暑假畢竟是非常長(zhǎng)的一段時(shí)間，剛開始沒幾天，二叔突然搞到了兩張去世界之窗公園玩的票，于是小真實(shí)就跟著二叔享受漫長(zhǎng)的車程來到了世界之窗公園，看著各種世界名勝古跡的刪減版，小真實(shí)都很好奇，于是留下了一系列的呆萌照片得以讓全家人回味。

    畢竟，在那個(gè)時(shí)候，留下很多照片是非常珍貴的回憶。平心而論，在那個(gè)時(shí)期，彩色的照片的價(jià)值可能遠(yuǎn)超過其他所有的東西。畢竟，在一卷卷舊交卷和有些褪色的照片中可以看到那些珍貴的時(shí)間點(diǎn)。而現(xiàn)在，以后，照片雖然也很重要，但是不會(huì)再是最重要的瑰寶，畢竟隨著科技的發(fā)展已經(jīng)有了越來越多的東西可以記錄我們的快樂。

    當(dāng)然，小真實(shí)看著這一閃一閃的鏡頭眼里只有好奇，只有當(dāng)照片洗出來之后在照片中認(rèn)出自己才會(huì)感覺到震撼和驚喜。

    接下來的時(shí)間又要到外婆家度過。而這一回恰巧趕上了七月半的一個(gè)傳統(tǒng)活動(dòng)，這個(gè)在小真實(shí)眼中看來是非常神秘的活動(dòng)。跟著外公外婆坐車來到村頭叔公（外公的弟弟）的家里，每天準(zhǔn)備著香燭等等祭祖的物件。這在小真實(shí)眼里就是一個(gè)非常神秘的儀式。

    不過，更加讓小真實(shí)有明顯感受的則是那無窮無盡的蚊子。每天小真實(shí)的手上腳上都全是蚊子咬的包。另一件記憶深刻的事情就是木板和茅草屋構(gòu)成的茅房，站在木板上解手小真實(shí)總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，畢竟整個(gè)茅房都被各種大大小小的蜘蛛所包圍。

    所以，在很長(zhǎng)一段的時(shí)間，一說到這個(gè)祭祖活動(dòng)，小真實(shí)馬上就嘴唇突出得可以掛水壺。畢竟，這一段日子小真實(shí)過得是提心吊膽的。另一方面，鄉(xiāng)間的美味則也是和平時(shí)不一樣，豬頭，狗肉，貓蛇火鍋等等，幾乎讓小真實(shí)嘗過了所有的肉類。

    不過，對(duì)于回憶嗎嘛，一般來說總是痛苦的容易浮現(xiàn)出來。所以，慢慢的小真實(shí)也很難想起吃過什么美味，而被一群蚊子圍著，被一群蜘蛛圍觀的經(jīng)歷卻會(huì)一直歷歷在目，并不斷在睡夢(mèng)中造訪。

    謝天謝地，這活動(dòng)的時(shí)間只有一個(gè)星期。而外公外婆也已經(jīng)搬到了m市中心的一套房子，所以并沒有讓小真實(shí)感受到持續(xù)的噩夢(mèng)，而被蚊蟲叮咬的痕跡也在這邊慢慢恢復(fù)了過來。

    安靜了幾天后，外婆又找時(shí)間問小真實(shí)“是爺爺奶奶好還是外公外婆好”。小真實(shí)這次面對(duì)靈魂拷問則顯得聰明了很多，不假思索回答道”那要看是爺爺奶奶表現(xiàn)好還是外公外婆表現(xiàn)好了，表現(xiàn)好才是真的好”。這是全程復(fù)制粘貼的一年級(jí)老師評(píng)三好學(xué)生時(shí)候說的話。雖然這話使外婆聽了有點(diǎn)哭笑不得，但也姑且算是成功的運(yùn)用到了拿來主義。

    假期活動(dòng)自然是少不了繪畫活動(dòng)。于是，從外婆家回來后每天就對(duì)著織毛衣的奶奶，看電視的爺爺畫起了寫生，最后算是明白了，人都是有兩個(gè)眼睛一個(gè)鼻子兩個(gè)耳朵的。而老吳則告訴小真實(shí)有個(gè)叫夏侯惇的將軍只有一個(gè)眼睛。過了幾天，搞藝術(shù)的二叔也在一天中午補(bǔ)充：有個(gè)叫梵高的畫家只有一只耳朵。

    所以，某天晚上爸爸媽媽檢查小真實(shí)的日記能看到“世界上有三種人，一種是兩個(gè)眼睛一個(gè)鼻子兩個(gè)耳朵的人，包括你，我，他。一種是夏侯惇，他們比我們少一個(gè)眼睛。一種是梵高，他們比我們少一個(gè)耳朵?！边@樣的段落。當(dāng)然，老吳夫妻臉只能躲著小真實(shí)偷笑，然后一本正經(jīng)的點(diǎn)評(píng)中間的問題。

