?和莫箏想的一樣，張校長(zhǎng)沒(méi)有出面，負(fù)責(zé)監(jiān)考的是那位和她聯(lián)系的老師，這位老師叫陳千雙，是b部體武的老師之一，如果莫箏通過(guò)了考核，就直接轉(zhuǎn)入她的班級(jí)。
陳千雙把七門課的卷子一次□□給了莫箏，讓她開始作答，這次試題內(nèi)容要比平?？荚嚿偃种?，預(yù)計(jì)在一天內(nèi)就能完成所有的科目。
……
到了下午四點(diǎn)左右，莫箏順利解決完六門科目的試題，最后只剩下文學(xué)課的卷子。
記得剛剛重生到這里的時(shí)候，她也就是像現(xiàn)在這樣坐在考場(chǎng)上，那時(shí)候雖然周圍都是人，但她卻覺(jué)得完全被排斥在外，混亂不堪，心中的不安超過(guò)了甚至第一次上戰(zhàn)場(chǎng)的時(shí)候。
她翻開了下最后的作文題，發(fā)現(xiàn)也只需要寫五百字，主題是理想。
一說(shuō)到理想，莫箏腦中就浮現(xiàn)出了原主的一些記憶，對(duì)于未來(lái)和理想，原主還是有過(guò)不少打算的，想有用不完的錢，想買到最新款的光腦終端，想和某個(gè)星際男明星握手，還有得到簽名等等，都是當(dāng)下小女生經(jīng)常幻想討論的事情。
這都和她的理想完全不一樣。
她也有理想，想要變得更強(qiáng)，驅(qū)趕所有的異族。
但現(xiàn)在仔細(xì)想想，這其實(shí)不是她自己的理想，而是周圍人寄托在她身上的希望，訓(xùn)練和出任務(wù)充斥滿了她的生活，根本沒(méi)有時(shí)間想其它的東西，那些得到的榮譽(yù)與掌聲，沒(méi)有一件是她真正想要的。
覺(jué)察到自己在想什么的時(shí)候，莫箏一驚，不由得輕咬了下嘴唇。
……她在想些什么，為什么會(huì)出現(xiàn)這種想法？
完成一個(gè)又一個(gè)任務(wù)，保護(hù)了大家，那是榮譽(yù)，該引以為傲，她居然會(huì)被一個(gè)小女孩的記憶所影響，而產(chǎn)生這么奇怪的思想。
莫箏捏緊了手里的筆，稍稍組織了下語(yǔ)言便開始作答。
她當(dāng)然不會(huì)愚蠢到把自己的真正理想寫上去。
這個(gè)星域要比她的星域幸福很多，就算像原主資質(zhì)這么好的人也不需要上戰(zhàn)場(chǎng)，不需要從小經(jīng)歷各種嚴(yán)格的鍛煉，以至于浪費(fèi)了絕佳的精神力，體能也幾乎廢了。
她現(xiàn)在已經(jīng)生活在了過(guò)去自己渴望的理想星域，如果原先就生活在這里的話，那她會(huì)擁有什么樣的理想？
☆☆☆
在莫箏還在答文學(xué)課卷子的時(shí)候，陳千雙把前面幾張卷子掃描上去傳給了其他幾位負(fù)責(zé)的老師，又把得到的批改成績(jī)輸入到終端里，準(zhǔn)備過(guò)會(huì)傳給張校長(zhǎng)看看。
整理好后，陳千雙又翻開了下卷子，抬頭看了一眼莫箏。
看起來(lái)還是一個(gè)稚氣的小女孩，但字跡居然如此剛強(qiáng)有力，光看著就像是能感覺(jué)出一種魄力，這可跟她之前看到的完全不一樣。
陳千雙看過(guò)前段時(shí)間莫箏的考試卷子，雖然卷子上所有字跡看起來(lái)都差不多，但她總覺(jué)得那篇作文的寫字風(fēng)格不太一樣，明顯跟現(xiàn)在這些更為接近。
本來(lái)不想接收這么麻煩的學(xué)生，一篇紙上談兵的作文又能說(shuō)明什么？但發(fā)現(xiàn)了這點(diǎn)，她突然來(lái)了興致，把這孩子丟到她的班級(jí)，或許還真是一個(gè)不錯(cuò)的主意。
“我答完了?！?br/>
