這是一個顛覆教育產(chǎn)業(yè)的項目，核心思想是開發(fā)簡潔的程序和龐大的數(shù)據(jù)庫，讓學生實現(xiàn)自主自動學習。
通俗一點，夸張一點，就是：只要用了這個教育軟件，就不用管子女學習，孩子自動變成名人富豪專家教授，賺錢孝敬你，你想花多少就花多少。
孩子教育是個千年難題，對普通家庭來說，培養(yǎng)吧，父母成廢物，不培養(yǎng)吧，孩子成廢物，如果有了這樣的教學神器，那是相當?shù)南泊笃毡肌?br/>
怎么實現(xiàn)呢，也很簡單，只要學生坐在電腦面前，攝像頭就會掃描他（她）的面部表情和身體姿態(tài)，分析出使用者的思想和情緒，找到他（她）當時最適合學習的內(nèi)容，然后抓住學生的興奮點開始教學。
授課的是一個虛擬教師，根據(jù)學生偏好自動生成的，教學課件和教學語言都是根據(jù)全世界最優(yōu)秀的示范課整合而來的，在教學的過程之中，老師會隨時根據(jù)學生的即時情緒，調(diào)整教學的內(nèi)容和進度。
看起來有點像奇談，但是，作為火箭班的一線教師，再加上多年給陳茂宇一對一的輔導經(jīng)歷，陳大軍感覺這個項目解決了教師、學生、家長的痛點，一旦實現(xiàn)，學生可以根據(jù)自己偏好學習，沒有了統(tǒng)一*教學，就不容易開小差，同時，大部分老師都會被解放出來，不再天天和學生做斗爭，豈不美哉？
陳大軍把郵件轉(zhuǎn)發(fā)給張航，留言：你給評估一下，在軟件層面，實現(xiàn)的可能性有多大。
然后打開另一附件，是創(chuàng)業(yè)者的資料。
林加恩，Stephen Lam，29歲，斯坦福大學畢業(yè)后，到谷歌AI上班，曾經(jīng)跟可汗學院有深層的合作，只是他愛好搖滾，思想比較激進，跟練瑜伽的南亞團隊合不來，現(xiàn)在準備單干。
研究一下他的家庭背景，挺有意思。父親早年在中國大陸教歷史，母親是個服裝廠老板，在十歲那年，隨父母移民加拿大。母親倒騰些外貿(mào)單子，養(yǎng)活一家人，父親賦閑在家，全心家教，活活把他塞進了斯坦福。
這樣的經(jīng)歷，陳大軍覺得似曾相識，倍感親切。
內(nèi)心比較贊同這個idea，但動不動就想要端掉全球上億教師的飯碗，完全是叔可忍，嬸不可忍，陳大軍覺得有點荒唐，所以暫時沒有表態(tài)，考慮一段時間再說吧。
離開老家，又開始天馬行空的生涯，看計劃書、網(wǎng)上會議、現(xiàn)地考察……
南美，神奇的潘帕斯草原，培養(yǎng)了阿根廷、烏拉圭、巴西的足球悍將，陳大軍來到這里，就是早上吃牛肉，中午吃牛肉，晚上吃牛肉，半夜還是吃牛肉。
在這獅子會桑巴、狐貍會探戈的土地上，半夜睡覺是可恥的，所以，盡管五天長了四公斤，陳大軍也毫不在乎，在酒店的露天陽臺上吃著烤肉、喝著啤酒，仰望著南半球的星空。
“滴滴”，有微信，是誰半夜三更發(fā)信息？有病啊！哦，糊涂了，中國時間是下午來著。
唐煙旎發(fā)的，打開一看，是她的自拍照，在一廣場邊上。
揉揉眼睛，把圖片放大，看清楚了后面的字：禾州站。
明白了，她還在留戀禾州的美術(shù)之夜呢！
“哈哈，好美麗，我也喜歡那里?！?br/>
陳大軍給了不癢不疼的點評。
唐煙旎回信：
“我不知道該如何感謝你，過去的就不說了，就說這次新加坡投資吧，回報率和回收期都刷到了一個新的高度，我當年沒有看錯，小屁孩就是一個小天才?！?br/>
這樣的贊美，如果回到從前，陳大軍會樂得找不到北，但現(xiàn)在是老油條了，不怎么激動，照樣喝酒吃肉，還是很冷靜：
“現(xiàn)在不是說有疫*情嗎？你怎么到處跑？”
