“那給我半根油條吧，看你吃的這么香，我都有點(diǎn)饞了?！绷驾颊f道。

    陶青把油條掰成兩條，遞給柳菁菁一條?！拔矣X得來得及。其實(shí)我有很多的空閑時(shí)間。我可以把這些時(shí)間擠出來。周末我多花點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)，這樣就好了?！?br/>
    “行，你有需要我做的就跟我說。我雖然幫了你大忙，但是給你倒水打雜還是可以的?！绷驾紵嵝牡卣f。

    “謝謝?！碧涨嗫焖俚爻灾顼?，然后背單詞，讀短文。

    第一節(jié)課是生物課，生物老師講課很有意思，大家都認(rèn)真地聽著?！傲质ⅲ€原糖有哪幾種？”生物老師突然說道。

    大家都看向林盛。而被點(diǎn)名的林盛呆呆地坐著，目光呆滯。他像是沒有聽到生物老師說話一樣。林盛的同桌陸遠(yuǎn)趕緊推了一下林盛，低聲說道：“站起來，老師問你問題呢?！?br/>
    林盛收到陸遠(yuǎn)的信息立馬站起來了，站起來后他就蒙了，什么問題。林盛迷茫的看向老師。

    生物老師忍著笑又說了一遍：“還原糖有哪幾種？你只要說出目前學(xué)的就行了?！?br/>
    “葡萄糖……麥芽糖，果糖?！绷质⒂行┩ｎD地說。

    “好，坐下吧。”生物老師繼續(xù)說道：“還原糖可與斐林試劑反應(yīng)，生成磚紅色的沉淀，這是檢驗(yàn)還原糖的方法?！?br/>
    第二節(jié)課下課后有二十分鐘的課間休息。林盛走到鄭洋面前，說：“跟我出去一下，有事和你說?！?br/>
    “什么事？”鄭洋隨口問道。

    “出去你就知道了?！绷质┰甑卣f。

    “好吧。”鄭洋跟著林盛出去了。鄭洋懷著好奇跟著林盛到了教學(xué)樓旁的一個(gè)小花壇。四周無人。

    “你要說什么趕緊說吧。一會(huì)上課了?！编嵮蠛芟胫朗鞘裁礃拥氖伦屃质⑦@么小心謹(jǐn)慎。

    林盛猶豫著說：“你是不是……喜歡陶青？”

    鄭洋目瞪口呆地看著林盛，哭笑不得地說：“為什么這么說呀？你從哪看出來我喜歡陶青了？”

    “早上你們一起來的教室，而且還帶著相似的早飯。你們還有說有笑的?！绷质⑽卣f。

    “觀察地可真夠仔細(xì)的?！编嵮鬅o奈地說。

    “所以你喜歡陶青？”林盛鍥而不舍地問。

    “我不喜歡陶青。應(yīng)該說不是你想的那種喜歡。我是單純地欣賞。我和陶青會(huì)一起去教室是因?yàn)槲覀兌荚谑程米黾?，職，上課一起去教室不是很正常的事情嗎？”鄭洋解釋道。

    聽到林盛的解釋后，鄭洋終于露出了笑臉?！霸瓉砣绱搜健！?br/>
    “生物課上你走神就是因?yàn)檫@件事嗎？”鄭洋問道。

    林盛心虛地否認(rèn)：“不是……不是。”

    “你喜歡陶青?！编嵮蠛V定地說。

    林盛慌張地看了四周，還好周圍沒什么人，有幾個(gè)學(xué)生在路邊走，不過離他們這兒很遠(yuǎn)?！澳闶堑谝粋€(gè)知道的，別和其他人說?！绷质⒕o張地說。

    鄭洋寬慰道：“放心，我不會(huì)其他人說。我不是一個(gè)喜歡議論別人的人?！痹瓉砹质⒁灿邢矚g的人呀。鄭洋一直以為林盛大大咧咧的，在感情方面遲鈍。沒想到林盛也會(huì)有喜歡的人。

    “你有喜歡的人嗎？”林盛想找一下共鳴。這種煎熬和快樂的夾在在一起的感受，或許他可以找一個(gè)有相同狀況的人傾訴。

    鄭洋防備地望著林盛，試探地說：“你覺得呢？”鄭洋覺得林盛應(yīng)該不知道他喜歡柳菁菁，于是把主動(dòng)權(quán)交給林盛，根據(jù)林盛的回答來回答。

    林盛嫌棄地?fù)u搖頭說：“沒有。像你怎么冰冷的人怎么會(huì)有喜歡的人。”

