陶星華和楊銘交談時(shí), 衡玉已經(jīng)看完三個(gè)死者的尸體照片, 轉(zhuǎn)而拿起命案現(xiàn)場(chǎng)周?chē)恼掌?br/>
    尸體有過(guò)一定程度的拖拽，命案現(xiàn)場(chǎng)灰塵很厚, 所以照片里很清晰顯示出拖拽的痕跡。

    力氣強(qiáng)大的人和力氣偏小的人拖拽同一種物體時(shí), 留下的痕跡是有不同的。衡玉看完拖拽的痕跡, 對(duì)兇手的外貌已經(jīng)有底。

    她把照片放下, 轉(zhuǎn)而去看尸檢報(bào)告上的文字。

    命案現(xiàn)場(chǎng)在a大一棟荒廢很久的教學(xué)樓里, 根據(jù)周?chē)鷩姙⒌难E推測(cè), 可以斷定那里就是第一命案現(xiàn)場(chǎng)。

    三個(gè)死者身上都有被捆綁的痕跡, 兇手應(yīng)該是提前將她們制服, 然后才施施然開(kāi)始?xì)⑷恕?br/>
    因?yàn)槟抢锷儆腥藷? 命案現(xiàn)場(chǎng)附近只安裝有一個(gè)監(jiān)控，里面并沒(méi)有拍下任何嫌疑人的身影。

    從命案現(xiàn)場(chǎng)看不出什么問(wèn)題，a市警方就開(kāi)始調(diào)查三個(gè)死者的社會(huì)關(guān)系。可調(diào)查之后更是一頭霧水——

    三個(gè)死者都是a大的學(xué)生, 但一個(gè)是大三，兩個(gè)是大二，所讀的專(zhuān)業(yè)也不是一個(gè)專(zhuān)業(yè), 社會(huì)關(guān)系沒(méi)有任何交集。

    可以說(shuō), a市警方收集來(lái)的資料，對(duì)于側(cè)寫(xiě)并沒(méi)有太大幫助。

    這也是a市和d市刑警大隊(duì)的不同。a市偏小, 案件發(fā)生率低，不如d市魚(yú)龍混雜，a市刑警大隊(duì)突然遇到這種案子，在流程上就不如d市刑警大隊(duì)進(jìn)展快。

    衡玉把案卷合上, 遞給站在旁邊圍觀(guān)的陶星華，抬眼看向楊銘，“你們有走訪(fǎng)過(guò)死者班上的同學(xué)嗎？她們?cè)诎嗬锏娘L(fēng)評(píng)如何？”

    “我們的人早上才過(guò)去a大，算算時(shí)間現(xiàn)在應(yīng)該要回到警局了?！睏钽懶Φ糜行┎缓靡馑?，露出兩個(gè)尖尖的虎牙。

    衡玉點(diǎn)頭，正要繼續(xù)開(kāi)口，就被突然響起的敲門(mén)聲打斷了。

    門(mén)口被人從外面推開(kāi)，一個(gè)穿著警服的年輕人走進(jìn)來(lái)，手里握著筆錄本子和錄音筆。

    年輕警察走到衡玉面前，和她打了聲招呼，把筆錄本遞給她。

    衡玉也沒(méi)多說(shuō)客套話(huà)，接過(guò)本子翻看起來(lái)。

    ——三個(gè)死者在班上的風(fēng)評(píng)很好，現(xiàn)在是大三的死者穆寶蕓，上個(gè)學(xué)期還獲得了校一等獎(jiǎng)學(xué)金。

    筆錄本上的內(nèi)容很多，但沒(méi)什么關(guān)鍵信息，衡玉一目十行，很快就把筆錄本遞給陶星華。

    “只有這些嗎？”

    年輕警察不太懂她為什么這么問(wèn)，愣了愣才點(diǎn)頭，“對(duì)的?！?br/>
    線(xiàn)索還是有些不夠，無(wú)法把整個(gè)案子串聯(lián)起來(lái)，但要給警局的人提供一個(gè)大概的側(cè)寫(xiě)方向，對(duì)衡玉來(lái)說(shuō)不難做到。

