此為防盜章, 購(gòu)買比例超過(guò)70%可以直接看最新章么么噠　　以前發(fā)生的種種宛若電影蒙太奇一樣的在他眼前浮現(xiàn)、消逝。

    一切的一切, 都被這一重大的線索給串聯(lián)起來(lái)。

    “姜湛，這是你的名字，有個(gè)三點(diǎn)水, 難道你五行缺水嗎？”

    “正好啊，我叫姜白, 白的反義詞就是黑，黑不就是墨水嗎？”

    “我們倆的名字可真有緣分。”

    姜湛當(dāng)時(shí)還是一個(gè)小不點(diǎn)。

    在家里被姜夫人欺負(fù)的慘兮兮。

    是姜白一次又一次的護(hù)著他, 甚至教他怎么復(fù)習(xí)功課。

    當(dāng)時(shí)的三頭身姜湛笑得很開(kāi)心。

    “嗯, 我跟姜白有緣分！”

    原來(lái)，墨水……末水, 就是這么由來(lái)地。

    舟裴其實(shí)也在一直注意著姜湛地一舉一動(dòng)。

    他打算如果姜湛敢第一反應(yīng)就是否認(rèn)這句話的話, 那他絕對(duì)不會(huì)把后續(xù)的一切告訴姜湛。

    不過(guò)，姜湛似乎……真的信了。

    舟裴松了一口氣。

    雖然還是為姜白感到不值, 不過(guò)姜湛的反應(yīng)到底是讓他這個(gè)局外人心里好受多了。

    ——沒(méi)有什么比眼睜睜看著自己最崇敬的人把一切都拱手讓人來(lái)的更讓人心痛, 揪心。

    舟裴突然想到, 古時(shí)候皇帝駕崩的時(shí)候那些太監(jiān)們很多都自首去陪葬。

    果然, 是不忍心看著皇權(quán)轉(zhuǎn)移到另一個(gè)人手上啊。

    等等, 這個(gè)比喻好像有點(diǎn)不對(duì)勁。

    如果說(shuō)姜白是皇帝的話, 那自己成了什么？

    舟裴把茶推在姜湛面前。

    “喝點(diǎn)水吧?！?br/>
    姜湛不顧茶水已經(jīng)冷卻，一口飲盡。

    “繼續(xù)說(shuō)。”

    舟裴：“其他的很多東西, 白總之前讓我們簽訂了保密協(xié)議?！?br/>
    白總？

    姜湛聽(tīng)到這個(gè)稱呼, 心里又是一緊。

    之前為了不暴露姜白的身份, 舟裴都是連名帶姓的叫。

    如今, 總算、總算可以叫出這個(gè)心心念念的稱呼。

    七歲那年，姜湛過(guò)生日。

    家里只有姜白記得，其他人包括父親、繼母、管家爺爺，包括他自己，都忘記了這件事。

    那個(gè)小蛋糕是九歲的姜白下午逃課回家烤出來(lái)的。

    晚上，小姜湛和小姜白躲在花園里，吃得很開(kāi)心。

    “姜白，我以后要開(kāi)大公司?！?br/>
    “以后你就是我公司的共同總裁，與我平分整個(gè)姜氏?！?br/>
    其他人，就算以后再怎么優(yōu)秀，都比不上姜白，都是下屬。

    姜白說(shuō)：“不好，我們都姓姜，他們都會(huì)把我們叫姜總，區(qū)分不開(kāi)的?！?br/>
    姜湛有點(diǎn)失落。

    他在想員工怎么會(huì)這么笨啊。

    姜白又說(shuō)：“那以后就讓他們叫我白總好了！”

    “這樣他們就不會(huì)被困擾啦?！?br/>
    那晚，姜湛對(duì)著漫天的星辰許愿。

    “惟愿我以后可以掌控整個(gè)姜家，讓姜白永遠(yuǎn)笑得這么開(kāi)心。”

    舟裴看著姜湛神色不對(duì)。

    他趕緊對(duì)著門口大喊。

    “你們快進(jìn)來(lái)，姜總暈過(guò)去了！”

