面對激動的眾人，林少華顯得十分平靜自然。
“叮鈴鈴——”
伴隨著考試入場的鈴聲。
他慢慢地向著考場走了過去。
與此同時。
出題組的十幾位教授也在觀看著這一切。
他們看到林少華之后。
吳仁騰教授第一個說道：“林少華來了！”
任達華教授點點頭：“這小子下午考物理，也不知道他會不會再口出狂言。”
負責出物理考題的李教授摸著自己的下巴說道：“物理考試的其他題難不難得住林少華，我不知道?！?br/>
“但是物理考試的最后一道題，才是物理考試的難點?！?br/>
“如何制造人形戰(zhàn)甲！這一道題光是想想就有意思?！?br/>
“我已經(jīng)迫不及待想看到林少華面對這道題時候的表情了?！?br/>
旁邊的秦教授點點頭：“這道題確實夠難的，就是不知道林少華能不能回答得上來了?！?br/>
就在十幾位教授互相聊天解悶的時候。
林少華也進入到了考場之內(nèi)。
考試場地除了兩名監(jiān)考的教授以外，沒有一個考生，是專屬于林少華自己的考場。
林少華走到了最中間的課桌上坐下。
靜靜地等待著考試開始。
就在這個時候。
“叮鈴鈴——”
考試的鈴聲響了起來。
兩名監(jiān)考的教授將試卷發(fā)放了下去。
林少華拿過試卷，大腦瞬間就進入到了超頻狀態(tài)。
許多在常人看來無法解決的難題，在林少華看來，都變得簡單了許多。
林少華做題的速度很快。
基本上看一眼題目，就填下了自己的答案。
在林少華做題的時候。
兩名負責監(jiān)考的教授也都十分吃驚。
看著林少華這種‘變態(tài)’的做題速度，他們兩人也都十分驚訝。
百聞不如一見，今天他們算是見識到林少華的做題速度了。
簡直太快了。
很多人恐怕抄答案都沒有林少華回答問題來得快。
林少華做題的速度非?？臁?br/>
很快就做完了一大半的題目。
隨著時間的流逝。
林少華大腦內(nèi)獲得的新知識也越來越多。
在做題學習的過程中，林少華也收獲滿滿。
他感覺自己的大腦在緩慢地進化著。
學習的知識越多，越龐雜，大腦的進步速度就越快。
時間就在林少華回答問題的過程中緩緩流逝著。
很快，林少華就做到了最后一道題。
當他看到這一道題的時候。
他整個人都有些驚訝。
【請問人形戰(zhàn)甲應該怎么制作？】
看到這一道難題，林少華驚訝不已。
好家伙，到底是哪一位鬼才教授出的題目。
竟然問了這么一個奇葩的問題。
【請問人形戰(zhàn)甲應該怎么制作？】
這道題的難度不亞于如何制造3MM的光刻機。
要知道，現(xiàn)在的科技雖然很發(fā)達。
但是一臺人形戰(zhàn)甲也沒有制造出來。
其原因也很簡單。
首先就是科技方面跟不上。
其次就是制造人形戰(zhàn)甲的消耗太大。
與其制造鋼鐵戰(zhàn)衣，不如制造一家超級戰(zhàn)斗飛機。
就在回答這道問題的時候，林少華的大腦瞬間就出現(xiàn)了很多關于制造人形戰(zhàn)甲的很多知識點。
要想制造出托尼斯塔克的鋼鐵戰(zhàn)衣。
首先就要制造出可控冷核聚變。
其次還要制造出高分子戰(zhàn)甲。
還要制造出外骨骼機甲。
外骨骼，全稱動力外骨骼或動力服，由骨骼模樣的框架組成，是可以讓人穿上的機器。
這個裝備通過外置發(fā)動機、電池或者液壓系統(tǒng)為人體提供額外能量供四肢運動，以增強穿戴者的力量和耐久力。
一般的單兵外骨骼系統(tǒng)包含六大部件：仿形機械結構裝置、智能感應裝置、控制系統(tǒng)、通信計算系統(tǒng)、執(zhí)行機構和能源系統(tǒng)。
首先是制作材料，其次是動作裝置，第三是關節(jié)的靈活度，第四是控制系統(tǒng)，最后是電源動力。
林少華一步又一步地回答著這個問題。
他的大腦也出現(xiàn)了很多關于如何制造人形戰(zhàn)甲的相關知識點。
他此時就好像是一名極為牛B的人形戰(zhàn)甲設計師。
正在從無到有地設計著一架超級人形戰(zhàn)甲。
大腦中很多的知識正在瘋狂地涌現(xiàn)出來。
在林少華回答這道問題的時候。
兩名負責監(jiān)考的教授也在關注著這一切。
他們兩人默默地走到林少華的后面，結果就看到了最后一道題是什么。
【如何制造人形戰(zhàn)甲？】
當他們看到林少華竟然在回答最后一道問題的時候。
他們都十分驚訝。
這道題對于目前的科技而言，是一道極為超前的問題。
全世界的眾多國家，最多就制造出了外骨骼戰(zhàn)甲。
距離鋼鐵戰(zhàn)衣那種人形戰(zhàn)甲還差得有點遠。
對于這一道問題，兩位教授都覺得出得十分離譜。
這個世界上怎么可能有人能回答這道問題？
但偏偏林少華就是在解答。
他雖然回答問題的速度不快。
但是看樣子是真的在解答這道問題。
這就令兩位教授感到十分驚訝了。
這種問題也能解答的嗎？
林少華此時已經(jīng)進入到了忘我的狀態(tài)中。
不管別人是什么眼光。
林少華都沒有在意。
他一心一意地在解答著這道問題。
大腦內(nèi)關于這道題的知識也越來越多。
要知道，林少華回答問題的時候，可是能獲取很多知識的。
他越是回答這道問題，腦海中關于如何制造人形戰(zhàn)甲的知識就越多。
林少華回答問題的速度開始漸漸加速。
人形戰(zhàn)甲在未來的作用相當大。
很多人在執(zhí)行一些特殊任務的時候，人形戰(zhàn)甲能幫很大的忙。
但是他遇到了一個大問題。
答題卡上沒辦法寫完所有的答案。
只能寫一部分答案。
為了能成功制造出人形戰(zhàn)甲。
他只能把一部分答案的過程給簡略地寫出來。
時間在林少華答題的過程中不斷流逝著。
兩個小時之后。
林少華終于答完了這道題，也弄懂了應該如何制造人形戰(zhàn)甲。
給出答案之后。
林少華便舉手說道：“題答完了，我要交卷！”
聽到這句話，兩名教授都十分驚訝。
他們本來以為林少華既然回答了這道問題，肯定會把時間都用完。
結果林少華竟然沒有用完所有的時間。
直接就提前交卷了。
沒有理會兩名教授有多震驚，林少華站起身來，把答案卡，試卷都交給了他們。
然后邁著自信而堅定的步伐，向著考場外走去。
山城三中的門口，已經(jīng)聚集了無數(shù)的記者和圍觀群眾。
這些人都是等在林少華。
突然有一個人眼睛一亮，指著學校內(nèi)喊道。
“林少華出來了！”
(本章完)