名人堂系統(tǒng)大殿內(nèi)，江白將存儲(chǔ)的情緒值進(jìn)行對(duì)貝多芬卡片進(jìn)一步進(jìn)行強(qiáng)化。
數(shù)日后的青少年鋼琴家演奏比賽，對(duì)于江白來(lái)說(shuō)，是一次很重要機(jī)會(huì)，這樣情況下，與其反復(fù)切換其他卡片，不如專(zhuān)注強(qiáng)化貝多芬卡。
根據(jù)系統(tǒng)介紹，名人卡每種類(lèi)型都不同，貝多芬屬于典型作品類(lèi)名人卡，其強(qiáng)化與卡片等級(jí)高低，取決于作品數(shù)量。
【是否注入100情緒值，強(qiáng)化貝多芬卡？】
【是】
耀眼光芒照耀下，貝多芬卡片變成了C+2強(qiáng)化模板，剎那間，曲庫(kù)解鎖了五首鋼琴曲，同時(shí)鋼琴曲中首次出現(xiàn)協(xié)奏曲。
【解鎖貝多芬鋼琴協(xié)奏曲...第一協(xié)奏曲，第二協(xié)奏曲，第三協(xié)奏曲...】
【解鎖貝多芬鋼琴鳴奏曲...第十一鳴奏曲，第十二鳴奏曲，第二十六鳴奏曲（告別）...】
先前江白的鋼琴曲，都是奏鳴曲類(lèi)，就是一首曲子，包含多樂(lè)章的曲子。
三到四個(gè)相互形成對(duì)比的樂(lè)章構(gòu)成。鋼琴奏鳴曲由鋼琴獨(dú)奏。
由于這個(gè)音樂(lè)體裁對(duì)鋼琴技巧和表現(xiàn)力的發(fā)揮達(dá)到了頂點(diǎn)，故經(jīng)常用來(lái)在音樂(lè)會(huì)上演出，并成為衡量鋼琴演奏者水平的重要工具。
一直以來(lái)，江白都認(rèn)為貝多芬的鋼琴曲庫(kù)都是以鳴奏曲為主，沒(méi)想到這一次解鎖，直接將協(xié)奏曲也給刷出來(lái)了。
協(xié)奏曲因?yàn)橛袃煞N以上的音樂(lè)組織進(jìn)行協(xié)作、演奏，所以成為器樂(lè)作品中最具戲劇效果的一種體裁。
鋼琴協(xié)奏曲是鋼琴和樂(lè)隊(duì)之間的協(xié)作貫穿整個(gè)作品，鋼琴與樂(lè)隊(duì)的關(guān)系在旋律的發(fā)展過(guò)程中互相作用所產(chǎn)生的豐富效果，就顯得耐人尋味。
如何去理解鋼琴與樂(lè)隊(duì)的關(guān)系，因此成了理解鋼琴協(xié)奏曲的重要內(nèi)容之一。
江白手上目前只有兩張隊(duì)員卡，劉赫與余光都是一流音樂(lè)家，尤其在小提琴和豎琴領(lǐng)域，都是強(qiáng)者，所以作為隊(duì)友應(yīng)該可以創(chuàng)造出好的作品。
琴房?jī)?nèi)，江白在劉赫豎琴音色指點(diǎn)下，不斷磨合自身技巧，讓其更為圓滑順暢表達(dá)出自己音樂(lè)觀。
同步率比起前幾天來(lái)說(shuō)，有所下滑，但江白演奏技巧并未因此受到影響，相反狀態(tài)越來(lái)越出色，讓劉赫與余光也是驚嘆其學(xué)習(xí)能力。
有著貝多芬的記憶與眼界，江白進(jìn)步速度是極快的，起碼目前彈奏出悲愴是毫無(wú)壓力的。
“劉赫老師，其實(shí)我很好奇，這次參加比賽，是否需要提前注冊(cè)登記一下？”
劉赫指出江白一個(gè)音色上缺陷后回答：“師傅已準(zhǔn)備了水戶音樂(lè)學(xué)院的推薦函，明天你先進(jìn)行一次評(píng)級(jí)?！?br/>
對(duì)于這件事，劉赫把握也不是很大，雖然老師在音樂(lè)學(xué)院里面有點(diǎn)人脈，但他無(wú)法影響評(píng)級(jí)結(jié)果。
水戶音樂(lè)學(xué)院，是整個(gè)華夏頂級(jí)音樂(lè)學(xué)院之一，其評(píng)級(jí)結(jié)果得到全球認(rèn)可。
劉赫與余光，都是畢業(yè)在這所學(xué)院，吳稻梓與先前北市琴房老婦人，目前擔(dān)任學(xué)院里教授。
另外一方面，水戶學(xué)院現(xiàn)為歐洲音樂(lè)學(xué)院聯(lián)盟和環(huán)太平洋音樂(lè)學(xué)院聯(lián)盟成員。
這個(gè)聯(lián)盟里包括茱莉亞學(xué)院、伯克利學(xué)院、皇家音樂(lè)學(xué)院、維也納音樂(lè)大學(xué)、漢堡音樂(lè)大學(xué)、巴黎音樂(lè)學(xué)院、柴可夫斯基音樂(lè)學(xué)院等。
所以能與這些國(guó)際學(xué)院并列，足以說(shuō)明水戶音樂(lè)學(xué)院的強(qiáng)大。
第二天一早，劉赫余光兩人陪同下，抵達(dá)了水戶音樂(lè)學(xué)院，第一眼，江白就看到學(xué)院門(mén)口的徽章。
整個(gè)徽章造型，是結(jié)合華夏古代樂(lè)器編鐘和古希臘樂(lè)器里拉琴結(jié)合的編鐘形圖案。
學(xué)院外部看起來(lái)，是古色古香的江南園林風(fēng)格，進(jìn)入其中，卻發(fā)現(xiàn)內(nèi)部別有洞天。
這就是水戶音樂(lè)學(xué)院...
