人確實(shí)是一種奇怪的生物,我們不得不承認(rèn)這一點(diǎn)。
熬過了“萬事開頭難”的那段時期,江硯竟然奇跡般地適應(yīng)了這種傳說級別的課業(yè)難度,哪怕每日學(xué)到的東西都多如汪洋之水,他也無師自通地學(xué)會如何尋找一個“斗”將這水貪婪地盡數(shù)牛飲入腹。
他有時早上起來,發(fā)現(xiàn)枕頭上安詳?shù)靥芍话杨^發(fā),總有種詭異的幻視,似乎那些頭發(fā)的亡魂在朝他招手問好。
好在他的血脈能力很高,掉的頭發(fā)會及時地長回來,暫時還不必?fù)?dān)心英年早禿的問題。
江硯的測試成績單慢慢地從六七十回歸到九十五往上,考評結(jié)果又恢復(fù)了去年那種全A的情況,除去輔修的課程還是在掛科邊緣跌跌撞撞地摸索,他的生活已經(jīng)順利步入正軌。
張臨之的課程進(jìn)度從九山神緣起的那段開篇“初代神始創(chuàng)天地,建九山,涇九澤,軀體化作九族,后世神稱之‘九山澤’……”講到第九位一級神祇——也就是九山眾神體系的最后一位一級神祇——姜氏‘層瀾’的開篇:“自帝君一統(tǒng)九族,建立“九宮”后,九族互相聯(lián)立,相依相生,帝制分封等級森嚴(yán),凡入主九宮者,無一不是九族中集大能者?!?br/>
這篇過后,九族第一代眾神(事實(shí)上可以通俗地稱他們?yōu)榫派綕珊笞罴舛?、最接近萬物本元的一代神王)之章就結(jié)束了,按照教學(xué)大綱,緊接著會開啟后面的第二到五代神的教授,但張臨之強(qiáng)硬地認(rèn)為,從第三代神開始,整部九山眾神發(fā)展史就一直在走下坡路,是“無聊透頂?shù)哪7屡c重復(fù)”,所以他花費(fèi)了大量的時間在第一代眾神的教研上,分配給第三代神的教學(xué)時間少得可憐。
“一般來說,如果信仰的是c國的本土神,那么祂的指令就會帶有九山眾神中的祂所信仰的那一位神祇的某些特性?!睆埮R之道,“比如你所知道的九山明,她的指令是‘萬物·羲和’,源自于記載中第一代神中成就最高的第一宮‘重光’九山氏。另外,雖然沒有明確的記載,但c國現(xiàn)有的九山氏確實(shí)是產(chǎn)出九山眾神信眾最多的家族,至于是狹義上的‘重光’的信眾,還是廣義上的初代神所演化包含的所有九山眾神,我們不得而知。”
“至于你的指令,我們猜測是掌管風(fēng)與騎射的某位神明,并且排名靠前,至于是一代神里的上三宮‘霽風(fēng)’,還是第二代神的‘暇風(fēng)’,還未可知……”
“不過可以肯定的是,如果按你的姓氏分,和‘霽風(fēng)’更接近一些,具體要結(jié)合你的指令發(fā)展來評定?!?br/>
“如果是上三宮的信眾,江家也會調(diào)到這么落魄的位置么?”
