?訂閱少于百分之八十的系統(tǒng)自動防盜誰知道,他們剛一出校門，三年級的楊嘉就認出來校門口斜對面的，那個穿的比乞丐好不了多少的就是楊釩。沒想到他這一周竟然還敢來他們學(xué)校。當(dāng)時王元就就沖上去了，其他人也以為楊釩來學(xué)校還是來“劫票”的，所以就打起來了。

    楊釩確實上一周攔過兩位同學(xué)，但是這次來卻不是來干壞事的，而是被韓曉叫過來的，所以誤會就這么產(chǎn)生了。

    “好了,現(xiàn)在原因都清楚了。楊釩,你不是我們學(xué)校的學(xué)生本來我不該管教你,可是現(xiàn)在……,打劫學(xué)生是不對。如果被學(xué)生家長知道告到學(xué)校,這種事情嚴重危害了同學(xué)的利益,如果情節(jié)嚴重的話學(xué)校會直接交到派出所處理的，你知道嗎？看年紀你也不大，即使不上學(xué)也要學(xué)好，要不然真進去了，將來受害的也是你自己。”

    班主任林老師弄清楚經(jīng)過,一口氣對著楊釩就是一大段,苦口婆心的,可楊釩還是如剛進來時那樣站在韓曉旁邊,微低著頭,左胳膊被韓曉的右手拉著,冷峻的臉上毫無表情,不發(fā)一言，不知道聽進去沒有。

    “老師放心吧，楊釩以后不會了，那都是誤會，誤會?！?br/>
    “什么誤會呀！搶錢還是誤會！”

    還沒等韓曉說完，王元就有嗆聲了。

    “住嘴！”林老師看看又快吵起來的韓曉和其他幾個人，又看看一直沒反應(yīng)的楊釩，心里嘆了無數(shù)聲氣。

    “楊釩上次攔同學(xué)是不對，可你們也不能打架呀，身為學(xué)生還有組織有紀律沒有？還在校門口打群架，反了天了還。身為學(xué)生你們是要團結(jié)友愛，但是也不能一起欺負人呀。羅宇陽你們幾個回去每人寫份檢討書，檢討一下自身的錯誤，你的交給我，其他人的交給各班班主任，我會給你們班主任說清這事的，你們要保證下次不會再這樣打群架了，要不然直接交給學(xué)校處理！”

    林老師對羅宇陽他們幾個輕飄飄的發(fā)落完又轉(zhuǎn)向韓曉和楊釩。

    “韓曉你是怎么回事，你也回去寫份檢討，認真交代一下你摻合進來的原因。那個楊釩，攔截同學(xué)要錢是不對了，說嚴重點你這是犯法的，今天不管你來學(xué)校的是做什么的，我們學(xué)校的學(xué)生打了你，這是他們的不對，我一會讓他們給你道歉。但同時也希望你以后不要再出現(xiàn)攔截同學(xué)要錢這樣的事情，不然我們學(xué)校會嚴肅處理的。你還小，千萬別再犯錯了?！?br/>
    “老師，真是誤會，楊釩沒有攔著同學(xué)要過錢，你要相信他。”韓曉還在不遺余力的替楊釩洗白。

    “相信個鬼呀，難道上一星期攔著王彬他們搶錢的不是他是鬼呀！”王元對韓曉到現(xiàn)在還否認事實很是憤怒！

    “誰說他是搶錢了，他是找那同學(xué)借錢的！”

    刷的一瞬間包括林老師大家都齊齊看向韓曉，羅宇陽他們幾個瞪大眼睛跟看神經(jīng)病似得，林老師一副痛心疾首看著自己班里這位女學(xué)生搖頭嘆息。

    而楊釩則是震驚的看著韓曉，亮晶的黑眸滿是疑惑不解，心中卻涌現(xiàn)濃濃的暖流，她根本不知道事情的真相，就這樣爭吵著為自己辯解。

    她是在維護自己嗎？楊釩覺得是，卻又不敢相信。

    被這么多雙眼睛齊齊的盯著，而且看他們的表情，這都什么意思嘛!頓時韓曉感到壓力山大，但是看看身邊的楊釩，想想為了他的以后，還是握緊了拳頭頂著眾人各異的目光，勇敢的看向老師。

    “老師，楊釩上一星期找那兩個同學(xué)是借錢的，我知道這事我可以作證，他不是打劫同學(xué)?！?br/>
    楊釩聽韓曉這樣說底下拉了一下她的胳膊，沖她微微搖頭，韓曉扭頭看了一下楊釩，一只手緊握了一下他的胳膊，用眼神安撫他不要動，不要搭話。

    “楊釩長的比一般同學(xué)高點，不太喜歡笑，說話又簡潔可能當(dāng)時那兩位同學(xué)沒理解好他的意思，他是和他們借錢的沒想過不還，他今天過來本來就是要還他們錢的，中午出了點事，錢沒了。他想讓我跟那兩位同學(xué)解釋解釋，等到下一星期一再給，我覺得他應(yīng)該自己和人家說清楚，今天下午放學(xué)他在學(xué)校那就是等那兩個同學(xué)，想和他們解釋一下讓他們再寬限兩天的，真的！”