“我們準備投檢測公司，就出來看看。”
原來跑項目呢，哈哈，美女同行，陳大軍樂了：
“病毒就是一陣風，幾個月就完事，你還想當疫*情倒爺?。俊?br/>
唐煙妮直接發(fā)條語音：
“你以為就你尖啊，我們得到的消息，意大利可能會爆發(fā)?！?br/>
陳大軍本來躺床上，吃著喝著，美女聊著，好不慵懶，一聽到這個消息，他像彈簧一樣蹦了起來：
“啊，會傳到歐洲！我明天一早飛舊金山，去談在線教育的項目！如果疫*情不消，遠程教育應該有市場，這養(yǎng)牛的事情先不管了?！?br/>
舊金山，又名三蕃市。
從機場租車，開到硅谷，一路上的設施，跟荔州相比，沒有最破，只有更破。
硅谷邊上，一個高爾夫球場，瀕海而建。
球場邊的水泥路，東一塊大補丁，西一個疙瘩坑，路邊搭個木板房，弄點白漆，就算個咖啡館。
草皮邊上也舍不得裝路牙石，木方子擋上就完事，還長年不換，木頭腐爛裂開，就像阿根廷的燉牛肉一樣，一絲一柳的。
硅谷大廠的大咖們，為了讓孤男寡女成功約會，操碎了心，但對身邊這個球場的Bugs視而不見。
林加恩，在老家光宗耀祖的天之驕子，大學畢業(yè)后都沒有回過老家，可能是因為忙吧，忙著打高爾夫。
知道這小子是屬刺猬的，為了見面聊得投機一些，整點共同愛好，陳大軍緊急買了套球桿，馱著個異型大包等林加恩。
來了，瘦高個，體型跟球桿一樣。
海風一吹，人就餓，打球之前，二人坐進板房咖啡館，啃起了漢堡包。
沒有客套幾句，林加恩就亮出鎮(zhèn)場法器：
“我想，也許我知道你對這個項目的顧慮是什么？如果我能這樣說的話，我曾經(jīng)在谷歌AI做經(jīng)理，并且，我的大學同學，也是我女朋友，在谷歌的視頻推廣部門工作，現(xiàn)在，你是不是放心一點呢？”
一個中國人，為了說中文，還得費勁巴拉的把腦子里的英語翻譯過來。
陳大軍算是聽明白了，林加恩的教學系統(tǒng)，有可能會跟世界上最強大的人工智能團隊合作，拿到天量數(shù)據(jù)庫，還有可能優(yōu)先拿到兇猛的推廣渠道，這樣的話，從商業(yè)的角度來說，成功的可能性就很大了。
心里面默認了林加恩的強大，但陳大軍從學生成長的角度提出疑問：
“比如一個孩子，智能教學系統(tǒng)檢測到他對機械非常興奮，就會在機械設計方面不斷教學，我相信，他很可能在十五歲就成為頂尖的工程師，但是，這樣的話，會不會偏廢了別的素質(zhì)，比如文學、音樂？”
這是一個誠懇到骨子里的問題，卻沒有想到引來林加恩的怒目圓瞪：
“只有你這樣呆板的人，才會提出如此愚蠢的問題！
你要告訴我德智體美勞、比學趕幫超嗎？你是想說衣物不掃、何以掃天下嗎？你認同一年之際在于春、一日之際在于晨嗎？你是不是還想告訴我萬惡淫為首、百善教為先？還是安居樂業(yè)？還是不孝有三、無后為大？
跟你這樣低智商的人談項目，就是侮辱我的智慧，我打球去了，不再見！”
盡管是胡說八道，大逆不道，但母語說得還算順暢。
陳大軍慢慢把漢堡吃完，擦了擦嘴角，再用剩下的一張餐紙把小桌子收拾干凈，倒完垃圾后，把一大包高爾夫球桿送到吧臺：
“你能幫我把這個捐給需要的人嗎？”
服務生小伙驚奇得雙手一攤，調(diào)皮一笑：
“我就是那個需要的人，可是，您不喜歡高爾夫嗎？”
“我喜歡的，只是今天心情非常好，我要徹底輕松一下，不想背負任何行李?！?br/>
打開車窗，吹著海風，迎著加州的陽光，陳大軍微笑著急馳在鄧巴頓大橋，車廂里響起了《阿甘正傳》的插曲：
If you're going to San Francisco,
Be sure to wear some flowers in your hair.
（如果你到舊金山，頭上要用花裝扮。）
---完---