橙子不也是在巖兒她們隔壁班級(jí)嗎？那么這380之星是與他同班嘍？可不是呢，照柳巖兒的解說(shuō)，那是男人們可以左擁右抱，女人為什么就不可以有個(gè)左鄰右舍的呢？顧名思義，一個(gè)在左一個(gè)在右，橙子在左，380之星在右。也不用揣摩，這左手根本就不可能去握那右手，更別提什么感覺(jué)不感覺(jué)的了。
不過(guò)哪一天這左手與右手成了情敵什么的也是說(shuō)不準(zhǔn)的，有些變化總是在悄悄進(jìn)行的，就像這萌動(dòng)的青春。
不知怎么地，似乎橙子的勇氣被那380之星給嚇得倒退了，就連每次在走廊上見(jiàn)到巖兒，也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就躲開(kāi)了，其實(shí)他也許不知道那380之星不過(guò)是他的一個(gè)假想敵而已，誠(chéng)如課間的時(shí)候這柳巖兒突然與前排的婷婷可能就代傾爭(zhēng)論起來(lái)引出了多余的話(huà)題，就聽(tīng)?zhēng)r兒大聲地，“對(duì)，你說(shuō)得對(duì)，代傾我也喜歡。”
語(yǔ)冰初始并沒(méi)在意她們爭(zhēng)論的是什么，但只代傾這個(gè)名字瞬間就把她的注意力提起來(lái)，像是突然被打了一劑強(qiáng)心針?biāo)频摹?br/>
婷婷，“那你那380之星呢？”
巖兒，“我也喜歡啊?！?br/>
婷婷接著追問(wèn)，“那隔壁班的你那青梅竹馬呢？”
巖兒無(wú)所謂地，“喜歡，我都喜歡?！?br/>
婷婷可能也覺(jué)得她這話(huà)太假，不再與她就此爭(zhēng)論下去，雪后的天空陰絲絲的，下午放學(xué)時(shí)，語(yǔ)冰剛拿起手套想出教室的門(mén)，手中的手套就被婷婷搶在手里愛(ài)不釋手地看了右看，然后自作主張地說(shuō)是她要打水，還故意搓搓手說(shuō)是要凍死了，手套就先借她用一用了。語(yǔ)冰猜想，這小家伙是不是又要到哪里去炫耀一翻去了，不過(guò)她也總不至于小氣到連副手套都不借，即使那是“他”送的，可是怎么可能呢？語(yǔ)冰才想起來(lái)豈今為止他還從未送過(guò)她值得珍藏的任何東西。
手套是一對(duì)刺繡帶兔耳朵的米色手套，中間有兩股毛絨絨的線(xiàn)擰成一股連起來(lái)的，很有些孩子氣但卻顯得超可愛(ài)，那其實(shí)是語(yǔ)冰的媽媽給她買(mǎi)她的，媽媽還是愛(ài)自己的，在看到幾乎兩個(gè)月才回一次家的語(yǔ)冰的手凍得冰涼的時(shí)候，也可能覺(jué)得對(duì)好久不見(jiàn)的女兒總要表示點(diǎn)什么的，女兒終究還是女兒，母親也終究是母親，語(yǔ)冰總也不至于連副手套都買(mǎi)不起，家里給的錢(qián)除了伙食還是有些微的節(jié)余的。
至于房租，那其實(shí)是在母親的計(jì)劃之外的，對(duì)于租房，母親自然也是不知情更不會(huì)允許的，畢竟一個(gè)女孩子，母親無(wú)論從哪個(gè)角度考慮都不能接受的，也無(wú)論是經(jīng)濟(jì)的還是安全方面的，而語(yǔ)冰房租的主要來(lái)源還主要是來(lái)自她晚間業(yè)余掙的稿費(fèi)，考慮到這經(jīng)濟(jì)來(lái)源要穩(wěn)定，又怕自己會(huì)有惰性，語(yǔ)冰接受了與一大型網(wǎng)站的簽約，以期做到穩(wěn)定的更新，也給收入一個(gè)穩(wěn)定的保障。斷更的可怕性就在于不知下月會(huì)去哪里住，回校是語(yǔ)冰非常不愿意的，學(xué)校里的水都是限時(shí)用的，燈也是限時(shí)開(kāi)的，且經(jīng)常還有著這樣那樣的違規(guī)會(huì)被提名到校廣播上，被子要疊成什么樣，衛(wèi)生要保持到何種程度，茶杯用具要如何擺放，還有每次還會(huì)有突擊檢查，也會(huì)有來(lái)自外校參觀(guān)或是領(lǐng)導(dǎo)視察的，總之在語(yǔ)冰看來(lái)是麻煩多多。
