隋連爾躺在河底看著手里的喜帖。
這是今天一早，一只紅色的小狐貍送過來的，送來的時候，她正在睡覺，不好打擾，就把帖子交代給河里的一條鯉魚。
鯉魚見她醒了，很快把小狐貍過來的事情交代一番，又把喜帖給了她，然后快速游走。
要是按照以往，這種帖子她早就扔了，但是現(xiàn)在多了一個小家伙，小孩子還是要多見見世面。那她要不要帶他去呢。
正在思考她要不要帶人去看看的時候，就聽到岸邊一聲又一聲的呼喚。
沒好氣的從河里出來，毫不客氣的說，拿著帖子對何文順輕輕敲打。
“喊什么喊，我又不七老八十了，能聽到?！?br/>
打完，隨手放到一邊，坐在樹根上。
何文順沒有注意隋連爾的起床氣，傻傻的摸摸頭，興奮的跟隋連爾說。
“姐姐，我今天被老師表揚了，全班都沒有回答出來人字的來歷，就我一個人回答到出來了，還講了好幾種解釋方式。老師還跟祖父說了，祖父夸我了，這是第一次祖父當(dāng)做堂兄的面夸我！”
說完，一連期待的看著隋連爾，想讓她也夸夸他。
隋連爾冷漠的哦了一聲，然后開始打擊他的自信。
“才學(xué)幾個字就沾沾自喜，人會了，明白了，其他的呢，你給我解釋解釋初的注釋。”
何文順?biāo)查g蔫了，他忘了，明亮的跟小太陽似的眼睛，暗淡下來。
隋連爾冷哼一聲，哼的何文順臉頰微紅。
欲速則不達(dá)的道理，隋連爾很清楚，因此，她什么也沒說，開始講今天的內(nèi)容。
“接著上次往下說，茍不教，性乃遷；教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處；子不學(xué)，斷機柕。
竇燕山，有義方；教五子，名俱揚。茍不教，性乃遷它的意思是，如果不好好的教育，一個人的本性就會發(fā)生改變，好的也有可能變成壞的?！?br/>
噼里啪啦，很快，隋連爾就把今天要講的內(nèi)容，說完了，然后往著何文順，不懷好意的詢問。
“懂了嗎？”
何文順看著手里的三字經(jīng)，有些不確定的點頭又搖頭。
“懂了吧~？”
隋連爾內(nèi)心狂笑，讓你打擾我睡覺，表面上一臉嚴(yán)肅的說：“懂就是懂，不懂就是不懂，說清楚，懂還是不懂？”
何文順低下頭，緊抿著嘴角，不敢說話，不敢抬頭，害怕看到隋連爾失望的表情。
隋連爾差點被他這沉默，倔強的拒絕回答，面對的態(tài)度，氣笑了。
還真是小孩子脾氣。
輕咳一聲，嚴(yán)肅的沉聲道：
“回答我！”
何文順嚇的猛的抬頭，條件反射的小聲說道“懂了?！?br/>
隋連爾實在忍不住，嘴角露出一連串的笑聲。
何文順?biāo)查g明白，隋連爾是故意的，氣的臉頰鼓鼓的，眼睛睜的大大的。
隋連爾用樹枝戳戳了何文順的臉頰，說：“懂個屁，我講的那么快，還什么都沒講清楚，你就懂了，怎么，你是轉(zhuǎn)世重生，還是覺醒前世記憶啊?！庇执亮舜了念~頭?！澳愫孟褚恢磺嗤馨??！?br/>
何文順生氣了，哄不好的那種。
嬉鬧了好一會，隋連爾揉揉自己的臉，然后道：“好了，開玩笑的時間到了，下面進(jìn)入正式課堂。
那么先從第一句茍不教，性乃遷講起，茍不教，性乃遷，就是說一個人如果不好好的教育，他本性善良，也有可能變壞。
舉個例子，你們村頭的何瘸子，知道了？”
何文順點點頭，他知道，他爹娘說起哪位就是一臉遺憾，他一直不知道是什么原因。
隋連爾神秘兮兮的說道。
“想當(dāng)初，何瘸子小的時候，家庭條件很不錯，長的非?？蓯?，比你剛出生的妹妹還要可愛，肉嘟嘟的臉頰，黑白分明的圓眼睛，看到人就會叫爺爺奶奶，叔叔阿姨，跟你爺爺剛好相反，你爺爺是又黑又瘦，臉上都沒二兩肉，
見到人也是木訥的樣子，都不知道稱呼。
后來何瘸子家要送他去縣里的學(xué)堂，缺了一個書童，何瘸子家就找了你爺爺，當(dāng)做書童，跟何瘸子一起去……?！?br/>
隋連爾說道這里，突然停了下去，不說了。
何文順趕緊追問。
“后來呢？他為什么瘸了，還自己一個人??？”
隋連爾思考半天，突然說道。
“天快黑了，你該回家了。關(guān)于何瘸子到底怎么變成現(xiàn)在的樣子，那就是你今天的課后作業(yè)，我明天要檢測?！?br/>
說完，一溜煙回到河底，不理會岸上跳腳的何文順。
何文順雖然對隋連爾故意漏掉后半截氣呼呼的，但是還是沒有忘記母親的交代，拿出點心，放到河邊，又整理好書本。
大聲的喊道：“我娘讓我給你帶的點心，我給你放樹根上了，我回去了?！?br/>