    她手里轉(zhuǎn)著筆，在心底重新確認(rèn)一番，覺(jué)得沒(méi)什么問(wèn)題后才道：“兇手是一名男性，身材偏瘦弱，身高在一米七五到一米八之間，對(duì)人體構(gòu)造很了解。職業(yè)很可能是學(xué)校老師，平時(shí)為人彬彬有禮，深受同學(xué)信賴(lài)，這幾年里家庭出現(xiàn)過(guò)重大變故?！?br/>
    “如果鄧隊(duì)還沒(méi)確定下一步調(diào)查方向的話(huà)，不如先派人去把這三名死者在大學(xué)所上的課程都調(diào)出來(lái)，看看里面有沒(méi)有重合的課程。”

    “還有，我覺(jué)得這三名死者應(yīng)該做過(guò)一些比較過(guò)分的事情，鄧隊(duì)可以派人去調(diào)查一下她們的高中生活?！?br/>
    說(shuō)完之后，衡玉抬頭，瞧見(jiàn)她對(duì)面的年輕警察還是一副愣愣的模樣，不由笑著提醒道：“還需要我再重復(fù)一遍嗎？”

    年輕警察咽了咽口水，回過(guò)神來(lái)，連忙點(diǎn)頭，“不需要，我大概記住了。”

    丟下這句話(huà)，年輕警察就轉(zhuǎn)身離開(kāi)去找他們的隊(duì)長(zhǎng)鄧隊(duì)，把她的話(huà)轉(zhuǎn)述一遍。

    從這個(gè)方向調(diào)查，如果順利還好，不順利的話(huà)肯定要花上不少功夫。

    衡玉覺(jué)得還有更好的角度，但一時(shí)之間她沒(méi)能想起來(lái)，便先把這件事放在旁邊。

    ——她也無(wú)法保證自己的側(cè)寫(xiě)完全正確，不出現(xiàn)疏漏。但她可以保證自己側(cè)寫(xiě)時(shí)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，努力避開(kāi)低級(jí)錯(cuò)誤。

    把手里的筆擱在旁邊，衡玉轉(zhuǎn)頭去看陶星華，“看完筆錄了嗎？”

    陶星華連忙點(diǎn)頭。

    “剛剛我說(shuō)的那段側(cè)寫(xiě)，你知道我是如何側(cè)寫(xiě)出來(lái)的嗎？”這就是在現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)了。

    理論知識(shí)記得再多，但如果無(wú)法和案件融會(huì)貫通，那就一點(diǎn)兒意義也沒(méi)有。

    站在旁邊的楊銘眼前一亮，連忙伸長(zhǎng)耳朵旁聽(tīng)——

    剛剛那一連串側(cè)寫(xiě)如果都是正確的，那犯罪側(cè)寫(xiě)師多牛逼啊，這是生生把偵查方向縮小了。楊銘現(xiàn)在就特別好奇衡玉是如何側(cè)寫(xiě)出來(lái)的，巴不得有人給他解惑呢。

    陶星華吸了口氣，也沒(méi)露怯，“那我試著說(shuō)一下，如果我說(shuō)得不對(duì)，師父你再指出來(lái)?！?br/>
    “兇手能夠制服三名死者，說(shuō)明他的力氣比死者要大，應(yīng)該是一名男性。死者遭受虐待后都被一刀刺入后腦勺而死，這說(shuō)明兇手對(duì)人體構(gòu)造很了解，有可能是學(xué)過(guò)醫(yī)學(xué)方面的知識(shí)，也可能只是專(zhuān)門(mén)研究過(guò)人體構(gòu)造?！?br/>
    他悄悄瞥了衡玉一眼，衡玉察覺(jué)到他的目光，點(diǎn)頭示意他繼續(xù)說(shuō)下去。