    不止暈過(guò)去，還吐血了！

    接下來(lái)又是一陣手忙腳亂的叫救護(hù)車。

    姜白在返回學(xué)校的車上迷迷糊糊的睡著了。

    她做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到姜湛拿著手/銬、腳/鏈向著她走來(lái)。

    “你再敢離開(kāi)我試試？”

    姜白拼命的跑，但身后的姜湛如影隨形。

    就在姜湛快要捉住她的時(shí)候，姜白被何雨檬叫醒了。

    “姜白小天使，快醒醒，我們到校啦?！?br/>
    姜白睜大眼睛，瞳孔顏色很淺，在陽(yáng)光下泛著琉璃一般的色調(diào)。

    晶瑩剔透。

    里面還有一絲絲恐慌。

    何雨檬問(wèn)道：“做噩夢(mèng)了？”

    姜白點(diǎn)點(diǎn)頭，長(zhǎng)出了一口氣。

    幸好是個(gè)夢(mèng)啊。

    太可怕了。

    囚/禁小黑屋什么的，嚶嚶嚶她承受不起。

    班主任是在今天早上姜白被劉建軍帶走的時(shí)候，才知道原來(lái)姜白這么有數(shù)學(xué)天賦。

    但她依然覺(jué)得這十分不可思議。

    “姜白數(shù)學(xué)這么好的話，怎么考試才那么點(diǎn)分？”

    劉建軍經(jīng)過(guò)前面幾天看著姜白做競(jìng)賽題。

    現(xiàn)在已經(jīng)活生生變成一個(gè)姜白吹。

    “這你就不知道了吧？人啊，就跟盛水的木桶一樣，有短板，也有長(zhǎng)處?！?br/>
    “姜白可能在普通文化課方面，那短的厲害。”

    “但是在數(shù)學(xué)競(jìng)賽這里，考個(gè)全省三等獎(jiǎng)是沒(méi)問(wèn)題的！”

    班主任驚呆了。

    “咱們學(xué)校多少年沒(méi)出過(guò)競(jìng)賽獎(jiǎng)了啊?！?br/>
    劉建軍說(shuō)：“是啊，其實(shí)看姜白的發(fā)揮，發(fā)揮得好了，拿個(gè)省一回來(lái)都是有可能的。”

    班主任：“……”

    突然感覺(jué)劉建軍是個(gè)滿嘴跑火車的人了。

    省一是隨隨便便拿的嗎？

    下午第一下課后。

    班主任的臉猛然出現(xiàn)在窗戶旁。

    “姜白，出來(lái)一下?！?br/>
    姜白第一節(jié)課上的很萎靡，依然沉浸在自己的夢(mèng)境里無(wú)法自拔。

    這會(huì)兒神情也是蔫兒的。

    “怎么了？沒(méi)考好嗎？”

    班主任說(shuō)，“沒(méi)事的，咱們學(xué)校還有一個(gè)免試名額呢，你肯定可以進(jìn)復(fù)試的?！?br/>
    姜白乖巧的點(diǎn)點(diǎn)頭，“謝謝老師。”

    班主任突然間覺(jué)得好像得重新認(rèn)識(shí)姜白了。

    雖然她還是跟以前一樣，話不多。

    但周身的氣質(zhì)卻變了。

    這樣的姜白，讓人忍不住想去保護(hù)她。

    “你如果在家庭或者其他方面遇到困難了，一定要告訴老師?！?br/>
    姜白說(shuō)：“嗯，就是今天奧賽題難，我心情有點(diǎn)不好?！?br/>
    班主任拍拍她的肩膀，然后放姜白走了。

    何雨檬在姜白走出去的那一刻就探頭探腦的，游戲也不打了。

    傅川沒(méi)好氣的踢著她的凳子。

    “脖子都要伸出地球了?！?br/>
    何雨檬：“……我怎么感覺(jué)這么酸呢。”

    傅川氣急：“你別哪壺不開(kāi)提哪壺??！”

    下午本來(lái)不打算到校的，就是為了給姜白道歉啊。

    早上那么做，確實(shí)有點(diǎn)太高調(diào)了。

    但是傅少爺字典里天生沒(méi)有‘對(duì)不起’三個(gè)字，醞釀了半天都說(shuō)不出口。

    這也是很難為人了。

    姜白進(jìn)來(lái)之后，沒(méi)看傅川。

    只是對(duì)何雨檬說(shuō)話。

    “你這個(gè)游戲再不打，就要被隊(duì)友舉報(bào)了。”