“這并不奇怪,光輝是‘霽風(fēng)’的,榮譽(yù)并非惠及子孫信眾,天有不測風(fēng)云,即使再尊貴強(qiáng)大的神明,也無法操控未來的萬事萬物。歷史的車輪滾滾向前,強(qiáng)者代替弱者,新的取締舊的,誰都無法阻擋?!?br/>
江硯滑動著電子教材,勉強(qiáng)辨認(rèn)著上面的甲骨文,用觸控筆在邊上做下筆記。即使他們的教材上許多資料源于最早的人類文字記載,但終究和“神”所在的時代還是差了一大截,不知真?zhèn)涡远嗌?,對于某些一代神也記載甚少。除去寫“重光”九山氏是初代神九山澤的骨肉這種疑似杜撰真實(shí)性有待考證的文字外,也有像“霽風(fēng)”、“暇風(fēng)”這樣連姓氏都無從考究的情況,讓他這種醫(yī)學(xué)出身講求精細(xì)的學(xué)生頗為頭痛。
他選擇的輔修碩研方向是對比第一代第二代兩位掌管風(fēng)與騎射神明思想主張的異同和其在信徒指令上的延續(xù),沒曾想雖然指令中單帶有“風(fēng)”或“騎射”元素的不少,但兼具二者的屈指可數(shù),更別提那個不知從哪兒冒出來的“通感”效果,加之文獻(xiàn)網(wǎng)站關(guān)于這兩位神的直接研究報告又少得可憐,一時令他頭痛欲裂。
加之c國文史學(xué)論的論文格式和醫(yī)學(xué)院大相徑庭,他手上擠壓著包括張臨之要求在內(nèi)有四篇論文或?qū)嵺`報告,可憐程度可謂聽者傷心聞?wù)呗錅I。
張臨之發(fā)現(xiàn)他幾乎完全沒有格斗基礎(chǔ)后,江硯課程實(shí)踐部分的對打?qū)ο蟊愀臑榱司派矫?。同九山明對打相較于張臨之就輕松許多,雖然江硯一直被動挨揍的事實(shí)沒有變,但心理壓力小了許多,操作上也愈發(fā)純熟。
九山明的攻勢非常強(qiáng)勢且不拘禮法,哪怕對方可能會因此找出破綻令她受傷,她也毫不在意,往往硬接下那一擊。江硯相比起來就靈活不少,偶爾能在找準(zhǔn)時機(jī)的情況下以1:100的概率打中九山明。
相比于葉隱川,張臨之手上掌握的實(shí)踐任務(wù)就更多,已經(jīng)到了不是他申請任務(wù)而是任務(wù)緊巴巴地來求著他安排的程度。張臨之會根據(jù)任務(wù)的難易程度分給自己的軍隊(duì)和學(xué)生去做,此前這個分配的標(biāo)準(zhǔn)是一般士兵/三花特戰(zhàn)和九山明,現(xiàn)在這種局面被打破,分配考據(jù)變成了一般士兵/兵組精英和江硯/三花特戰(zhàn)和九山明。
江硯不得不承認(rèn),輔修了c國文史學(xué)論后,他的指令運(yùn)用得愈發(fā)順利,并且衍生出了許多新奇的想法,對指令的操縱也較以往有所不同。沒有九山明的能量支持,他雖然還達(dá)不到那時假性三花的自生武器程度,但也可以簡單地操縱實(shí)體的武器進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)演練。張臨之給他選擇的武器是一串薄如蟬翼的銀色小刀,有點(diǎn)類似于手術(shù)刀的刀頭,刃面鋒利無比。
江硯收到這份贈自張臨之的武器時,迫不及待地想要嘗試。但他很快發(fā)現(xiàn)了問題之所在,他之前能夠熟練操縱的武器都是他親自掌握的,如今想要只用意識便靠著指令的能量“托”起這些小刀,實(shí)在困難無比,難度不亞于盯著一支筆企圖讓它根據(jù)想法自己完成課業(yè)。