    陶星華這才繼續(xù)道：“命案現(xiàn)場(chǎng)很僻靜，尋常情況下不會(huì)有學(xué)生特意過(guò)去那里。所以我猜死者應(yīng)該認(rèn)識(shí)兇手，學(xué)校老師就很符合這一點(diǎn)?！?br/>
    “死者全身□□，身上多處淤青，她們臉上的黑布，包括那首循環(huán)播放的音樂(lè)，都證明著兇手是在泄憤殺人。因此師父你側(cè)寫(xiě)出兇手家庭遭遇過(guò)變故，而這個(gè)變故和三個(gè)死者可能有些關(guān)系?！?br/>
    把自己能推測(cè)到的一口氣說(shuō)出來(lái)，陶星華抬起頭，看向衡玉的視線(xiàn)帶著些激動(dòng)。

    ——能在毫無(wú)頭緒時(shí)側(cè)寫(xiě)出東西，和根據(jù)側(cè)寫(xiě)逆推出為何會(huì)有這樣的結(jié)論，兩者的難度是不一樣的。

    就比如你在做一道壓軸題，看著題目可能根本無(wú)從下手去解題，但先看過(guò)答案再回頭看題目，就能理解答案為什么是這樣做出來(lái)的了。

    陶星華正是清楚這一點(diǎn)，才會(huì)如此激動(dòng)。

    衡玉點(diǎn)頭，從這就可以看出陶星華的理論知識(shí)很扎實(shí)，不過(guò)還是存在一些問(wèn)題。

    “你還漏了一點(diǎn)，我推測(cè)兇手身材偏瘦弱，是從命案現(xiàn)場(chǎng)的拖拽痕跡來(lái)判斷的。兇手的力氣是比三名死者大，但這只是尋常男性的體力，他并沒(méi)有刻意鍛煉過(guò)自己的力氣。”

    “另一點(diǎn)說(shuō)法也糾正一下，兇手的家庭遭遇過(guò)變故，這個(gè)變故最多只和里面的一個(gè)死者有關(guān)系。”

    “那另外兩個(gè)死者？”問(wèn)這話(huà)的不是陶星華，而是楊銘。

    他一直在旁邊傾聽(tīng)，越聽(tīng)越激動(dòng)，心里瘋狂吶喊“臥槽”“牛逼”，這時(shí)候聽(tīng)到衡玉的話(huà)，沒(méi)按捺住，主動(dòng)開(kāi)口詢(xún)問(wèn)了。

    等衡玉和陶星華看過(guò)來(lái)時(shí)，他才反應(yīng)過(guò)來(lái)，抬手摸著后腦勺尬笑。

    “自然是因?yàn)榱硗鈨蓚€(gè)死者，也犯了一模一樣的錯(cuò)誤。我剛剛側(cè)寫(xiě)時(shí)漏了這一點(diǎn)?！边@是在聽(tīng)陶星華分析時(shí)，衡玉突然想到的。

    “錯(cuò)誤”？楊銘還在思考是什么錯(cuò)誤時(shí)，陶星華已經(jīng)猜道：“校園暴力？”

    三名死者上大學(xué)時(shí)品學(xué)兼優(yōu)，風(fēng)評(píng)很好，如果犯錯(cuò)誤，那應(yīng)該是在高中時(shí)犯下的。一個(gè)高中女生能犯下的錯(cuò)誤，陶星華想來(lái)想去，最有可能的就是校園暴力了。

    把猜測(cè)說(shuō)出口，陶星華猛地一拍大腿，往深里想，“也就是說(shuō)，兇手的孩子曾經(jīng)被某個(gè)死者校園暴力過(guò)，這段經(jīng)歷對(duì)兇手的孩子造成了很大的傷害。兇手現(xiàn)在是在報(bào)復(fù)泄憤，而其他兩個(gè)死者，在高中時(shí)很有可能也參與過(guò)校園暴力?！?br/>
    衡玉點(diǎn)頭，抬眼看向楊銘，“給鄧隊(duì)打電話(huà)吧，我們換個(gè)把握更高的方向——就讓他調(diào)查三名死者就讀的高中，看看死者的同班同學(xué)里有沒(méi)有人在學(xué)期中途突然轉(zhuǎn)學(xué)或者自殺的?！?br/>
    ***

