漢江師范大學(xué)雖然在全國(guó)沒什么太大的名氣，但在本地還是人盡皆知的，這所學(xué)校在上世紀(jì)七十八年代曾經(jīng)受命主導(dǎo)過好幾個(gè)大型考古項(xiàng)目，風(fēng)頭一時(shí)蓋過了中南地區(qū)的幾所傳統(tǒng)名校。
然而進(jìn)入九零年代以后，國(guó)家對(duì)考古項(xiàng)目的限制越來越嚴(yán)格，除去一些必須及時(shí)搶救發(fā)掘的古跡古墓之外，不再支持任何形式的考古活動(dòng)。
于是漢江師大的輝煌也到此結(jié)束，至今還只是所普通的一本院校而已。
我突然想起有個(gè)發(fā)小正好在這所學(xué)校當(dāng)助教，便連忙給他去了個(gè)電話。
他叫梁天，外號(hào)梁子，從小我倆幾乎就是穿一條褲子長(zhǎng)大的。
考上大學(xué)之后我倆又一起報(bào)到武漢，我去了警院學(xué)刑偵，他進(jìn)了漢江師大學(xué)歷史，研究生讀完就直接留校任教了。
電話接通以后我也沒怎么客套，就直接問他知不知道航海圖這事，誰知這家伙突然變得很警覺，冷冷的說：“你莫名其妙問這個(gè)干什么？”
我想了想跟他也沒什么好隱瞞的，便如實(shí)相告：“有人花了大價(jià)錢讓我把這副航海圖給找出來，但他除了告訴我航海圖還在你們學(xué)校之外，別的一概沒說，所以我才來找你小子探探風(fēng)。”
梁子嘆了口氣，說道：“是吳教授雇你的吧？”
我奇道：“你怎么就知道是他？”
梁子說：“都三十多年了，這老頭子還這么執(zhí)著，大半個(gè)學(xué)校的人都知道他想找那副航海圖都快找瘋了，除了他我也想不出會(huì)有第二個(gè)人來干這事?！?br/>
我又問到：“那他說這副航海圖還在你們學(xué)校，這又是怎么一回事？”
梁子沉吟片刻，接道：“這事說起來就有點(diǎn)復(fù)雜了，我跟吳教授雖然不熟，但他們考古系跟我們歷史系都是一個(gè)學(xué)院的，情況我多少了解一些，要不你來一趟我這兒？”
我當(dāng)即告訴他，我就快到漢江師大了，他便約我去他們學(xué)校里的一個(gè)小茶館見面。
見面之后還沒等服務(wù)員上茶我就急急忙忙讓他說說到底是怎么一回事，梁子一臉沒睡醒的樣兒，怒道：“你他媽倒是讓我喝兩口茶緩緩哪！”
茶過三巡，梁子才斷斷續(xù)續(xù)說了起來。
原來上世紀(jì)八十年代初，漢江師大考古系曾受中央文物保護(hù)部門的命令去隨州發(fā)掘一座明代古墓，墓主是個(gè)水師提督，里面翻出來不少有價(jià)值的文物，其中就有那副航海圖。
等這批文物運(yùn)到考古系的研究所之后，負(fù)責(zé)項(xiàng)目的幾位老教授驚奇的發(fā)現(xiàn)在那副航海圖上居然有徐福東渡的線索。
根據(jù)他們的研究，航海圖的路線應(yīng)該就是墓主做了水師提督之后被大明朝廷派下南洋追剿海盜的航線。
而在圖的背面還有一些用古代密語寫成的文字，其中似乎提到了徐福，結(jié)合這些密語他們發(fā)現(xiàn)圖上所繪的航路竟然可以分出一條支線。
不過這些老教授都是考古界的，對(duì)古代密語并不拿手，一時(shí)沒辦法確認(rèn)這條支線是不是真的跟徐福東渡有什么關(guān)系。
中央文物部門聽說了這件事之后非常重視，立即派了幾位古密文專家下來協(xié)助。
經(jīng)過專家們多番論證，最終確認(rèn)密語的含義是指這條支線很有可能是徐福二次東渡的路線，根據(jù)這個(gè)路線便能找到徐福最終到達(dá)的地方。
至于它是怎么畫到航海圖上的，密語又是誰寫的就無從而知了。
一時(shí)間這個(gè)消息立即引爆了整個(gè)考古界，史書上的徐福是那個(gè)被秦始皇派往東海蓬萊仙境尋求長(zhǎng)生不老之藥的神秘方士，但最終他卻渺無音信，徹底消失在了茫茫大海之上。
千百年來史學(xué)家們對(duì)徐福的去向始終爭(zhēng)論不休，有人認(rèn)為徐福是日本人的始祖，是第一代日本天皇，他將他的七個(gè)兒子分別改名為福岡、福島、福山、福田、福畑、福海、福住分封在各地，這才有了如今日本的這些地名。
也有人認(rèn)為徐福去了南洋一帶，帶領(lǐng)手下發(fā)掘出無數(shù)金銀財(cái)寶，最終留在當(dāng)?shù)刈隽送粱实邸?br/>