隋連爾豎起耳朵，確定外面沒人了，才溜達(dá)著出了河面，拿起點心嘗了一口。
不錯，糯米糕，幾百年沒吃過了。
回到家的何文順遭受到了母親的盤問。
“今天學(xué)了什么？點心的味道怎么樣？她喜不喜歡，要是喜歡，我再給她做?！?br/>
何文順看著天空，堅定的點頭，她喜歡！
然后接著學(xué)習(xí)的內(nèi)容，詢問母親。
“娘，你知道，村頭何瘸子家嗎？”
何文順娘詫異的看著何文順。
“你問他干什么？”
何文順雙眼亮晶晶的說：“姐姐今天交了我茍不教，性乃遷，然后讓我給我說了何瘸子的故事，她說，聽了何瘸子的故事，我就明白這兩句話，還有下面的是什么意思了，就是姐姐太壞了，就講了祖父跟著何瘸子一起去縣里的學(xué)堂，后面就不說了，哼?！?br/>
何文順娘感慨的摸摸何文順的頭，讓他坐在身邊，緩緩的說道。
“你娘知道的也不多，都是你祖母和其他老人聊天的時候說的，當(dāng)時縣里的蒙學(xué)招收三歲到六……?！?br/>
何瘸子帶著何文順祖父一起在學(xué)堂上學(xué)，剛開始，兩人在陌生環(huán)境里報團(tuán)取暖，形影不離，親如一家，何瘸子有什么好的都給你祖父一份。
時間長了，學(xué)堂里面的人熟悉了以后，就問何瘸子。
“他是你親戚嗎？”
何瘸子順著視線望去，不在意的說：“家里給請的書童?！?br/>
其他人一聽，滿臉詫異，驚奇。
何瘸子剛開始不懂，后來知道了書童的用處，又想起他和祖父的相處，羞的滿臉通紅。
不止疏遠(yuǎn)你祖父，還開始讓何文順的祖父幫他買東西，做功課，他坐著，你祖父站著，還不準(zhǔn)他進(jìn)學(xué)堂里面聽課，只準(zhǔn)在外面的窗戶底下聽。
回到家，還和父母洋洋得意的說書童就應(yīng)該做這些。
何瘸子的父母配合的鼓掌，還說他做得好。
“我們是花了錢的，就應(yīng)該如此，你可是我們何家的繼承人，將來何家的一切都是你的，什么事情都要你做，那不亂套了，不愧是我何逄的兒子。”
形式比人強，好在何文順的祖父是個肯吃苦的性質(zhì)，硬是在跟在何瘸子身后讀完了四書五經(jīng)。
考了秀才，一家人變成了耕讀人家。
何瘸子不學(xué)無術(shù)，四書五經(jīng)狗屁不通，后來還跟學(xué)堂的其他人學(xué)會了吃喝玩樂，沒幾年，家也敗光了，人被du場的打手打斷了一條腿。
何文順若有所思的點頭，他好像明白這兩句話是什么意思了，想說出來，又想不到具體的詞語，有些著急。
“娘，我好像明白了，但是說不出來?！?br/>
何文順娘道：“不急，說不出來就不說，心里明白就行?！?br/>
何文順放棄了，轉(zhuǎn)頭說起自己被表揚，和因為站沾沾自喜被姐姐打擊的事情。
何達(dá)聽了半天，這會看到兒子失落的低下頭，蒲扇似的大掌，打了他頭上。
“做的好?！?br/>
何文順委屈的揉著有些疼的腦袋。
“爹，我知道錯了，你為什么還打我。”
何達(dá)哼了一聲，背著手離開，他的兒子，想打就打，再說，他下手又分寸，根本不疼，還一副委屈的樣子給誰看。
何文順又委屈的看向娘。
何文順娘拍拍衣服上的灰，站起來。
“突然想起來，廚房的飯快好了?！?br/>
何文順看看爹，再看看娘，無助的抱住弱小可憐的自己。
吃過飯，何文順娘陳氏隨手幫何文順把書本整理好，一張紅色的紙掉了出來，陳氏拿著紙，問何文順。
“這是你的嗎？”
何文順從大字上回頭看了一眼。
“這是姐姐的，娘你放到我書包里，我明天帶過去，還給她?！?br/>
陳氏指尖摸著紅字，總感覺觸感有些熟悉。
把紅紙放了回去，交代了文順早點休息。
“知道了，我把學(xué)堂先生留下的作業(yè)寫完就睡了，娘，你先去休息吧?！?br/>
陳氏嗯了一聲，若有所思的點頭離開。
出了門，抬頭正好看到木質(zhì)大門上有些褪色的紅色對聯(lián)。
恍然大悟，笑著跟站在門口等她的何達(dá)說。
“我剛才在文順的書包里面看到一張紅紙，跟咱家那對聯(lián)用的，摸起來觸感一模一樣。當(dāng)家的，過年的剩下的紅紙，收哪里去了？”
何達(dá)道：“我怎么知道，那些東西不都是你收起來嗎？”
陳氏一想也是，也不是什么大事，回頭找找看，要是沒有壞，今年就不用買紅紙了。
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