    憑借著衡玉的側(cè)寫(xiě)，一個(gè)小時(shí)后，三名死者的課程比對(duì)結(jié)果出來(lái)了。

    因?yàn)榇嬖谡n表上的老師名字與實(shí)際上課的老師不符的情況，這份結(jié)果只能拿來(lái)當(dāng)參考。最重要的線(xiàn)索還是得從死者高中那里入手。

    又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，從死者的高中里找到符合衡玉描述的人有三個(gè)，警方正在調(diào)查這三名死者的家庭背景。

    很快，警方就鎖定了嫌疑人。

    ——夏衛(wèi)方，a大馬克思主義學(xué)院的教授，專(zhuān)門(mén)教授思修一類(lèi)的課程。

    妻子在十幾年前因?yàn)榘┌Y去世，他和自己的獨(dú)生女相依為命。四年前因?yàn)楣ぷ鞒霈F(xiàn)調(diào)整，他的女兒轉(zhuǎn)學(xué)到另一所高中，但在那一所高中只待了不到三個(gè)月就休學(xué)在家，一個(gè)月后突然跳樓自殺。

    夏衛(wèi)方年紀(jì)45歲，身高一米七五，身材偏瘦弱，家庭出現(xiàn)過(guò)重大變故，是a大的老師，深受同學(xué)信賴(lài)……這些特征也全都符合衡玉所給的側(cè)寫(xiě)。

    刑警大隊(duì)的人很快就把夏衛(wèi)方捉拿歸案。

    在大廳時(shí)，衡玉見(jiàn)到了這個(gè)兇手。

    ——半頭華發(fā)，氣質(zhì)儒雅，戴著一副金絲眼鏡框，學(xué)者氣質(zhì)濃重。仿佛只要給他一本書(shū)，他隨時(shí)都可以站上講臺(tái)給同學(xué)們講課。

    這樣一位文質(zhì)彬彬的學(xué)者，本應(yīng)該在三尺講臺(tái)揮灑熱情，現(xiàn)在卻被手銬銬住，走向那戒備森嚴(yán)的審訊室。

    自從警察敲響他的房門(mén)開(kāi)始，夏衛(wèi)方就沒(méi)有表現(xiàn)出過(guò)一絲抗拒，十分配合。在審訊室里，他也十分配合回答警察的問(wèn)題，沒(méi)到一個(gè)小時(shí)，就把筆錄做完了。

    鄧隊(duì)看完筆錄后，從口袋里掏出一包煙，抽出一根點(diǎn)了起來(lái)，隨手把筆錄遞給衡玉，“你應(yīng)該想看看吧?！?br/>
    筆錄里，夏衛(wèi)方對(duì)自己的罪行供認(rèn)不諱，連帶著講述了自己的殺人動(dòng)機(jī)。

    如警方所調(diào)查的那樣，夏衛(wèi)方有一個(gè)獨(dú)生女夏安婷。自從妻子病逝后，夏衛(wèi)方就不再打算結(jié)婚，而是把自己的感情都傾注到女兒身上，打算好好培養(yǎng)她成才。

    夏安婷從小就很喜歡跳舞，在這方面也很有天賦。夏衛(wèi)方是大學(xué)教授，家境優(yōu)渥，在得知女兒的愛(ài)好后，與她交流一番，把她送到最好的舞蹈學(xué)校學(xué)習(xí)舞蹈——

    無(wú)論夏安婷以后是想要成為舞蹈家，還是單純把舞蹈當(dāng)成愛(ài)好都無(wú)所謂。人的一生，發(fā)自?xún)?nèi)心所喜愛(ài)的事情那么少，現(xiàn)在遇上了，夏衛(wèi)方并不希望他的女兒錯(cuò)過(guò)。

    四年前，因?yàn)楣ぷ鞒霈F(xiàn)調(diào)整，夏衛(wèi)方為女兒辦理了轉(zhuǎn)學(xué)。

    夏安婷那時(shí)候只是高二，成績(jī)處于中上游水平。她加入學(xué)校不久，興致勃勃想要報(bào)名參加舞蹈隊(duì)——她所就讀的高中的舞蹈隊(duì)，經(jīng)常代表市里參加各種舞蹈比賽。