突然間，清脆笛聲響起，江白被笛聲吸引住了
完全不同于一般竹笛演奏，這個(gè)曲子風(fēng)格讓他一下子身陷其中不能自拔。
劉赫和余光兩人，對(duì)此見(jiàn)怪不怪：“今天是師青璇師姐的公開(kāi)授課，可以一飽耳福了?！?br/>
師青璇？
天才竹笛大家?guī)熐噼?br/>
就算江白不關(guān)注太多娛樂(lè)新聞，但師青璇名字是有所耳聞的。
水戶音樂(lè)學(xué)院的師青璇，帝都音樂(lè)學(xué)院的李牧，以及星海音樂(lè)學(xué)院的那位太歲爺，都是華夏國(guó)內(nèi)，并列青年一代頂尖音樂(lè)家。
“來(lái)了！”
江白隨著所指方向望過(guò)去，只見(jiàn)一位身材高桃的長(zhǎng)發(fā)美女，站在室外操場(chǎng)上，體態(tài)輕盈，言行舉止端莊嫻雅。烏發(fā)如漆，肌膚如玉。
她就是師青璇，水戶音樂(lè)學(xué)院的招牌，也是當(dāng)世頂尖古笛大師。
笛子有以秀美、典雅、華麗為特色的南派和以粗獷、明亮、剛勁特色的北派。
然而師青璇卻是自成一派，打破南北的界限，兼收兩者之長(zhǎng)，同時(shí)借鑒西洋長(zhǎng)笛的某些技巧，形成柔中有剛、剛?cè)岵?jì)的青派。
除了西洋長(zhǎng)笛外，師青璇借助嗩吶的特殊循環(huán)換氣法運(yùn)用到笛子演奏上，豐富笛子的表現(xiàn)手段。
堪稱(chēng)一代大家！
剛?cè)岵?jì)的笛聲傳遞而來(lái)，引起現(xiàn)場(chǎng)一片沸騰，江白瞇著眼看向遠(yuǎn)方，師青璇手持竹笛，緩緩吹奏著水戶音樂(lè)學(xué)院的院歌。
下方眾多學(xué)子，包括劉赫，余光都跟隨師青璇的曲子而開(kāi)始吟唱起來(lái)。
神州大地蟠東方。
沉沉數(shù)千載，典樂(lè)復(fù)職宏國(guó)光。
學(xué)府植立堅(jiān)中央，與民游藝聲堂堂。
朝陽(yáng)威風(fēng)，一噦嗚高岡。
析理、善術(shù)、審音、辨物！
大同之聲，盈耳兮洋洋！
來(lái)兮，有志毋相忘！
大道康莊，美兮美兮；
示以周行，嗚聲和兮樂(lè)未央！
一弦一管，化盡宇宙之?dāng)v槍?zhuān)?br/>
一唱一和，平盡世俗之披猖。
鐘鼓樂(lè)之，琴瑟友之，天下公之，永與天地壽無(wú)疆！
轟隆一下，眾學(xué)子如癡如醉，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的竹笛，在師青璇手中爆發(fā)出強(qiáng)大的爆發(fā)力。
江白很清楚感受到師青璇身上那種無(wú)形的氣場(chǎng)與壓迫感，她的笛子徹底控制現(xiàn)場(chǎng)觀眾感官與氛圍。
一曲終了，師青璇抬頭與江白對(duì)視了一眼。
察覺(jué)到師青璇目光，江白體內(nèi)的貝多芬卡同步率爆發(fā)式提升，瞬間江白目光與眼神變得深邃起來(lái)，仿佛永不見(jiàn)底一般...
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