    但是，這個(gè)年紀(jì)的小真實(shí)怎么能真正明白爸爸媽媽后面的各種引導(dǎo)說明，畢竟童言無忌，理解起來和大人的觀點(diǎn)是不大一樣的。

    纏著老吳買了整整一套《大頭兒子小頭爸爸》后，小真實(shí)的動(dòng)畫片時(shí)間終于不是只剩下每天五點(diǎn)半到六點(diǎn)的《動(dòng)畫城》時(shí)間了。不過暑假的尾聲也漸漸到了，而小真實(shí)這次居然非常期待開學(xué)。期待著向同學(xué)們“傳授”十萬(wàn)個(gè)為什么以及太空世界各種奇妙的東西。

    不過，暑假的最后兩天，小真實(shí)在超市碰到了一個(gè)同學(xué)，看到他的紙質(zhì)版的《葫蘆兄弟》精裝連環(huán)畫后就沒再想這個(gè)事情。在超市，小真實(shí)拿著那本連環(huán)畫一直看了一個(gè)多小時(shí)，看得他的同學(xué)都到了必須回家的時(shí)間了。最后，只好送了同學(xué)一根棒棒糖，把書借回家了兩天，整整的癡迷了兩天。

    好事的老吳則計(jì)上心來，為這個(gè)事情設(shè)置了兩個(gè)閱讀理解題?！皡钦鎸?shí)，請(qǐng)聽題，葫蘆兄弟的爺爺叫什么名字？”小真實(shí)聽了感覺很簡(jiǎn)單。于是馬上就翻起了漫畫書，但是，翻了一個(gè)多小時(shí)都找不到。

    最后，經(jīng)過反復(fù)的查找，小真實(shí)還是在故事開頭的一個(gè)角落看到一個(gè)姓張，于是說“叫張爺爺。”

    老吳則是一本正經(jīng)的說“沒有提這個(gè)名字就是沒有提這個(gè)名字，就說書里面沒有就是了?！?br/>
    小真實(shí)剛想說點(diǎn)什么，老吳馬上又說到“知之為知之，不知為不知，是智也。不知道的就是不知道的，要勇于承認(rèn)，這樣才能變聰明?！?br/>
    “那第二題呢”小真實(shí)問道。

    老吳回答說“你第一題都答不出來，第二題就算了，好好回去消化第一題把?！?br/>
    于是，小真實(shí)只好悻悻的拿著《葫蘆兄弟》的連環(huán)畫繼續(xù)看，最后也沒看出什么門道來。

    到了最后一天，則是例行的檢查假期作業(yè)的階段，老吳一檢查發(fā)現(xiàn)每天的填空，組詞什么題目都做了，只是看圖說話都沒動(dòng)，就問小真實(shí)“吳真實(shí)，怎么看圖說話都不做，這個(gè)很難嗎？”

    小真實(shí)則說“看著這些圖，我不想說什么，這些畫畫得還不如我畫的?！?br/>
    老吳則是計(jì)上心來，算了時(shí)間就一天了，不如讓他練練字就得了，畢竟一天寫30篇看圖說話確實(shí)是完不成的，“于是說，這不就是你想說的畫嗎？那寫上去啊?！?br/>
    于是，最后一天的上午，小真實(shí)就把語(yǔ)文的那30天的看圖說話都寫上了“看著這圖，我不想說什么，這畫畫得還不如我畫的?！碑?dāng)然，一般情況下這種情況是無所謂的，畢竟老師會(huì)去看暑假作業(yè)的幾率就三西格瑪分布來說不到3%，但是萬(wàn)事無絕對(duì)，一年級(jí)那在小真實(shí)眼里很溫柔的班主任在開學(xué)第二天就請(qǐng)了產(chǎn)假，把小真實(shí)他們212班交給了另外一個(gè)語(yǔ)文老師當(dāng)班主任。于是，這批暑假作業(yè)就被新班主任陳老師全盤掃一遍。

    當(dāng)然，也只是大概翻翻，看看學(xué)生們的大概語(yǔ)文水平。但是，翻到小真實(shí)的看圖說話，陳老師確實(shí)是無法去不注意看圖說話說的內(nèi)容。畢竟，每一頁(yè)語(yǔ)文小真實(shí)看圖說話都寫著一模一樣的話，于是陳老師在小真實(shí)的名字上拿紅筆打了個(gè)勾。

    當(dāng)然，更醒目的幾個(gè)名字是畫了圈和叉的。但是，打了勾的則只有小真實(shí)的名字。