接走上講臺，把學習小組的事情當著全班同學的面詳細的說了一遍。

    這件事情也不復雜。

    就是班上成績差的又想學習的同學，可以在自習課和課間找參加學習小組的成績好的同學請教問題。

    除此之外，方然和沈心怡還有班上單科成績很好的幾個同學，會在近段時間弄出一個9年義務教育的學習計劃。

    主要就是找到小學初中的課本，把里面的知識點總結出來，然后供成績很差的那幾個同學自學。

    當然，這個過程中還是可以提問。

    不過這個可能會花一定的時間，爭取在寒假前弄出來。

    然后讓成績差的同學回家學習。

    到時也可以電話聯(lián)系。

    沈心怡把這件幫助同學的事情說得很明白。

    班上沒有人反對，幾個成績好的同學當場就表示加入。

    這時的高中生都還很純樸，清水縣的風氣也很好。

    這種樂于助人而且聽上去就很有成就感的事情大家都愿意參加。

    打敗實驗班！

    想想就很激動。

    像類似于某些電視劇中的“壞同學”現(xiàn)實中也不是沒有。

    只能說世界是無窮大的，現(xiàn)實有時比電影更離譜，有時也會比電影更善良。

    而清水縣清水一中的高一八班。

    就是更善良的那種。

    而且方然的情況大家心里都清楚。

    此時的他就像高一八班的一盞明燈。

    照耀前行。

    連方然都可以這么努力。

    我為什么不行呢？

    連方然都可以這么善良？

    我什么不行呢？

    連方然都可以談朋友？

    好吧，這個真不行。

    ......

    當晚。

    回到家方然就開始著手這件事情。

    今天他沒心思去寫無限恐怖，不過存稿充足，無須擔心。

    其實基礎知識也不多。

    主要就是數(shù)學。

    像物理、化學全都是初中才開始學的，物理是初二開始，化學是初三才開始。

    生物更是高一才開始，到現(xiàn)在也就學了三個月。

    仔細的想了一下后，方然發(fā)現(xiàn)根本就不用等到寒假。

    幾天就可以弄出來。

    只要找到愛做筆記的物理、化學、生物課本就行。

    像物理還有點數(shù)學的意思，化學、生物其實更多的和文科差不多。

    主要就是記。

    不過，理解記憶才能學得更加深刻。

    這個就只能讓班上的差生自己看書。

    不理解的再問了。

    畢竟不可能重新給他們講一遍。

    而學習越到后面，越是一個自學的過程。

    更多的要靠自己。

    這個夜晚，方然把小學初中的數(shù)學書全都找了出來。

    開始總結起來......