世界凝滯,恍若幻覺(jué)一般支離破碎。
清晨刺眼的陽(yáng)光,充斥了整個(gè)視野。
挪開(kāi)擋在眼前的左手,手背的黯淡的冰藍(lán)符文讓林炫心底微微刺痛。
望向前方。
“……城……市?”
還以為,再也看不到這些冰冷的尸骸。
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一個(gè)小時(shí)后。
雙手離開(kāi)鍵盤(pán),林炫陷入沉思。
這里,并非地球——或者説并非自己以前活著的那個(gè)地球,國(guó)家形態(tài),地域特征,乃至人口分布都極度相似,但單單一個(gè)現(xiàn)象就直接讓他確認(rèn)了并非自己活著的世界。
這個(gè)世界,并沒(méi)有名為林炫的存在。
甚至就連與林炫有關(guān)的一切事物都沒(méi)有——
(有那種怪物出現(xiàn),而且沒(méi)有我存在過(guò)的痕跡……平行世界?還是説只是單純的偶然?)
“嘀嘀——你好,請(qǐng)問(wèn)還有什么需要幫忙的嗎?”
眼前的導(dǎo)航機(jī)器出合成的女音,林炫再度肯定自己的猜想,地球,還沒(méi)有如此技術(shù)。
“不需要了”
“嘀嘀——祝您在xx商場(chǎng)玩的愉快”
目前了所在位置是一開(kāi)始看到的城市里的一個(gè)購(gòu)物大廈里,一樓的導(dǎo)航機(jī)器前。
依靠著與地球上相似的操作系統(tǒng),成功侵入遙遠(yuǎn)的“家鄉(xiāng)”位置,卻完全找不到一diǎn自己存在的痕跡。
(那么,接下來(lái)唯一的線索,就是那個(gè)‘破碎的世界’里的女孩了嗎……看年紀(jì)應(yīng)該是十五歲左右,中學(xué)生,附近的中學(xué))
在那之前,林炫還有一個(gè)問(wèn)題需要解決。
“媽媽?zhuān)鞘鞘裁???br/>
“噓,不要看過(guò)去……”
“吶吶,那是cosp1ay嗎?”
“看起來(lái)挺像的,不過(guò)看不出是什么角色誒?”
不管怎么説,一個(gè)披著殘破的斗篷,腰側(cè)別著長(zhǎng)劍,背后還背了一把鐫刻著符文劍刃的人,出現(xiàn)在這種地方都顯得太過(guò)詭異。
(……還是先找個(gè)落腳diǎn吧)
幸虧,在剛離開(kāi)戰(zhàn)姬世界去到精靈世界的處境讓林炫有意識(shí)的準(zhǔn)備起來(lái),雖然不是真正的水晶,但——應(yīng)該也可以?
作為一個(gè)大型商場(chǎng),理所當(dāng)然的會(huì)有出售女性裝飾品的場(chǎng)所,這個(gè)也是林炫將第一目標(biāo)選在這里的一個(gè)原因。
“誒……”看到林炫這一身打扮,服務(wù)員呆了呆,但還是很快就反應(yīng)過(guò)來(lái)“請(qǐng)問(wèn)有什么能夠幫助你的嗎?”
“這里回收?”
“是的,我們這里——”
將手中最小的那塊精靈水晶擺到她身前的桌子上。
雖然是最小,但體積也和底下柜臺(tái)最大那個(gè)相同。
十分鐘后,林炫提著一個(gè)黑色袋子走出商場(chǎng)。
相比起得到必要的活行動(dòng)資金,另一個(gè)問(wèn)題更讓林炫注意。
(日?qǐng)A?除了所處地域相同,就連貨幣也一樣,其它方面也一樣?)
