吳天無(wú)奈的已回到家，滿臉的委屈，劉雅蘭看到吳天的樣子。

    以為吳天在學(xué)校里不順心，教導(dǎo)學(xué)員出問(wèn)題了。

    劉雅蘭問(wèn)吳天：“怎么了？是不是學(xué)員不聽(tīng)話??！”

    吳天一聽(tīng)就感覺(jué)一陣牙疼，這哪是不聽(tīng)話呀，是太特么聽(tīng)話了，都聽(tīng)話到不用管理了！

    吳天把學(xué)校的事情，跟妻子說(shuō)了一遍劉雅蘭到挺開(kāi)心的。吳天問(wèn)他有啥開(kāi)心的，他就一笑不說(shuō)。

    吳天也不好強(qiáng)問(wèn)，劉雅蘭高興的是學(xué)員們沒(méi)被領(lǐng)上歪道。呵呵！如果讓吳天知道妻子這么不看好他，他有上吊的可能了。

    當(dāng)學(xué)員們獨(dú)自修行一個(gè)星期的時(shí)候，吳天和往常一樣來(lái)到教室，以為會(huì)和以前一樣安靜，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，吳天進(jìn)教室走到講臺(tái)時(shí)。

    也不知道誰(shuí)喊了一聲，起立，刷一下全部站了起來(lái)，把吳天嚇了一跳。

    啥情況啊，每天安靜的一聲沒(méi)有，今天咋熱鬧起來(lái)了，修煉出錯(cuò)啦！

    “老師好，老師辛苦了”。

    整齊的聲音響起，整的吳天眼皮一跳，這這是什么情況？我閑的都快發(fā)瘋了。哪來(lái)的辛苦？吳天拜拜手勢(shì)示意大家坐下。

    “什么情況誰(shuí)能說(shuō)一下”吳天問(wèn)道。

    “老師我覺(jué)醒了水元素之力。”

    “老師，我是火元素之力。”

    “還有我老師，我是力量系覺(jué)醒者?！?br/>
    “停，停，停，一個(gè)一個(gè)的來(lái)”吳天聽(tīng)的頭都大了，趕忙說(shuō)道。

    “從傳授功法時(shí)，這順序來(lái)，一個(gè)一個(gè)的說(shuō)，老師好，記一下。”吳天說(shuō)到！

    “老師，我丟人了，沒(méi)覺(jué)醒，但我力量漲了很多?！睆埶捎行擂蔚男α诵φf(shuō)道。

    吳天點(diǎn)點(diǎn)頭，這是正常，三元造化決。

    就是開(kāi)發(fā)身體潛能的，主要就是鍛煉體魄。

    力量增長(zhǎng)很正常，一點(diǎn)兒沒(méi)變活，那才不正常。

    “我跟張松一樣?！睆埶勺潞螅⒘琳酒饋?lái)也有些不好意思的說(shuō)到。

    接下來(lái)吳天就忙著記筆記了，覺(jué)醒土系的有四個(gè)?；鹣档挠惺畟€(gè)，水系的有六個(gè)，木系覺(jué)醒有四個(gè)。

    雷系的一人，金系的兩個(gè)，這還不算那八個(gè)以前覺(jué)醒的，還有一個(gè)是火系和力量雙系覺(jué)醒的。

    是那八個(gè)覺(jué)醒中的一人叫白洋的男學(xué)員。

    還有幾個(gè)說(shuō)自己精神力特強(qiáng)，可以控制較輕的東西。

    漂浮和緩慢的移動(dòng)，不知道是不是異能系。吳天兒知道這是精神念師。

    覺(jué)醒難度是其他系的三倍不止。因?yàn)榫衲顜熍c功法相匹配。

    可以融合出很強(qiáng)的殺招，天羅中就有一位這樣的狠人！

    當(dāng)所有人都記錄一遍之后，吳天有些蒙圈。這特么啥情況？三元造化訣，這么牛逼嗎？沒(méi)聽(tīng)別的老師說(shuō)起過(guò)呀。

    不都說(shuō)覺(jué)醒很難的嗎，怎么一個(gè)禮拜就覺(jué)醒這么多？吳天有些不明所以。

    吳天突然想到一個(gè)可能，那就是別的班導(dǎo)師。都沒(méi)跟自己說(shuō)實(shí)話。

    等這一階段結(jié)束匯報(bào)時(shí)，突然來(lái)個(gè)大驚喜。吳天越想越覺(jué)得可能。

    吳天不知道，如果讓別的班導(dǎo)師知道。非打死吳天的心都有了，其他班不算自主覺(jué)醒那幾個(gè)人，滿打滿算這幾天也不超過(guò)五個(gè)覺(jué)醒。