    “沒別的事情，我回去了。”鄭洋沒有回答林盛。他不想把自己的秘密分享給別人。

    “沒了。我也要回去。一起吧。”林盛跟著鄭洋回去了。連社交軟件上最基本的表情包都認(rèn)不全的林盛沒有察覺到鄭洋情緒的變化。

    最后一節(jié)課下課后，老師剛一走出門，鄭洋和陶青就飛快地奔向食堂。到食堂時(shí)，里面已經(jīng)人山人海了，每個(gè)窗口都排起了長長的隊(duì)。陶青從柜子里取出工作服穿上，然后開始打菜。她賣力的打菜，忙的不行。給一個(gè)學(xué)生打菜只要幾十秒，但是給一群學(xué)生打菜可是幾十分鐘都搞不定。

    中午的菜品和早上不一樣，陶青又需要重新記價(jià)格了。離陶青最近的一個(gè)阿姨跟陶青說了一遍菜品的價(jià)格：“葷菜基本上都是3.5元以上，素材有1元的，1.5元的，2元的。香腸炒雞蛋、萵苣炒肉絲、青椒炒雞蛋……是3.5，紅燒肉、土豆燉雞、尖椒炒豬肝……是4元，土豆絲、豆芽、豆腐是1元，海帶絲1.5元，炒菠菜2元……”

    陶青記住了個(gè)大概，還是有些菜品的價(jià)格沒有記住。打菜的時(shí)候，陶青遇到不確定價(jià)格的菜品，就會(huì)轉(zhuǎn)頭問旁邊的阿姨。

    阿姨沒有覺得不耐煩，每次都略微停一下，看清菜品后告訴陶青價(jià)格。

    她手忙腳亂的，轉(zhuǎn)頭看到鄭洋操作熟練，游刃有余。

    “你今年多大呀？就打工了，你不上學(xué)了嗎？”有一個(gè)清爽干凈的陽光男孩站在陶青的面前惋惜地說。

    陶青無奈地說：“你想要吃什么？”她實(shí)在沒時(shí)間跟眼前這個(gè)小屁孩解釋，當(dāng)然也沒有必要去解釋。

    “萵苣炒雞蛋，椒鹽雞?！蹦猩噶酥缸罱膬蓚€(gè)菜。

    陶青快速的盛了這兩道菜，然后將盤子遞給男生。

    “你還小，要上學(xué)。別放棄。”男生猶豫了一下后，鄭重地說。

    陶青忍不住笑了，她竟然被一個(gè)小孩子教育了。不過這男生也沒有什么惡意。“我就是學(xué)生，在這兒做兼，職而已?！?br/>
    “哦……”男生紅著臉走了。

    男生走后沒一會(huì)，柳菁菁過來了?！笆裁磿r(shí)候下班？”柳菁菁問道。

    “十二點(diǎn)半。怎么了？”陶青端著米飯，說：“吃什么？糖醋排骨可以嗎？剛出鍋的?！?br/>
    “嗯，就這個(gè)吧?！绷驾键c(diǎn)頭說道。

    陶青給柳菁菁打了滿滿兩勺。

    柳菁菁端著餐盤，暗自感嘆，果然有人就是不一樣。以前食堂阿姨給她打的糖醋排骨從來都不夠她吃的。這次她可以放開吃了。柳菁菁找了一個(gè)安靜的角落邊吃邊看陶青和鄭洋。雖然她不認(rèn)同在食堂兼，職，但是他們做的決定，她會(huì)默默支持。陶青是第一天上班，她不放心，不過目前看來陶青也沒有不適應(yīng)。鄭洋不需要她擔(dān)心。鄭洋從來都是德智體美勞全面發(fā)展的。

    接近十二點(diǎn)半，食堂的人也漸漸少了。打菜的窗口只有零零散散的幾個(gè)人。柳菁菁看到陶青和鄭洋脫下工作服，給自己打飯。

    柳菁菁去旁邊的飲品店買了三杯熱奶?！疤涨?，這兒。”柳菁菁對正在找位置的陶青和鄭洋揮手。

    “柳菁菁還沒有走唉。我們過去吧?！碧涨囿@訝地說。

    “好的?！编嵮蟾谔涨嗟纳砗筮^去。

    柳菁菁把先裝好的兩倍熱奶拿過去給陶青和鄭洋，豪氣地說：“我請的，都別客氣呀。我大方的次數(shù)可不多，你們要珍惜?！?br/>
    “謝謝了。”鄭洋禮貌地說。

    “不客氣?！绷驾忌敌χf，然后去拿自己的那杯熱奶。

    陶青大口地吃著飯，喝著熱奶。體能消耗之后，吃飯就很香，陶青突然間覺得食堂的飯菜很好吃。“你怎么還在呀？”

    “等你們呀。你第一天上班，我當(dāng)然要陪著你了。累不累？”柳菁菁捧著熱奶問。她也有點(diǎn)自己的小心思。她想多和鄭洋接觸，這是絕好的機(jī)會(huì)，名正言順，光明正大。