    對(duì)面都把自己這邊推到高地了。

    還不是因?yàn)楹斡昝蕭鞕C(jī)。

    何雨檬看著姜白的表情，喜滋滋地給傅川比了一個(gè)v。

    “想和好，拉倒吧。”

    劉建軍寫在黑板上的這道題其實(shí)算是一道奧賽題。

    但也不算特別有深度。

    憑借高中知識(shí)還是可以解答出來(lái)的，只是用奧賽微積分的算法解答起來(lái)，會(huì)更加簡(jiǎn)單。

    只是微積分又是一個(gè)新的概念，劉建軍沒(méi)在班里講。

    所以就打算給大家擴(kuò)展一下思路，用中學(xué)所學(xué)的知識(shí)去解答這道題。

    當(dāng)然，劉建軍也知道以姜白的水平。

    就算使用初中的知識(shí)去解答這道題，姜白都不一定可以答得上來(lái)。

    他之前說(shuō)那句話‘解不出來(lái)就去后面站著’，純粹是因?yàn)樗谂_(tái)上講，看著班里的人一個(gè)個(gè)各干各的事，沒(méi)人聽(tīng)。

    自己心里氣憋得慌。

    姜白正好那時(shí)候扭頭看向了傅川，于是就被劉建軍給叫上來(lái)了。

    而且姜白上來(lái)之后，沒(méi)有像其他人一樣抓耳撓腮，踟躕半天寫不出來(lái)。

    姜白之前就帶著胸有成竹的氣勢(shì)，上臺(tái)之后根本沒(méi)有停頓，直接下筆。

    劉建軍想，這不會(huì)是之前在臺(tái)下用手機(jī)搜了答案吧？

    可就算是搜了答案，能背下來(lái)也挺厲害的。

    要知道微積分的很多表達(dá)都很相似。

    要像姜白這么寫的分毫不差。

    肯定得靠理解。

    不理解根本寫不出來(lái)，就算是抄，都抄的磕磕絆絆。

    姜白寫的不快，因?yàn)樗诼涔P的時(shí)候，想到原主的字其實(shí)寫的并不好看。

    于是姜白刻意的模仿學(xué)生的筆觸，一筆一劃地慢慢寫。

    就這么寫了三分鐘，整個(gè)黑板的一半都被姜白占去了。

    在姜白落筆的時(shí)候，劉建軍已經(jīng)沒(méi)有心情生悶氣了。

    反而充斥在內(nèi)心的，是狂喜。

    ——之前教研組要安培高一的學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，一班的那幾個(gè)年級(jí)排名靠前的嫌耽誤學(xué)業(yè)，都不大樂(lè)意去。

    他們數(shù)學(xué)教研組正愁找不到人呢！

    畢竟參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，首先得去培訓(xùn)。

    因?yàn)閿?shù)學(xué)競(jìng)賽上考試的題目跟平常學(xué)的代數(shù)、幾何都不大一樣。

    而且全國(guó)這么多人參加競(jìng)賽，最后只有競(jìng)賽前幾名才能有保送資格。

    況且，十二中也不算什么特別好的學(xué)校，往年競(jìng)賽上連省級(jí)三等獎(jiǎng)都沒(méi)有。

    高一年級(jí)那幾個(gè)排名靠前的自然想要學(xué)好文化課，最后在高考上發(fā)力，根本不想著走競(jìng)賽保送。

    劉建軍想，這道題如果真的是姜白自己做出來(lái)的，那姜白絕對(duì)是個(gè)競(jìng)賽的好苗子！

    畢竟姜白之前的成績(jī)他知道，年紀(jì)倒數(shù)……

    與其讓姜白短時(shí)間把語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)等全都提上去，還不如試試競(jìng)賽呢！

    想到這里，劉建軍看著姜白的神色愈發(fā)的和藹。

    再也看不出剛剛那個(gè)說(shuō)‘寫不出來(lái)就站到后面去’的兇巴巴的模樣了。

    姜白的手依然捏著粉筆。

    沒(méi)有像其他人那樣直接‘投籃’一樣的拋向粉筆盒。