第44章：組長(zhǎng)的訓(xùn)話
班主任說到一半的時(shí)候，教室門口突然走進(jìn)來了一個(gè)長(zhǎng)相比較刻薄的男人。
緊抿著嘴不茍言笑，臉色臘黃，頭發(fā)稀疏，天氣已經(jīng)開始轉(zhuǎn)暖，他還穿著一件厚厚的皮衣。
他一走進(jìn)來就用冷冷的眼神掃視了下坐在學(xué)生座位上的家長(zhǎng)，樣子似乎頗為不屑。
這副滅絕師太式的形象很容易就讓洛雨想到了自己學(xué)校里的那個(gè)何保紅主任。
看這個(gè)人走路姿勢(shì)這么囂張，不會(huì)也是個(gè)主任吧？洛雨心想。
這時(shí)候班主任給了他正確答案：“我向各位家長(zhǎng)介紹一下，這位是在我們學(xué)校有三十年教齡，中海市的特級(jí)教師，學(xué)校的教員組的組長(zhǎng)楊啟瑞老師?！?br/>
講臺(tái)下響起掌聲，洛雨注意到其中鼓掌最有勁的是那個(gè)教育局的楊永興。
“他們是叔侄關(guān)系。”見洛雨的眼神在楊永興和楊啟瑞兩個(gè)人身上來回打著掃視著，張艿文給洛雨解釋道。
洛雨聞言點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)過頭對(duì)著張艿文神秘一笑：“看到他們兩個(gè)，我突然想起一句古詩(shī)。”
“是什么？”張艿文好奇問道，也不知道為什么，她覺得和洛雨講話很輕松，整個(gè)人的心情也不由好了起來。
“少小離家老大回，安能辨我是雄雌?！甭逵暌槐菊?jīng)說道。
張艿文聞言噗嗤一聲笑了出來，不過幸好這時(shí)候大家都在鼓掌，才沒人注意到她。
“你真幽默。”將這叔侄兩個(gè)人比較了一下，張艿文真的發(fā)現(xiàn)二人臉龐有七分相似，楊永興就像是年輕時(shí)候的楊啟瑞，而楊啟瑞走路姿勢(shì)有些扭扭捏捏，神態(tài)也讓人覺得有些古怪，不像個(gè)正常男人，正符合洛雨念的那句半吊子古詩(shī)。
“客氣客氣，我這個(gè)人一般很低調(diào)的，俗話說一朝被蛇咬，處處聞啼鳥，我只是見多了，所以下意識(shí)反應(yīng)就快了一點(diǎn)?！?br/>
一聽洛雨講完，張艿文急忙就捂住嘴巴，生怕自己再次笑出聲來，不過她不斷顫抖的雙肩還是出賣了她此刻的心情。
“噓?！甭逵瓿隽藗€(gè)手勢(shì)，“聽聽看他想說什么?！?br/>
洛雨此刻心里其實(shí)很奇怪，王老師剛才介紹這次家長(zhǎng)會(huì)流程的時(shí)候，似乎沒說過要有什么組長(zhǎng)來講話的，這個(gè)楊啟瑞突然冒出來是想做什么。
眼角無意瞥了眼眉開眼笑的楊興瑞，洛雨恍然大悟，原來這老小子是沾了他侄子的光，過來狐假虎威了。
不出洛雨所料，楊啟瑞站到講臺(tái)前，先不開口，而是重重咳嗽了幾聲，姿態(tài)做了個(gè)十足。
一直到講臺(tái)下坐著的家長(zhǎng)們都有些不耐煩了，他才緩緩開口，聲音有些尖尖的：“各位學(xué)生們的家長(zhǎng)，你們好，我是這所學(xué)校教研組的組長(zhǎng)楊啟瑞，今天很榮幸，也很高興能和你們做一次交流?！?br/>
態(tài)度還不錯(cuò)，洛雨和張艿文互望了一眼，只是不知道他想說些什么。
楊啟瑞在眾人的注視下慢慢從口袋里掏出一張折疊得整整齊齊的紙打開，朝臺(tái)下看了看，道：“這張紙上是學(xué)校三模，也就是最近的一次模擬考試的成績(jī)，我想說的是，全班四十六個(gè)學(xué)生，我們是不需要落在三十名之后的垃，嗯，同學(xué)。”
這話說得莫名其妙，講臺(tái)下面的家長(zhǎng)都是面面相覷。
但是班主任王老師聽到這句話后臉色一下子就變了，不可思議地看著楊啟瑞。
楊啟瑞清了清嗓子，解釋道：“我想各位家長(zhǎng)也都知道了，現(xiàn)在距離高考還剩下五十天的時(shí)間，基本上所有同學(xué)的成績(jī)都已經(jīng)定型了，要在接下來的時(shí)間里再有大的提升基本上是不可能的了，而我們是一個(gè)很注重考生質(zhì)量的學(xué)校，按照學(xué)校老師和教研組的研究和討論，班上前三十名的同學(xué)要考上的名校的希望很大?！?br/>