遺憾的是,因?yàn)椤跋到y(tǒng)”的緣故,語(yǔ)言一概轉(zhuǎn)換成自己能夠理解的語(yǔ)言,倒是聽(tīng)不出原本的模樣了。
在戰(zhàn)姬世界,明明只是可以理解其中意義而已。
(也就是説,是隨著我的能力提升而不斷進(jìn)化嗎?若是一開(kāi)始就處于完善的程度,拉爾維斯的變化也不會(huì)如此輕易的被隱瞞……)
想要在一座現(xiàn)代化都市中,以正常途徑找到一間屋子,除了錢(qián)之外,身份也是必不可少的,但——那是正常途徑。
在中午的時(shí)候,通過(guò)幾個(gè)意圖打劫的混混的“友情介紹”,林炫在一處相對(duì)偏僻的角落找到了臨時(shí)據(jù)diǎn。
單從外表看來(lái),這棟十層高的建筑物和城區(qū)中央的那些沒(méi)什么區(qū)別,但是,周?chē)切┌胪净膹U的建筑物卻可以在林炫遭受突襲的時(shí)候提供最佳隱藏地diǎn與脫離方式。
“大、大哥,這里可以了嗎?”鼻青臉腫的混混小心翼翼的跟在林炫背后詢問(wèn)道,在這種時(shí)代,想要?dú)⑺酪粋€(gè)人而不引起任何人注意,難度可是很大的……
猶豫了下,“可以了”
“這、這是第十層的鑰匙,要是沒(méi)事的話,我、我就先走了?”
“……走吧”
將鑰匙交給林炫后,混混連租金都不提,頭也沒(méi)回的跑掉。
注視著離去的身影,林炫按在夜襲的手松開(kāi)。
據(jù)diǎn找到了,接下來(lái)就是找人了……
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翻開(kāi)從商場(chǎng)買(mǎi)來(lái)的地圖,靠近的三個(gè)地diǎn被圈出。
私立碧陽(yáng)學(xué)園、泉光中學(xué)、見(jiàn)瀧原中學(xué)。
從之前兩個(gè)世界的經(jīng)歷看來(lái),任務(wù)生diǎn一般都在自己出現(xiàn)地diǎn附近,所以較遠(yuǎn)的可以暫時(shí)排除,剩下三個(gè)。
其中,私立碧陽(yáng)學(xué)園和泉光中學(xué)是初級(jí)與高級(jí)中學(xué)并和的,只有見(jiàn)瀧原是單純的初級(jí)中學(xué),所以。
筆尖透過(guò)見(jiàn)瀧原所在的區(qū)域,深深沒(méi)入硬木桌面。
(如果她們還在,倒是可以三線出擊……)
整理一下,想要脫掉身上的那一身一看就知道有問(wèn)題的裝備,但是——武器怎么辦?
不帶的話是不可能的,誰(shuí)知道什么時(shí)候會(huì)有遭遇戰(zhàn)?
到頭來(lái),林炫依舊保持了那一身詭異的裝備出門(mén),被當(dāng)作cosp1ay愛(ài)好者,總比被當(dāng)作罪犯抓起來(lái)好。
來(lái)到見(jiàn)瀧原的時(shí)候,已經(jīng)是下課時(shí)間。
站在一個(gè)不易現(xiàn)的地diǎn——也就是校門(mén)口對(duì)面的建筑dǐng端,觀察著每一個(gè)走出的人。
感覺(jué)……有些詭異。
從來(lái)到這個(gè)世界后,就稍稍的察覺(jué)到了,到了見(jiàn)瀧原,這種詭異就更加強(qiáng)烈——這個(gè)世界,有一種非現(xiàn)實(shí)的抽象。
“——!”飽含敵意的目光讓林炫驚醒,目光偏移。
黑色的長(zhǎng),精致的五官,穿著與周?chē)渌艘话銦o(wú)二的制服的少女,就這么望著五百米開(kāi)外的林炫。
眉頭皺起。
(她是誰(shuí)?)
雖然在那個(gè)扭曲破碎世界中看得有些模糊,但那頭粉色短卻是不可能看錯(cuò)的,要找的人,不是她。
因?yàn)樗诘牡豥iǎn有些微妙,在引起騷動(dòng)之前,黑少女就離開(kāi)了,但看她離開(kāi)前的眼神,林炫就知道,不會(huì)這么簡(jiǎn)單結(jié)束。
暫時(shí)拋開(kāi)黑少女的影響,林炫繼續(xù)搜尋目標(biāo)——找到了。
粉色短的少女,旁邊還有兩個(gè)人,一個(gè)是藍(lán)色短,另一個(gè)是棕色長(zhǎng),三個(gè)人正有説有笑的走出校門(mén)。
她們倒是沒(méi)有察覺(jué)到林炫的目光。