等語(yǔ)冰再回到教室的時(shí)候，婷婷已經(jīng)回來(lái)了，把手套還給語(yǔ)冰的同時(shí)還從桌肚里掏出了一小盒包裝很精致的八寶粥。
“晚上不吃飯?jiān)趺纯梢阅兀俊?br/>
語(yǔ)冰也不辯解，巖兒見(jiàn)狀問(wèn)婷婷又哪里浪去了，婷婷不理她，下定決心似地抓起一本書(shū)翻到某一頁(yè)快速地走向前排，語(yǔ)冰本來(lái)以為她這是要去找代傾的，誰(shuí)知她從代傾的面前繞過(guò)而把書(shū)直接放到了他同桌的課桌上，然后拿著筆裝模作樣地指著某一題問(wèn)代傾同桌的一男生怎么解，那男生不知是真不會(huì)還是深諳他們之間的小道道而故意也裝模作樣地看了一會(huì)說(shuō)是不會(huì)，可能這也正是婷婷預(yù)期的效果，給她與代傾搭話(huà)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，同時(shí)也給她醞釀的時(shí)間，婷婷這時(shí)也假裝沉吟了一會(huì)，“那你問(wèn)問(wèn)代傾會(huì)不會(huì)做的？”
代傾其實(shí)對(duì)這一切早已看在眼里，況且就在近旁，又怎能聽(tīng)不見(jiàn)？如果再不吭聲，在別人看來(lái)可能就顯得太小氣了，便問(wèn)，“是哪一題？讓我看看的?！?br/>
婷婷卻給代傾打了一個(gè)莫名其妙的手勢(shì)，代傾看不懂，只好問(wèn)，“你這是什么意思？”
婷婷現(xiàn)在開(kāi)始理直氣壯起來(lái)了，“我記恨你，說(shuō)好不再與你說(shuō)話(huà)的?！?br/>
原來(lái)是前幾天婷婷在qq上@他了，他可能沒(méi)回復(fù)她，那正是他考差的時(shí)候，她便記下了，發(fā)誓再也不與他說(shuō)話(huà)了，可是她自己卻又先沉不住氣了。
代頃跟沒(méi)事人似的，“可是你剛才就與我說(shuō)話(huà)了啊?！?br/>
然后就是代頃把那題解講給婷婷聽(tīng)了，本來(lái)題目在代頃看來(lái)可能簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單了，所以講得也許就很隨意，而婷婷也許本來(lái)就不是真心去求解的，只是想去搭訕的，注意力也許并不在代傾講話(huà)的內(nèi)容上。
回歸坐位的婷婷從桌肚里掏出一個(gè)個(gè)本子精挑細(xì)選后，在一個(gè)新的封面很精美的本子上開(kāi)始興奮地不停寫(xiě)啊寫(xiě)的，后來(lái)語(yǔ)冰才知道她這是把這一次的精彩歷險(xiǎn)仔細(xì)記錄下來(lái)了，說(shuō)是以后留作紀(jì)念。
巖兒笑她，“從頭到尾我就看到你一個(gè)人在表演?！?br/>
婷婷反駁她，“誰(shuí)說(shuō)的？我這里可是有很重要的男主的。”
巖兒，“但是你一個(gè)人寫(xiě)的總沒(méi)錯(cuò)吧？又不是誰(shuí)給你的情書(shū)?！?br/>
婷婷顯得很忙似的，轉(zhuǎn)臉開(kāi)始給她的小文配著帶花邊的小插圖，甚至還給代傾來(lái)了個(gè)寫(xiě)生，畫(huà)得除了一點(diǎn)都不像，更是沒(méi)有半點(diǎn)專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，語(yǔ)冰是專(zhuān)業(yè)學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)的，只可惜她的水平也是不怎么樣的，但欣賞水平倒是有那么一點(diǎn)的，還有涉及到畫(huà)畫(huà)方面的知識(shí)在她也不是很生疏的。這還得歸因于她當(dāng)小學(xué)老師的媽媽?zhuān)磥?lái)母親在某些方面還是比較有遠(yuǎn)見(jiàn)的。