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藝木美女 從今天開(kāi)始我不再是原來(lái)的我了當(dāng)

    “從今天開(kāi)始,我不再是原來(lái)的我了!”

    當(dāng)邊俊大聲的喊出這一句話的那一瞬間,整個(gè)教室一片的安靜。

    就連身為班主任的朱老師,似乎也被邊俊突如其來(lái)的“英雄氣勢(shì)”所震撼。

    “邊?遠(yuǎn)航……你……”

    坐在邊俊身旁的趙信,一臉木訥的看著自己的這個(gè)老同桌。

    在還沒(méi)有流行“你是不是吃錯(cuò)藥了”這一句問(wèn)候語(yǔ)前,她真的不知道這一刻,自己該說(shuō)些什么。

    唯有那個(gè)被痛扁的丘陵,連爬帶跑的來(lái)到了黑板前。

    看樣子,已經(jīng)收到教訓(xùn)的他,是準(zhǔn)備自己擦黑板了吧。

    就這樣,一切重新恢復(fù)平靜。

    朱老師開(kāi)始了自己的本職工作——上課!

    今天,是一節(jié)作文課。

    和大多數(shù)的初中生一樣,邊俊和他的同學(xué)們每個(gè)周末都要寫(xiě)一篇周記,作為自己的家庭作業(yè)。

    而在下個(gè)星期,語(yǔ)文老師就會(huì)特別安排一節(jié)作文課,讓大家集中學(xué)習(xí)寫(xiě)得特別優(yōu)秀同學(xué)的周記作業(yè)。

    “額……”

    可是,一開(kāi)始上課,朱老師就愣住了。

    因?yàn)?,她這一次還準(zhǔn)備特別表?yè)P(yáng)邊遠(yuǎn)航的作文呢!

    只是,剛才的那一出,讓朱老師實(shí)在不知道自己是不是再提起“邊遠(yuǎn)航”的這個(gè)名字。

    “哎……算了吧……”

    朱老師在心里感慨著,“畢竟……這一票作文,的確很優(yōu)秀??!我都準(zhǔn)備把它推薦去《初航》報(bào)發(fā)表的呀!”

    于是,下定決心的朱老師,還是準(zhǔn)備了之前的計(jì)劃。

    重點(diǎn)表?yè)P(yáng)邊遠(yuǎn)航的那一篇周記——《白楊亭在呻吟》!

    “不會(huì)吧?這……也太巧了???”

    坐在自己座位上的邊俊,一陣的驚訝。

    因?yàn)?,他在自己初中階段,第一篇上報(bào)紙的作文,就是這一篇——《白楊亭在呻吟》了。

    除了剛被邊遠(yuǎn)航一頓痛扁后的丘陵,還是很不服氣的模樣。

    其余的同學(xué),都是一陣的羨慕。

    就是因?yàn)橹炖蠋煹哪且欢卧?,“這一篇《白楊亭在呻吟》的作文,我會(huì)把它推薦去《初航》報(bào)紙刊登!這可是我們這一學(xué)期,第一篇得到了我的認(rèn)可,被送去《初航》報(bào)的作品??!同學(xué)們,大家都要向邊遠(yuǎn)航同學(xué)學(xué)習(xí)!認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)好自己的每一篇周記!”

    大家都很清楚,《初航》在當(dāng)?shù)佤哧?yáng)市的巨大影響力?。?br/>
    一旦發(fā)表成功了,不僅會(huì)在全校師生面前,當(dāng)眾表?yè)P(yáng)。

    而且,還可以得到一筆很不錯(cuò)的稿費(fèi)!

    更加重要的是,曾經(jīng)就有很多的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們,通過(guò)在《初航》報(bào)發(fā)表自己作文的機(jī)會(huì),擁有了大量的粉絲。

    畢竟大家都是十五六歲的青少年,也開(kāi)始有了粉絲和偶像的概念。

    “可是……”

    丘陵的話才剛說(shuō)到一半,就被朱老師一個(gè)白眼,給瞪了回去。

    “你還好意思開(kāi)口說(shuō)話?”

    朱老師很是不屑的反駁道,“平時(shí),就有很多同學(xué)在議論你!有事沒(méi)事,就喜歡欺負(fù)比你弱小的同學(xué)!今天,雖然……我并不贊同邊遠(yuǎn)航同學(xué)的做法!但是……我依然決定為他的行為,鼓掌!”

    “嘿嘿……朱老師,你還不如就說(shuō)給我點(diǎn)個(gè)贊呢!”

    邊俊樂(lè)滋滋的在心里感慨著。

    當(dāng)然,他并沒(méi)有把這些話,一五一十的說(shuō)出口,

    因?yàn)?,邊俊心里很清楚?br/>
    在這個(gè)沒(méi)有微信,就連qq都沒(méi)有被發(fā)明的時(shí)代,有人會(huì)理解“點(diǎn)個(gè)贊”的意思嗎?

    就這樣,一節(jié)作文課結(jié)束了。

    在這個(gè)四十分鐘時(shí)間里,朱老師愣是用了足足半個(gè)小時(shí),來(lái)夸獎(jiǎng)邊遠(yuǎn)航的這一篇《白楊亭在呻吟》的周記作文。

    剩余的十分鐘,朱老師著重是在批評(píng)丘陵的行為。

    而且,她還呼吁班里的其他同學(xué),不能再默許這樣的行為,繼續(xù)下去了。

    “哥們,不錯(cuò)??!”

    下課后,一個(gè)高大帥氣的男生,大步走到邊遠(yuǎn)航……也就是邊俊的身旁。

    這個(gè)男生,邊俊認(rèn)識(shí)。

    他叫王康。

    一直以來(lái),跟邊遠(yuǎn)航的關(guān)系都是挺不錯(cuò)的

    
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