在醫(yī)院里的寧云夕和孟晨浩，不知道家里孩子發(fā)生的事。

    孟晨浩借到水盆，去給媳婦擰條熱毛巾擦擦臉。走出休息室的時(shí)候，寧爸坐在門(mén)口對(duì)面的長(zhǎng)板凳上看見(jiàn)他出來(lái)，急忙走過(guò)去問(wèn)他“云夕她怎樣了？”

    骨穿本來(lái)就很疼，哪怕是打了麻藥，抽一點(diǎn)去檢驗(yàn)而已。畢竟針頭是扎到骨頭里去了。

    媳婦之前為此事解釋了那么多，或許其中真有擔(dān)心他們兒子的成分在，可孟晨浩清楚，促使媳婦執(zhí)著這樣做的無(wú)非只有一個(gè)原因他當(dāng)年救了她。

    因?yàn)樗窃?jīng)被救的那個(gè)人，心里很明白如果這個(gè)社會(huì)走向冷漠，誰(shuí)也不愿意為那個(gè)需要救助的人伸出援手，她這條命完全不可能活到現(xiàn)在了。

    既然有這個(gè)機(jī)會(huì)可以救一個(gè)兩歲大純粹無(wú)辜的孩子，怎么都得拼一拼。

    寧云夕知道，她這條命老天爺給賜的重生，一旦她走向自私自利不愿救人，估計(jì)老天爺也會(huì)很快收回她這條命去了。

    這是命運(yùn)給她安排的一個(gè)考驗(yàn)一個(gè)門(mén)檻，她這是自救。

    “哎，如果我能捐——”寧爸拍著自己的大腿嘆著氣。

    可以的話(huà)，他肯定第一個(gè)替自己媳婦捐。孟晨浩擦過(guò)寧爸身邊，一個(gè)字都沒(méi)說(shuō)。此刻，他沒(méi)法安慰寧爸。他自己都難受。

    寧云夕在床上躺了一陣，其實(shí)感覺(jué)身體很快恢復(fù)過(guò)來(lái)了，不需要躺那么久。誠(chéng)然那個(gè)給她做骨穿的大夫技術(shù)好，嗯，是她學(xué)生給她做的，怎能不好呢。然而，當(dāng)大夫的學(xué)生緊張她，非要讓她躺個(gè)半天再說(shuō)。

    此時(shí)林尚賢借了兒童醫(yī)院醫(yī)生辦公室的電話(huà)打給自己醫(yī)院的魏教授報(bào)告著。

    魏教授本想他去到那邊極力阻止，哪里想到他后來(lái)來(lái)了個(gè)神轉(zhuǎn)折，“佩服”死他了，道“林大夫啊——”

    “是，魏教授，我知道，我應(yīng)該堅(jiān)持——”

    “你怎么不堅(jiān)持了？”

    心軟。對(duì)著自己的老師很難不心軟。再有老師那個(gè)頭頭是道的理論分析，確鑿的證據(jù)鏈，將他這個(gè)大夫都駁得啞口無(wú)言。

    “寧老師口才好，理論基礎(chǔ)好，講話(huà)一丟一丟的，全是證據(jù)?！蔽航淌谙攵伎梢韵氲剿?dāng)時(shí)面臨的處境，“所以不是一開(kāi)始說(shuō)了嗎？說(shuō)不過(guò)寧老師就逃啊?！?br/>
    跑？當(dāng)大夫的哪能跑。多艱難都得扛著面對(duì)。

    “對(duì)，是不能逃?！蔽航淌诤髞?lái)結(jié)論道，“所以說(shuō)來(lái)說(shuō)去，我們不及寧老師，是我們準(zhǔn)備的還不夠充分，理虧?！?br/>
    “魏教授，老師說(shuō)了，她不捐骨髓但是可以捐臍帶血，你以為怎樣？”

    “寧老師這是采取了曲線(xiàn)救國(guó)的策略?！蔽航淌谝谎鄱床斐鰧幚蠋煹男挠?jì)，說(shuō)。

    “好嗎？”

    “肯定比起她自己捐骨髓要好很多。她之前生過(guò)一個(gè)孩子，還算平安?！蔽航淌谶@樣說(shuō)，是因?yàn)橛欣诶谶@娃子之前在媽媽肚子里先做了一次實(shí)驗(yàn)了，證明自己媽媽能平安生孩子，“可以嘗試。當(dāng)然，風(fēng)險(xiǎn)有，需要謹(jǐn)慎觀(guān)察?！?br/>
    不管怎樣，本身身體健康正常的女性懷孕生產(chǎn)都有風(fēng)險(xiǎn)。