班長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿起手上的紙張雙目搜索著什么，“哦……這樣啊……那你是隔壁班的來(lái)我們班區(qū)域干什么？報(bào)到嗎？”

    場(chǎng)面安靜了幾秒鐘，管怡深深吸了一口氣，同時(shí)也為鄧旭莎有這樣的班長(zhǎng)感到十分……慶幸，他是健忘還是老年癡呆提前成了少年癡呆？還是說(shuō)他的智商以及腦容量有限裝不了太多？還是說(shuō)他的記憶跟傳說(shuō)中的魚(yú)的記憶一樣只有那么短暫的七秒？那他能夠活到現(xiàn)在也算是個(gè)奇跡了！世界真是無(wú)奇不有！

    “是，我是來(lái)幫鄧旭莎報(bào)到的?！?br/>
    “為什么她不自己來(lái)呢？”

    “她去廁所了！”

    “哦……那為什么她自己不來(lái)告訴我呢？”

    “她太急了……”

    “那她為什么有時(shí)間跟你說(shuō)呢？”

    “因?yàn)樗菚r(shí)候跟我在一起啊……”

    “為什么她那時(shí)候跟你在一起呢？”

    “因?yàn)槲液退呛门笥?。?br/>
    “原來(lái)是好朋友啊……好朋友你也不是我們班的啊……你來(lái)做什么呢？”

    ……

    之后，管怡跟班長(zhǎng)對(duì)話了三百多回合還是沒(méi)辦法結(jié)束，這樣子雖然很煩，但能為鄧旭莎爭(zhēng)取更多的時(shí)間還是不錯(cuò)的，但愿她能早點(diǎn)來(lái)，起碼要在典禮開(kāi)始之前。管怡一個(gè)勁地告訴自己：他不是腦殘、他不是腦殘，他只是有點(diǎn)記性不好……好吧，這還是用腦殘來(lái)形容比較貼切。

    與此同時(shí)，鄧旭莎已經(jīng)換好了鞋子出了門(mén)趕到了路邊攔下了一輛出租車(chē)，她開(kāi)了車(chē)門(mén)，將書(shū)包丟進(jìn)車(chē)后座然后自己也鉆了進(jìn)去。雖然家里離學(xué)校只有兩個(gè)車(chē)站的距離，但是要等下一班車(chē)，誰(shuí)知道還要多久？

    “司機(jī)，‘星豐’高中，用最快的速度，不會(huì)出車(chē)禍的那種。喂！你怎么還不開(kāi)車(chē)啊！”鄧旭莎雙手抓著司機(jī)的座椅靠背緊張地要求著，不想司機(jī)卻動(dòng)都不動(dòng)。

    只見(jiàn)司機(jī)轉(zhuǎn)過(guò)頭，看了一眼敞開(kāi)著的車(chē)門(mén)又看了一眼鄧旭莎：“你真的覺(jué)得這樣子不會(huì)出事嗎？關(guān)門(mén)。”

    鄧旭莎這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)自己忘了關(guān)車(chē)門(mén)了，她挑了挑眉露出無(wú)奈，然后傾身將手放在了車(chē)內(nèi)門(mén)把上往回拉。

    不想車(chē)門(mén)快要?jiǎng)偤煤仙蠒r(shí)，竟被一個(gè)外力給拉開(kāi)了，鄧旭莎本能地縮回了手，還以為是這車(chē)的門(mén)壞了。屆時(shí)她腦子里一片空白，目不轉(zhuǎn)睛地盯著車(chē)窗。

    就在車(chē)內(nèi)人都疑惑的時(shí)候，鄧旭莎看到車(chē)外有一個(gè)人影想要上車(chē)。她是真的急了：如果他是個(gè)蠻橫的大叔的話那豈不是要讓他先到目的地了！于是她又一次迅速地將手扣上了門(mén)把手用勁往回拉，還不忘叫司機(jī)趕緊開(kāi)車(chē)。

    “把手松開(kāi)啊！讓我上車(chē)！”外邊的果然是個(gè)男的，他正在拉著車(chē)門(mén)，力氣當(dāng)然也比鄧旭莎的大，順勢(shì)開(kāi)了門(mén)鉆了進(jìn)去，鄧旭莎只有往旁邊縮了縮。

    鄧旭莎自認(rèn)倒霉，然后說(shuō)道：“我不管你有多不講理，但你得講個(gè)先來(lái)后到，要么下車(chē)，要么先到我要去的地方！”她始終看著前方，說(shuō)話的時(shí)候也是一樣如此。

    男生打量了一下鄧旭莎：長(zhǎng)直發(fā)、斜劉海，穿著休閑，而且是小麥色的膚色，表達(dá)直率，為人不易屈服。

    他挺喜歡的。

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