    想著高二學(xué)業(yè)還不算特別重，而且女兒喜歡舞蹈，夏衛(wèi)方笑著支持她的決定。

    那段時(shí)間夏衛(wèi)方手里有課題，每天早出晚歸伏案忙碌，其他時(shí)間又要忙著備課上課，女兒周末回家時(shí)他也沒(méi)什么時(shí)間和女兒溝通，只以為她一切安好。

    直到三個(gè)月后的某一天，夏安婷的班主任在大晚上給他打來(lái)電話(huà)。

    電話(huà)那頭，夏安婷哭到嗓子沙啞，嘴里一直念叨著要休學(xué)回家。

    從小到大，夏安婷很少在夏衛(wèi)方面前哭，不想讓他擔(dān)心。因此夏安婷這一頓哭泣，把夏衛(wèi)方給嚇壞了。

    他百般追問(wèn)，夏安婷卻沒(méi)有透露任何事情，哭聲不曾減弱。

    夏衛(wèi)方無(wú)法，提著心情開(kāi)車(chē)去到女兒的高中，晚上十一點(diǎn)時(shí)來(lái)到教學(xué)樓老師辦公室，見(jiàn)到了女兒的班主任和哭個(gè)不停的女兒。

    班主任見(jiàn)到夏衛(wèi)方時(shí)，臉色有些尷尬，他咳了咳，說(shuō)夏安婷想要退學(xué)是因?yàn)楹屯瑢W(xué)相處不愉快。這種不愉快影響了她的心理狀態(tài)，從而影響了她的學(xué)習(xí)成績(jī)，本來(lái)還算可以的成績(jī)?cè)谶@三個(gè)月里一落千丈。

    聽(tīng)到這個(gè)說(shuō)辭，夏衛(wèi)方愣住了——他沒(méi)想到女兒會(huì)和同學(xué)相處不愉快。

    “安婷，你告訴爸爸，是不是在學(xué)校被同學(xué)欺負(fù)了？他們孤立你了？”夏衛(wèi)方走上前，溫聲詢(xún)問(wèn)道，眼里帶著些薄怒。

    夏安婷卻只是搖頭，等夏衛(wèi)方再追問(wèn)下去，她卻哭得越來(lái)越兇，嘴里不停喊道“爸爸，你別問(wèn)了好不好”，心理狀態(tài)非常不穩(wěn)定。

    無(wú)法之下，夏衛(wèi)方只好先把夏安婷接回家，第二天原本想帶她去找心理醫(yī)生，課題組那邊卻給他打來(lái)電話(huà)，說(shuō)他的課題出了一些問(wèn)題，要夏衛(wèi)方趕回學(xué)校處理。

    連著忙了一段時(shí)間，等夏衛(wèi)方再回到家，女兒已經(jīng)恢復(fù)了平靜，只是說(shuō)和學(xué)校的同學(xué)相處不好，想要轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)。

    但沒(méi)過(guò)多久，夏安婷就跳樓自殺了。

    “你能想象，一個(gè)年紀(jì)輕輕、平常最怕疼，又非常愛(ài)美的孩子，是有多絕望，才能從那么高的樓上縱身一躍跳下嗎？”

    “明明前一天晚上，她還起了興致，說(shuō)要和我一起逛街，給我挑新衣服穿?！?br/>
    筆錄之上，這兩行字的字跡十分潦草。

    很長(zhǎng)的時(shí)間里，夏衛(wèi)方因?yàn)榕畠旱乃蓝萑霟o(wú)盡痛苦之中。他始終想不明白女兒為什么會(huì)跳樓自殺，去學(xué)校里追問(wèn)調(diào)查，夏安婷就讀的那所高中怕惹上麻煩，也怕他趁機(jī)敲詐，一直避而不談這件事情。

    夏衛(wèi)方在學(xué)校外面攔下夏安婷的同學(xué)，想要向他們?cè)儐?wèn)時(shí)，那些人一看到他，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開(kāi)了。