    哪像吳天這樣啊，一覺(jué)醒就幾十個(gè)。真是活見(jiàn)鬼了！

    吳天最后統(tǒng)計(jì)了一下，全班現(xiàn)在是火系有14人，水系有七人，土系有五人。木系五人，金系三人，雷系一人。

    火系和力量雙系一人，精神念師三個(gè)，這是這七天修煉的結(jié)果，39位學(xué)員，占全班的1/3的樣子，嗯，還行。不知道接下來(lái)的幾天有沒(méi)有人在覺(jué)醒。

    吳天還是很滿意的?？茨切](méi)有覺(jué)醒的學(xué)員都憋著一股勁兒。吳天出聲說(shuō)道：

    “好了，大家安心修煉，覺(jué)醒的千萬(wàn)不要自滿，接下來(lái)幾天要穩(wěn)固一下，沒(méi)覺(jué)醒的也不要灰心，沒(méi)準(zhǔn)兒過(guò)幾天就覺(jué)醒了?！?br/>
    現(xiàn)在吳天的地位，在眾多學(xué)生當(dāng)中等于皇帝一般。

    吳天，這么說(shuō)他們就這么做！吳天看著這幫學(xué)員都安靜的修行，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了教室。

    在教室里待著也沒(méi)什么意義，還不如出來(lái)走走。

    看看其他班怎么樣，是不是和自己猜想的一樣！

    三天后，吳天班級(jí)又有15名覺(jué)醒者出現(xiàn)。這次覺(jué)醒的人數(shù)沒(méi)有先前的多，吳天仔細(xì)想了一下，應(yīng)該是有能力覺(jué)醒的都覺(jué)醒了。

    要不是突然一下出了這么多覺(jué)醒者，把那些沒(méi)覺(jué)醒的刺激一下，說(shuō)不定這15個(gè)也覺(jué)醒不了。

    121名學(xué)員，60名覺(jué)醒者。61名普通修行者，還行，勉強(qiáng)的達(dá)到一半兒了。

    吳天把每個(gè)學(xué)員的情況都寫了一份名單，等明天匯報(bào)工作時(shí)用。

    第二天上午，吳天來(lái)到杜主任辦公室。，今天是第十天，匯報(bào)一下這十天的進(jìn)程。

    不只是吳天自己匯報(bào)，而是12個(gè)班都匯報(bào)。

    看看有沒(méi)有什么特殊情況發(fā)生，吳天到杜主任辦公室時(shí)還還差幾位導(dǎo)師沒(méi)來(lái)，所以就先和幾個(gè)比較熟悉的導(dǎo)師聊了起來(lái)。

    “吳天老弟啊，看你的樣子是不是你們班覺(jué)醒了很多的天才??！”武鋼看吳天進(jìn)來(lái)說(shuō)道。

    吳天一聽(tīng)這話再看看其他班的導(dǎo)師，吳天眼睛一亮，果然如此，這和自己所猜的一樣。

    “沒(méi)有沒(méi)有，也就大貓小貓兩三只。不值一提。”吳天心想，你們都不說(shuō)，我肯定也不會(huì)說(shuō)。

    吳天不知道，其實(shí)他是誤會(huì)武鋼的意思了。武剛只是友好的打個(gè)招呼而已，根本就沒(méi)有藏著掖著的意思。

    武剛早就和其他班導(dǎo)師說(shuō)了自己班覺(jué)醒了多少人！哪有吳天想的那樣。

    “武哥，你們班覺(jué)醒的應(yīng)該很多吧?！眳翘煨α诵?wèn)道。

    “哪有啊，就十多個(gè)而已，覺(jué)醒實(shí)在是太難了?！蔽鋭偦卮鸬秸f(shuō)著還搖了搖頭。

    吳天則一臉我信了你的邪的表情。心想都這時(shí)候了還跟我藏著掖著呢。

    一會(huì)兒看主任問(wèn)你，你咋說(shuō)？吳天坐在椅子上，笑瞇瞇的想著。

    很快沒(méi)來(lái)的導(dǎo)師也來(lái)了，杜主任清了清嗓子。說(shuō)道：

    “這段時(shí)間辛苦各位了，希望咱們學(xué)校有個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。

    下面開(kāi)始匯報(bào)一下各班的情況，如果有特殊的可以說(shuō)一下。

    看看有什么可以解決的方案，大家也可以討論一下，就從一般武鋼導(dǎo)師說(shuō)吧。”

    “我們班一共覺(jué)醒了16人。土系四人，火系四人。水系五人。木兮兩人。金系覺(jué)醒者一人人。加上一開(kāi)始就覺(jué)醒的九人一共25人。”武剛把自己班覺(jué)醒者的學(xué)員名單說(shuō)了一下。

    吳天聽(tīng)到武鋼的話，心里當(dāng)時(shí)就斯巴達(dá)了。

    整岔劈了呀，老鐵呀！我還以為你騙我呢。

    你們班真就覺(jué)醒了這么幾個(gè)呀！吳天轉(zhuǎn)頭看向其他班導(dǎo)師的表情，都很平靜的樣子，似乎他們班也這樣。

    這時(shí)任副校長(zhǎng)走了進(jìn)來(lái)。和眾人點(diǎn)頭示意，讓大家繼續(xù)任副校長(zhǎng)就做一邊認(rèn)真聽(tīng)著。