聽(tīng)到莫箏的聲音，陳千雙輕點(diǎn)了下頭，示意她把卷子交過(guò)來(lái)，拿過(guò)卷子后，她隨口問(wèn)了句：“莫箏同學(xué)最近寫的字似乎更漂亮了?！?br/>
她邊說(shuō)邊把視線從卷子移到莫箏身上，發(fā)現(xiàn)對(duì)方并沒(méi)有因?yàn)樗@句話而有太大的反應(yīng)。
莫箏的回答得很平靜：“我平常有練習(xí)。”之前莫箏在考場(chǎng)上有刻意模仿原主的筆跡，其實(shí)剛剛也有，只是沒(méi)有上次模仿得那么仔細(xì)，但應(yīng)該沒(méi)有相差太多，用這個(gè)理由解釋也不會(huì)太突兀。
陳千雙笑了：“我喜歡好學(xué)的學(xué)生?！彼炎詈蟮脑嚲頀呙枇松先?，順便看了一眼莫箏寫的作文。
結(jié)果這么一瞄卻忍不住把五百字都看完了。
“我的理想如下：選一個(gè)晴天，推掉所有的安排，邀請(qǐng)父母進(jìn)行一次野餐；野餐所需的食材在前一天準(zhǔn)備妥善，找好相應(yīng)的菜譜，一早起來(lái)制作好食物……”
明明是很死板的一篇作文，不僅寫得流水甚至還有點(diǎn)偏離了主題，但什么看起來(lái)有些心酸呢？
陳千雙放下卷子，像是突然反應(yīng)了過(guò)來(lái)——眼前這位繃著臉看起來(lái)一臉嚴(yán)肅的學(xué)生，終究也不過(guò)是一位想家的小女孩而已。
她指著前面比較寬敞的地方對(duì)莫箏說(shuō)道：“接下去你去那邊打一套體武，完整的一套就行?！?br/>
“好的?！蹦~點(diǎn)了點(diǎn)頭，快速回憶了下這邊的體武動(dòng)作，然后連貫地打了出來(lái)。
隨著她的動(dòng)作，陳千雙忍不住微微睜大了眼，原本監(jiān)考了一整天有些疲憊，卻不由得再次集中了注意力。
如果說(shuō)她之前只是因?yàn)樽魑膬?nèi)容和字跡，對(duì)莫箏有了一丁點(diǎn)興趣，那現(xiàn)在可不只有一丁點(diǎn)那么簡(jiǎn)單了。
陳千雙自己就是專門教體武的老師，所以見(jiàn)過(guò)各式各樣的學(xué)生，但極少看見(jiàn)這種情況。
明明是最初級(jí)最簡(jiǎn)單的一套體武，這個(gè)瘦弱的小丫頭居然揮得如此有力，一招一式都非常干凈漂亮，沒(méi)有任何拖泥帶水，和她的字跡一樣帶著一種氣魄。
“好！”回過(guò)神來(lái)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)喊出了聲，不由得有些尷尬，她走的可一直都是淡定路線，急忙裝作評(píng)價(jià)的樣子補(bǔ)充道，“很熟練，動(dòng)作也完全沒(méi)錯(cuò)，偏差很小?！?br/>
“多謝老師點(diǎn)評(píng)?！?br/>
面對(duì)莫箏一本正經(jīng)的回復(fù)，陳千雙簡(jiǎn)直忍俊不禁，這孩子還真夠死板的，不知道的還以為是軍校過(guò)來(lái)的。
“我知道你的體能不好，以你目前的水平還是進(jìn)不了我的班，我會(huì)制定相應(yīng)的鍛煉計(jì)劃，你必須在一個(gè)月內(nèi)全部達(dá)標(biāo)?！?br/>
莫箏點(diǎn)頭：“好的，我知道了?！?br/>
說(shuō)話間，文學(xué)課的成績(jī)也出來(lái)了，陳千雙點(diǎn)開信息看了一眼，快速輸入完后發(fā)給了張校長(zhǎng)。
“合格了?！标P(guān)閉窗口，她對(duì)莫箏說(shuō)了句，“作文九分?！弊魑臐M分四十分，居然只給了九分，評(píng)語(yǔ)是呆板、流水、走題，其實(shí)她覺(jué)得沒(méi)那么糟糕，至少可以給個(gè)十分。
“……”莫箏少將鄭重決定不把這個(gè)成績(jī)告訴梁毅和禮雅。