    一口氣說了這么多，韓曉都佩服自己瞎編亂造的口才，不過楊釩這事也算給圓過來了，不管他們信不信反正說完這些她自己都相信了，楊釩真的是借錢。

    楊釩聽完愣愣的看著韓曉覺得這人不可思議，他們上一星期還不認識吧。

    難道自己也記錯了，上一星期真的跟他們說是借的，這一星期還錢？搖搖頭楊釩趕緊把這離奇的想法甩掉。

    而作為一位有名的善心班主任，林老師她信了。不僅信了，還在心里吐槽楊釩，何止是比同學(xué)高一點呀，他都有一八零了吧，比羅宇陽還高個頭頂呢。不愛笑！那是不愛笑嗎，整個一刀削的冰塊臉，站小學(xué)門口估計放學(xué)學(xué)生都不敢出校門了。

    還有他也太說話簡潔了吧，從今辦公室就沒發(fā)過聲。如果沉默是金，那他估計比啞巴還有錢呢！現(xiàn)在的孩子真是不好教育呀。

    羅宇陽、王元他們倒是覺得不真實，可又找不到反駁的理由，大都半信不信的。

    最終經(jīng)“英明”的林老師裁決，這真是一場誤會。羅宇陽他們沒弄清事情真相就打人是不對的，楊釩呢以后如果和人借錢一定要說清楚！然后雙方又都做了保證，這件事就這么了了，以后雙方不會再為此找對方麻煩就散了。

    一場“群架”就這樣被林老師給“友好”的解決了。韓曉有些慶幸，慶幸她和楊釩今天遇到的是善良、心軟的林老師。

    她還想讓楊釩上學(xué)，想繼續(xù)讀初中肯定還是還是要回這個他們鎮(zhèn)上僅有的這所初中的，如果是其他老師，楊釩一旦給學(xué)校再留下什么不良印象，那很可能就永遠都回不來了。

    “不會呀?！表n曉一邊說著，眼都沒有離開黑板，手下記錄的速度也沒有停。

    陳靜小心翼翼的看了眼上邊依舊激情昂揚講著的數(shù)學(xué)老師，悄摸摸的說：“記了也照樣不會，他講的最后結(jié)果肯定和書上一樣，但是過程總是七拐八拐的，根本就是把簡單的題給弄更復(fù)雜了，聽還不如不停呢。”

    “為什么？”韓曉第一聽見關(guān)于數(shù)學(xué)老師這樣的評論，有些意外，速度稍稍慢下來看著旁邊還歪著腦袋的陳靜問了一句。

    “就是那樣嘛，他從初一講課就這樣呀，老怕咱們聽不明白，總想把所有涉及到的知識都講解出來，結(jié)果越扯越多，有些知識咱們根本就沒學(xué)過，最后的結(jié)果就是咱們越聽越糊涂。”陳靜抱怨的看了一眼講臺上的年輕老師一眼，和韓曉說。

    “哦~”這老師從韓曉他們初一就開始跟著他們班了，她竟然一直沒有注意到這個問題。

    上輩子的韓曉小小年紀，雖然內(nèi)向，但還是上課認真聽講的那種乖乖學(xué)生，所以課堂上老師講什么就聽什么，下課偶爾也會預(yù)習(xí)，但是數(shù)學(xué)成績本來就不太好，而且對數(shù)學(xué)也沒多大興趣，自己學(xué)的不好，還真沒把原因往老師身上想。

    這輩子吧，因為上輩子數(shù)學(xué)不好，而且不只是初中不好，是高中繼續(xù)不好，大學(xué)依然不好的那種，所以這輩子即使重生了，拿著課本也本能的對它有些恐懼。為了能學(xué)好，每天認真做筆記，認真做題，還真沒去思考老師講授的方法對不對。

    難道老師講的不對，聽完陳靜的話，韓曉看著黑板前依舊講個不停的老師，有些跑神的想。

    “其實我也不是自己發(fā)現(xiàn)的，是我哥說的，你知道的，我哥之前在咱們學(xué)校上學(xué)的時候數(shù)學(xué)很好的，初一的時候，我的數(shù)學(xué)很差，我哥回家問我怎么回事，我答不上來他就找到了學(xué)校去找他原來的數(shù)學(xué)老師問情況，咱們數(shù)學(xué)老師這個問題還是我哥他們數(shù)學(xué)老師說的?！标愳o看韓曉看著黑板發(fā)呆，以為她不信給她解釋。

    “每個老師講授的方法不一樣，其實他講的這些課下多看看也能理解?！表n曉說的是這些天她的切身體驗，不知道是不是她前世的底子多少還有些用，所以這些天下來，她把老師講課的筆記回去，多看幾遍好好想想，還是能想明白，做對題的。