他嘗試使用“通感”,甫一嘗試,便挫敗地發(fā)現(xiàn),之前他能越來越憑借主觀要求順利展開“通感”是基于對方是有情感能力、具有生命體征的活體,因?yàn)榕c對方通感而產(chǎn)生聯(lián)系是有計(jì)可施的,現(xiàn)在面對著一堆連基本生命都不具備的金屬,他實(shí)在是只能同它們面面相覷,并且恍惚地覺得如果這堆金屬之間能夠交流的話,指不定也在討論眼前這個兩腳獸鐵定是個傻子。
不過作為在葉隱川和張臨之兩大校園教授傳說的手下活下來的神奇物種,江硯沒有那么容易被勸退,他對著一把刀從各個方位試圖侵入一下這片冰冷金屬那根本不存在的“意識”,屢戰(zhàn)屢敗,愈敗愈勇,并且從心里覺得自己已經(jīng)被這幫新人類的荒唐思維同化了,竟然清醒地認(rèn)知到自己在做什么愚蠢的事情。
在反復(fù)受挫后,他累得倒在床上,突然靈光一閃,想到張臨之的話:“——因此,我們認(rèn)為,上古一代神明統(tǒng)領(lǐng)某一種族的指導(dǎo)思想是,先誘使其‘認(rèn)為’自己屬于該神明統(tǒng)領(lǐng)下不可分割的一部分……同化進(jìn)行……”
一番話如醍醐灌頂,令江硯茅塞頓開。這一次,他并未再重蹈覆轍,而是另辟蹊徑地根據(jù)這句話中蘊(yùn)含的方法,先用指令包裹著小刀,感受到指令里的能量一點(diǎn)一點(diǎn)滲透刀子堅(jiān)硬的外殼,在其內(nèi)部彌漫開,從里到外將刀子們浸透。這時他能感受到再次施放指令時,刀子和意識間就有了某種連接。
他對這個結(jié)果感到無比興奮,于是如法炮制地將所有的小刀都這樣浸透了一遍。這個過程非常耗時耗力,待到全部的刀子都“被認(rèn)為”屬于江硯身體的一部分時,天邊已經(jīng)黑透了。
他忽然驚覺自己曠了一下午的課,急忙打開手機(jī),果不其然對話框里滿是未讀信息。他急忙點(diǎn)開班任的消息欄,細(xì)致誠懇地將自己曠到的原因說明清楚?;貜?fù)完正事后,他才鎮(zhèn)定地開始挨個點(diǎn)開未讀消息。
聯(lián)系他的,不外乎就是九山云松、姜羚、九山瑞昭、謙子等。消息拉到下面,有個聯(lián)系人出乎他的意料:“教務(wù)辦向老師報備你曠課的情況,請?jiān)敿?xì)說明原因?!?br/>
語氣相當(dāng)公事公辦,江硯都能透過這句話看到此人打字時那張面無表情的臉。他的手指在粘貼欄一頓,最終決定不復(fù)制發(fā)給班任的話,另外打了一份,不那么公事公辦地,將自己學(xué)會憑空掌握武器的初步嘗試勝利這個消息發(fā)給她。
對面一如既往地沒有及時看到消息,也許是事務(wù)積壓過多,約莫過了十分鐘,才姍姍發(fā)來一條:“很大的進(jìn)步?!?br/>
緊接著,有連續(xù)的幾條:
“今天曠到的事情,我會斟酌上報處理方法,有情可原,從輕處罰?!?br/>
“下次課,將你的新技能展示給我展示?!?br/>
“望晚安好夢?!?br/>
江硯感覺到手腕在微微戰(zhàn)栗,他意識到在自己的平靜克制的外表下,蓬勃的興奮已經(jīng)在身體里四處亂竄。他甚至發(fā)現(xiàn)自己有點(diǎn)喜滋滋地——將自己的那套手術(shù)刀1:1紀(jì)念模刀和這一套刀子放在桌上,找了個比較好的角度,將他們拍下,發(fā)在自己的社交賬號相冊里。
不消片刻,點(diǎn)贊的數(shù)目便破百,在眾多點(diǎn)贊中,他又看見了那個id:【安妮的耳釘】,在一眾備注中尤其顯眼。
江硯遲疑地點(diǎn)開對方的頭像,發(fā)了一句:“請問,你是?”
對方分明顯示在線,但遲遲不回,再點(diǎn)進(jìn)社交圈,竟然已經(jīng)對他屏蔽了。
江硯皺了皺眉,再三詢問下,還是沒有應(yīng)答,于是果斷將其刪掉。