    “累，但是我撐的住。你就是我堅(jiān)實(shí)的后盾。等我有空了請你們吃飯。鄭洋對我也挺照顧的。謝謝你呀?！绷驾几屑さ卣f。

    “不客氣。大家都是同學(xué)，應(yīng)該的。吃飯我就不去了。謝謝你的好意?！编嵮笸窬艿?。他不想打擾別人，而且他的時(shí)間也有自己的安排。

    陶青佯裝生氣地說：“是不是瞧不起我，我做的菜比外面飯店做的健康多了。你一定要嘗嘗?！?br/>
    “就是就是。陶青做飯可好吃了。你不去就太可惜了?！绷驾家矌椭f。

    鄭洋將信將疑地說：“是嗎？”

    “當(dāng)然。”柳菁菁肯定地說。

    “好吧。那我去?！编嵮蟊凰齻冋f的感覺他不去可能會(huì)抱憾終身似的，于是點(diǎn)頭答應(yīng)。

    吃完飯鄭洋回教室了。陶青和柳菁菁一起去宿舍了。陶青覺得太累了，想躺在柳菁菁的床上睡一會(huì)。

    回到宿舍有的在睡午覺，有的坐在床上看小說書。陶青和柳菁菁脫掉鞋子也外套，一起擠在柳菁菁的小床上睡午覺。陶青很困，一會(huì)就睡著了。柳菁菁聽著陶青的呼吸聲，沒多久也睡著了。

    下午上課班主任臨下課說：“一會(huì)放學(xué)后，上次其中考試班級前十五名的同學(xué)去學(xué)校的階梯教室開會(huì)。”

    陶青和鄭洋去食堂和食堂老板說了情況，然后一起去了學(xué)校的階梯教室。他們?nèi)サ耐?，到的時(shí)候其他人都到了，林盛和駱歆還給陶青他們占了位置。上次期中考試鄭洋考了班級第一，陶青第二，林盛第三，駱歆第五。

    高一三班的班主任是高一年級的年級組長。陶青看著他們班主任在教室前面指揮著，英語老師拿著單反相機(jī)拍照。領(lǐng)導(dǎo)還沒有來齊，臺(tái)上的場面有點(diǎn)混亂。

    英語老師走到林盛身旁時(shí)，和林盛對視了一眼，林盛立刻賣萌的擺了一個(gè)姿勢，英語老師心領(lǐng)神會(huì)地端著相機(jī)給他們排了一張照片。

    陶青還沒反應(yīng)過來就已經(jīng)排好了。

    “老師再來一張。”林盛興奮地說，擺了一個(gè)端正地姿勢，身體也往陶青那邊靠了一點(diǎn)。

    陶青看著林盛的小心機(jī)，了然地笑了。她配合地微微歪頭，伸手做了一個(gè)動(dòng)作。

    英語老師連拍了幾張，他們的表情變化都拍下來了?！澳銈儼噙@次其中考試表現(xiàn)不錯(cuò)。繼續(xù)努力?！?br/>
    “好的。”林盛落落大方地回答。陶青他們幾個(gè)沒有說話。

    校領(lǐng)導(dǎo)過來了，會(huì)議很快開始了。先是領(lǐng)導(dǎo)慷慨激昂地講話，然后他們班主任開始總結(jié)分析這次期中考試的結(jié)果；最后學(xué)生代表發(fā)言。話講完了就開始發(fā)獎(jiǎng)了。一等獎(jiǎng)現(xiàn)場發(fā)，二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)由班主任發(fā)。

    陶青、林盛、鄭洋、駱歆他們幾個(gè)是一等獎(jiǎng)。隨著班主任喊名字，他們陸續(xù)去了教室前面的大臺(tái)子上。原本是鄭洋站在陶青的身邊的。后來林盛過來后把鄭洋擠走了。獎(jiǎng)品是一個(gè)蓋著學(xué)校印章的獎(jiǎng)狀和一個(gè)紅包。當(dāng)年陶青拿的是二等獎(jiǎng)，300元。當(dāng)時(shí)坐在階梯教室的陶青就想著如果她拿的是一等獎(jiǎng)就好了?，F(xiàn)在拿了一等獎(jiǎng)，她也沒有當(dāng)時(shí)期望的欣喜?？赡苁且?yàn)樗?jīng)歷的太多了，對一切感覺平淡了。

    獲獎(jiǎng)的人都整齊站好后，英語老師站在臺(tái)下俯身拍了一張照片。

    然后大家都回到自己的座位上，班主任又講了幾句，宣布散會(huì)。

    林盛跑過去跟英語老師說：“老師，剛才你拍的照片可以給我一份嗎？我只要有我的就行了。留著我自己做個(gè)紀(jì)念。”

    （章末廣告位：推薦我的其他小說《也許愛情曾來過2020》《籃球巨星重出江湖》，都很好看呦！都完結(jié)了，不坑?！肚啻夯寐谩酚惺f字左右的存稿。近期會(huì)定時(shí)更新。喜歡的話，能幫忙收藏，推薦一下嗎？謝謝。）