    每個(gè)人都不想惹事上身。

    他們也許清楚真相，也許不清楚真相，總之沒(méi)有人向他透露。

    一直到不久之前，a大教師公寓建成，夏衛(wèi)方打算賣(mài)掉外面那棟房子，搬進(jìn)學(xué)校分配給他的教師公寓里。

    在整理行李搬家時(shí)，夏衛(wèi)方從夏安婷衣柜深處的隔層里，翻出她的日記本。日記本上，記載著她在那幾個(gè)月里所遭遇到的一切校園暴力。

    加入校舞蹈隊(duì)，夏安婷以為自己的興趣愛(ài)好能夠繼續(xù)發(fā)展，卻不知道原來(lái)一個(gè)人表現(xiàn)出眾了，也是會(huì)被針對(duì)的。更不知道原來(lái)性子溫吞的人，原來(lái)也不一定就能受到周?chē)说臍g迎，而是迎來(lái)更深的惡意。

    一開(kāi)始只是言語(yǔ)上的冷嘲熱諷，但當(dāng)夏安婷選擇一次次退讓后，暴力開(kāi)始升級(jí)了。

    “我從安婷的日記里知道，她喜歡上班里的一個(gè)男孩子，因?yàn)樵谀切┤藢?duì)她冷嘲熱諷時(shí)，那個(gè)男孩子曾經(jīng)為她說(shuō)過(guò)話(huà)。”

    “可是……在安婷已經(jīng)逃避在家里，打算下學(xué)期就轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，那個(gè)叫穆寶蕓的魔鬼把安婷的照片發(fā)給她喜歡的男生?！?br/>
    輕描淡寫(xiě)的兩行字，但只要深想，好像都能感受到其中深藏的惡意。

    什么照片能讓一個(gè)女孩子如此崩潰？

    又何必要把一個(gè)女孩子逼上絕路？

    日記本最后，夏衛(wèi)方得知了對(duì)夏安婷校園暴力的那個(gè)女孩的名字——穆寶蕓。

    對(duì)方還是校舞蹈隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，僅僅因?yàn)橄陌叉迷谝淮伪硌輹r(shí)表現(xiàn)比她更優(yōu)秀，就開(kāi)始對(duì)夏安婷冷嘲熱諷，更是升級(jí)到潑冷水，把她鎖在廁所里。

    夏衛(wèi)方一番調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)……當(dāng)年那個(gè)女孩，明明做了如此過(guò)分的事情，卻在夏安婷自殺后被嚇到了，病了幾天再回學(xué)校時(shí)開(kāi)始洗心革面重新生活，最后參加高考考上a大，在大學(xué)里每一學(xué)年都獲得獎(jiǎng)學(xué)金，在同學(xué)眼中品學(xué)兼優(yōu)。

    她改邪歸正，未來(lái)一片光明。而他的孩子卻永遠(yuǎn)留在那狹小的黑暗的骨灰盒里。

    不甘開(kāi)始出現(xiàn)，心態(tài)出現(xiàn)失衡，惡念就開(kāi)始醞釀。

    而另外兩名死者，也是高中時(shí)候曾經(jīng)對(duì)別的人有過(guò)校園暴力的人。

    ***

    夏衛(wèi)方被扣押著從審訊室走出來(lái)時(shí)，外面有警察跑進(jìn)來(lái)，湊到鄧隊(duì)身邊道：“鄧隊(duì)，外面圍了不少記者?！?br/>
    他沒(méi)有刻意壓低聲音，夏衛(wèi)方也能聽(tīng)到這句話(huà)。

    原本沉默不語(yǔ)的男人好像就在等著這一刻一樣，他輕笑道：“是我把他們叫來(lái)的?！?br/>
    不需要警察押著，夏衛(wèi)方自覺(jué)往外面走出去。