更有觀點(diǎn)指出徐福帶著秦始皇派的數(shù)千童男童女去了美洲，并在當(dāng)?shù)胤毖苌⒆猿梢蛔?，因?yàn)橐恢币詠砻乐薜挠〉诎踩藷o論是長(zhǎng)相、體型、膚色還是吃稻米的飲食習(xí)慣都跟中國(guó)人非常相似，光憑這點(diǎn)就足以印證這種可能性。
總之民間的各種說法紛紛紜紜，千百年來從來就沒有過定論。
當(dāng)時(shí)吳教授才三十出頭，剛剛在考古系混了個(gè)初級(jí)職稱，給其中一位老教授打下手。
以當(dāng)時(shí)吳教授的身份，是沒有資格直接參與這類研究的，但他從小就非常癡迷于徐福的傳說，一聽到這個(gè)消息就按耐不住性子想看看那副航海圖。
于是他便趁著保管研究所鑰匙的便利，在一個(gè)晚上偷偷進(jìn)了儲(chǔ)藏室去找航海圖，結(jié)果這一找就出了事。
那天晚上恰巧學(xué)校里有活動(dòng)，里里外外到處都是人，吳教授怕被人發(fā)現(xiàn)就沒開燈，隨手點(diǎn)了盞油燈就進(jìn)去了。
沒曾想當(dāng)他四處翻航海圖的時(shí)候油燈的一截?zé)粜緮嗔?，直直落在了一疊資料上面。
時(shí)值秋季，儲(chǔ)藏室里又非常干燥，瞬間就起了大火。
幸好學(xué)校的活動(dòng)還沒結(jié)束，在外面的師生們聞?dòng)嵙⒓蹿s來救火，人手一多沒幾下就撲滅了，這才免去一場(chǎng)大禍。
雖然航海圖沒事，不過房間里的保存文物還是被燒了好幾樣，氣的老教授們直跺腳。
因?yàn)檫@件事吳教授被公安局以放火和盜竊文物的罪名給拘留了，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們看在吳教授也是出于癡迷研究的緣故，便沒有過多的追究。
最終吳教授被公安局罰了點(diǎn)款，學(xué)校又給了個(gè)記大過的處分，事情就算了結(jié)了。
后來學(xué)校為了避免再次發(fā)生這種情況便決定給儲(chǔ)藏室加裝消防設(shè)備和保險(xiǎn)柜,所有文物都被暫時(shí)轉(zhuǎn)移到了一棟閑置的樓里，由專人二十四小時(shí)看管。
幾天之后的深夜，在眾多保安看守的情況下意外又發(fā)生了。
當(dāng)時(shí)還沒有監(jiān)控?cái)z像頭這些先進(jìn)的設(shè)備，保安們只能時(shí)時(shí)刻刻守在房間里。
誰知樓里的電路突然跳閘，接著一個(gè)黑影闖進(jìn)來趁亂偷走了正被重點(diǎn)保護(hù)的幾樣文物，其中就包括那幅航海圖。
事后才反應(yīng)過來的保安們立即封鎖了整個(gè)學(xué)校，蹊蹺的是他們?cè)跇抢锏牧硪粋€(gè)房間搜到了被偷走的其他東西，唯獨(dú)不見航海圖。
這下學(xué)校的態(tài)度就變了，吳教授被列為第一嫌疑人，直接由保衛(wèi)科扭送刑警隊(duì)。
但事后有人證明當(dāng)天晚上他跟吳教授一起在教工宿舍喝酒，從來沒有出去過，同時(shí)宿管也證實(shí)當(dāng)天晚上他查房的時(shí)候恰好是航海圖被盜的那個(gè)時(shí)間段，吳教授正好在宿舍里。
就這樣吳教授又被放了出來，幾天之后，刑警隊(duì)抓到一個(gè)在街上行竊的小偷，一進(jìn)局子就把自己犯的事兒都撂了。
據(jù)小偷交代說，自己曾受雇于人去漢江師大偷過一件文物，事后怕被搜查的保安發(fā)現(xiàn)就藏在了學(xué)校的某棟樓里。
經(jīng)過警方進(jìn)一步的工作，最終確認(rèn)這個(gè)小偷就是偷走航海圖的人，然而當(dāng)警察要他交代出幕后主使時(shí)，他聲稱寧可吃槍子也不能說，否則全家都要掉腦袋。
無奈之下警察只好先讓他去指認(rèn)現(xiàn)場(chǎng)，誰知一到地方學(xué)校方面的人瞬間都傻眼了。
說到這里，梁子咽了幾口茶，又點(diǎn)了根煙，表情極其夸張的說：“知道那是什么地方嗎？日軍鬼樓！我們學(xué)校最邪性的地方，天知道那家伙是怎么進(jìn)去又怎么出來的?！?br/>
我不免好奇道：“日軍鬼樓？這又是個(gè)什么情況？”
梁子回道：“在漢師，這棟樓可是無人不知無人不曉啊，前前后后出的事兒不少，聽我慢慢跟你道來?！?br/>
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