說到這里楊啟瑞頓了頓，這時(shí)候已經(jīng)有部分家長(zhǎng)猜出了他話里的隱含意思，各種表情的都有。
楊啟瑞看了下面一眼，繼續(xù)說：“所以，在剩下的五十天時(shí)間里，我決定班上前三十名的同學(xué)要繼續(xù)每天按時(shí)上自習(xí)，接受老師的單獨(dú)輔導(dǎo)，三十名之后的同學(xué)可以隨意自由復(fù)習(xí)?！?br/>
楊啟瑞的這番話無疑就是給原本安靜的教室扔下了一枚重型炸彈。
幾乎所有家長(zhǎng)都是用一種看怪物似的眼神望向他。
洛雨張大了嘴巴，不知道該用哪一種表情好。
楊啟瑞這番話說得直白一點(diǎn)，就是：學(xué)校是要關(guān)注能考上名校的學(xué)生數(shù)量的，所以那些沒希望的，在剩下的時(shí)間里學(xué)校就將放棄他們了。
不少家長(zhǎng)紛紛表示不能接受學(xué)校的這個(gè)決定。
作為學(xué)生的家長(zhǎng)，他們自然都希望自己的孩子能考上理想的大學(xué)，這最后的五十天是個(gè)傻子都知道格外重要。
但是現(xiàn)在楊啟瑞居然明確表示要放棄一部分同學(xué)，將所有的注意力都放到有希望的同學(xué)身上。
整整接受了十二年的教育，到頭來得到的居然是學(xué)校放棄不管的決定，只要是個(gè)正常人都會(huì)受不了的。
教室里一時(shí)間像是炸開了鍋一樣，有憤怒的家長(zhǎng)已經(jīng)站起來質(zhì)問起楊啟瑞來：“請(qǐng)問這位組長(zhǎng)，這個(gè)單純是學(xué)校的決定嗎？在最后的時(shí)候說出這樣的話，難道你們不怕家長(zhǎng)和學(xué)生寒心嗎！”
不少家長(zhǎng)雖然自己的孩子是在三十名之前，但是苦讀十二年居然得到這個(gè)結(jié)果的失落憤怒感他們都是感同身受，所以也都表示楊啟瑞能給出一個(gè)合理的解釋。
看到班主任王老師驚訝的目光，楊啟瑞朝她微微一笑：“王老師，你要理解，這是學(xué)校臨時(shí)做出的決定，現(xiàn)在教研組的老師正在向各個(gè)班傳達(dá)這個(gè)思想?！?br/>
果然，沒過多久，整棟樓都隱隱傳來各個(gè)教室里議論的聲音。
家長(zhǎng)們義憤填膺的表現(xiàn)顯然是在楊啟瑞的預(yù)料之中，他倒是滿不在乎的樣子：“我希望各位家長(zhǎng)能理解學(xué)校，畢竟學(xué)生在入學(xué)時(shí)最先考慮的都是這個(gè)學(xué)校教出過多少優(yōu)秀的學(xué)生，在這所學(xué)校上高中，能考上名牌大學(xué)的幾率有多大，學(xué)校也是有苦衷的?！?br/>
“所以你們就犧牲整整三分之一的學(xué)生嗎！”一個(gè)家長(zhǎng)騰一聲站了起來，差點(diǎn)把身前的桌子掀翻，“我要去教育局舉報(bào)你們這種不負(fù)責(zé)任的做法！”
“教育局？”楊啟瑞嘴角揚(yáng)起一絲不屑的笑意。
那位家長(zhǎng)話一講完，一直沒有做聲的楊永興站了起來，走到講臺(tái)前。
楊永興在一些教育頻道里經(jīng)常做專訪，談?wù)摦?dāng)下的教育問題，所以在場(chǎng)不少家長(zhǎng)都知道他是教育局的人員，所以都想聽聽他有什么意見。
楊永興朝楊啟瑞和王老師點(diǎn)點(diǎn)頭，站到講臺(tái)前的中間：“各位，我是中海市教育局招生辦的主人楊永興?！?br/>
剛才說話的那位家長(zhǎng)顯然認(rèn)識(shí)他，激動(dòng)地說道：“楊主任，你說說看，這個(gè)學(xué)校太不靠譜了，學(xué)生面臨人生最重要的關(guān)卡，而學(xué)校居然表示要放棄他們，這到底是什么意思！你們教育局不管管嗎！”</br>