    衡玉靠在墻上，側(cè)了側(cè)頭看向窗外的記者——夏衛(wèi)方是想要借自己的案子來(lái)掀起輿論對(duì)校園暴力的討論嗎？

    陶星華站在衡玉身邊，神色有些沉悶。

    自從坐在衡玉身邊看完夏衛(wèi)方的筆錄后，他就很久都沒(méi)有說(shuō)話(huà)了。

    “你還沒(méi)有做好心理準(zhǔn)備?！?br/>
    身邊的人開(kāi)口說(shuō)話(huà)，陶星華抬起頭，怔怔望著她，“師父？”

    “這個(gè)世界上的命案，除了少數(shù)兇手以殺人為樂(lè)外，大多數(shù)兇手都有不得已的苦衷。警局可是除了醫(yī)院之外，最能看見(jiàn)人生百態(tài)的地方?！?br/>
    “要做好心理準(zhǔn)備啊?！?br/>
    站在面對(duì)罪犯的第一線(xiàn)，這可不是說(shuō)說(shuō)而已。

    ***

    這么一起案子，只花了不到一天的時(shí)間就搞定了。

    等案子徹底落下帷幕，時(shí)間已經(jīng)不早了。

    衡玉三人在a市多逗留一晚，第二天早上才開(kāi)車(chē)趕回d市刑警大隊(duì)。

    一路上，苗豐茂和陶星華都沒(méi)有什么談性，衡玉把筆記本電腦放在膝蓋，手指一直沒(méi)離開(kāi)過(guò)鍵盤(pán)，在整理這一次的案子。

    回到刑警大隊(duì)時(shí)正好能吃午飯，衡玉他們一下車(chē)就往食堂走去。

    剛在空桌子上坐下沒(méi)多久，劉隊(duì)、榮明他們就到了，而宋松靈也端著餐盤(pán)跟著榮明，瞧見(jiàn)還有位置，一屁股坐在了榮明旁邊。

    榮明一坐下，就和衡玉道：“安姐，你側(cè)寫(xiě)的那個(gè)案子上熱搜了。a市警局的局長(zhǎng)接受采訪(fǎng)時(shí)還把你大夸特夸了一番?！?br/>
    榮明知道他家安姐肯定不會(huì)花費(fèi)時(shí)間關(guān)注這種新聞，所以他就主動(dòng)說(shuō)了。

    宋松靈咬著筷子，好奇打量衡玉一眼。

    她才進(jìn)刑警大隊(duì)實(shí)習(xí)一天，但早早從榮明嘴里聽(tīng)說(shuō)了不少衡玉的事跡。

    兩人的年齡相差不大，她還是個(gè)實(shí)習(xí)生，安衡玉卻是局長(zhǎng)特聘回來(lái)的專(zhuān)家，完成過(guò)多起命案的側(cè)寫(xiě)，在華國(guó)各警局里名聲大噪。

    就連長(zhǎng)相氣質(zhì)也非常好。

    不知道為什么，宋松靈就覺(jué)得有些不舒服——從小到大，她身邊的同齡男生基本都很喜歡她，長(zhǎng)輩也是。

    可她加入刑警大隊(duì)以來(lái)，從別人嘴里最常聽(tīng)到的就是“安姐”這個(gè)稱(chēng)呼。

    沒(méi)關(guān)系，安衡玉氣質(zhì)冷冰冰的，一看就不好接觸。反正她不喜歡和這樣的人交朋友。

    宋松靈撇了撇嘴，卻沒(méi)有把自己的不喜表露出來(lái)，而是重新低下頭去吃飯。

    倒是衡玉，突然抬起頭瞥了宋松靈一眼。

    【零，你怎么突然關(guān)注起女主了？】

    衡玉確定自己剛剛的感覺(jué)沒(méi)出錯(cuò)，聽(tīng)到系統(tǒng)的話(huà)，回答得有幾分漫不經(jīng)心，“沒(méi)什么。”

    作者有話(huà)要說(shuō)：　　原女主是那種“我即中心”的人，很愛(ài)表現(xiàn)自己

    對(duì)不起，我是個(gè)渣女白，騙了你們的夸獎(jiǎng)卻沒(méi)有把加更碼出來(lái)！

    以后不敢隨便立flag了，這一章就卡了一天

    今日份更新get，繼續(xù)努力去了，大家剁手節(jié)快樂(lè)啊