    武剛匯報(bào)完坐下后，劉艷開(kāi)始匯報(bào)。他們班比武剛的班少了一人。只有24名覺(jué)醒者。

    然后就是一個(gè)接著一個(gè)的匯報(bào)。最多的是26名覺(jué)醒者！最少的只有19名覺(jué)醒者。

    吳天來(lái)時(shí)比較晚，做的也比較靠后。當(dāng)?shù)絽翘靺R報(bào)時(shí)，吳天有些猶豫了。這特么咋匯報(bào)呀，你們都那么點(diǎn)兒。

    杜主任看吳天猶豫不決的樣子。以為吳天班覺(jué)醒的人數(shù)比較少呢，有些不好意思說(shuō)。

    “覺(jué)醒多少都沒(méi)事，放心大膽的說(shuō)就是了?！倍胖魅喂膭?lì)吳天說(shuō)道。

    吳天看了一眼杜主任，反正是你讓我說(shuō)的，那我說(shuō)了。

    “三班覺(jué)醒人數(shù)分別有，火系19人。水系12人，土系8人。木系8人。金系6人。雷系一人，火系與力量雙系一人，精神念師三人。力量系2人”

    吳天一口氣把自己班覺(jué)醒者人數(shù)都報(bào)了一下。

    當(dāng)吳天哇啦哇啦說(shuō)完話之后，整個(gè)辦公室里靜悄悄的，落針可聞。一個(gè)個(gè)都像看怪物一樣看著我吳天。

    所有人都傻了。這咋的跟說(shuō)相聲一樣呢？你一個(gè)火系就19人。

    將虎全班一共才19位覺(jué)醒者。讓你一個(gè)火系給比沒(méi)了，聽(tīng)著咋這么玄乎呢？任副校長(zhǎng)率先反應(yīng)過(guò)來(lái)，開(kāi)口說(shuō)道。

    “吳天，你確定你說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)嗎？這可不是在開(kāi)玩笑?！?br/>
    “當(dāng)然是真的了，我還能開(kāi)玩笑不成?！?br/>
    “不可能，怎么可能有那么多覺(jué)醒者在一個(gè)班？”杜主任率先反駁道！

    吳天一聽(tīng)這話不樂(lè)意了。剛才你可不是這么說(shuō)的，讓我實(shí)事求是，有啥說(shuō)啥。

    我說(shuō)實(shí)話，你們還不信，當(dāng)我跟你們鬧呢。

    “不信你們自己去看吶，人就在教室里?！?br/>
    吳天的話音剛落，就聽(tīng)嗖嗖嗖的聲音從耳邊響起。

    吳天一愣，一回頭整個(gè)辦公室里就剩他一個(gè)人了，靠，都屬兔子的跑這么快。

    看可以。但是要想搶我的學(xué)生，我非揍的他，連他媽都不認(rèn)識(shí)。

    吳天憤憤的想到，吳天還指望著這幫學(xué)生與他對(duì)練那。

    正當(dāng)三班文化課老師講課呢，門砰的一聲被推開(kāi)了。

    下了這老師一跳。啥玩意？學(xué)員也是一樣。正記筆記呢，突然門被撞開(kāi)了，把他們也嚇一跳。

    一抬頭，講臺(tái)前多出了十多個(gè)人。副校長(zhǎng)帶頭各班導(dǎo)師。

    來(lái)了一屋的學(xué)員都茫然了，看著眼前多出來(lái)的人不明所以！

    “所有覺(jué)醒者起立?！比胃毙ｉL(zhǎng)開(kāi)口說(shuō)道。

    60名覺(jué)醒學(xué)員戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站了起來(lái)，以為犯了什么事兒呢？用靈力一個(gè)個(gè)里掃過(guò)。

    60人沒(méi)錯(cuò)，都有覺(jué)醒者的氣息！所有武道老師和兩位領(lǐng)導(dǎo)都懵逼了。

    這特么啥情況？差距也忒特么大了。感覺(jué)心臟被扎了一刀。

    “我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧”吳天的聲音從走廊外傳進(jìn)了教室。聽(tīng)到這句話中為導(dǎo)師感覺(jué)心臟，又扎了一刀。

    “你是怎么教導(dǎo)的”

    “啥也沒(méi)教，一天都快閑死我了?！眳翘?，實(shí)話實(shí)說(shuō)。

    “可能我們班的學(xué)員都有上進(jìn)心吧?！?br/>
    其他班的導(dǎo)師臉都黑了，咋的，就你們班學(xué)員有上進(jìn)心，我們班也很努力的好吧。

    “哎。要都覺(jué)醒就好了?！眳翘煊行┚趩实卣f(shuō)道。

    所有導(dǎo)師與兩位校領(lǐng)導(dǎo)都無(wú)語(yǔ)了，你咋不上天呢！