按捺下起伏不定的心情，陳凡向身體左后側(cè)看去，也就是書案對(duì)面，放了一個(gè)五斗櫥和兩個(gè)疊在一起的箱子，以及在靠著琴的拐角處，放了一個(gè)書架，上面也擱置了一些竹簡(jiǎn)，還有些絲絹、紙張。看來已經(jīng)用紙來寫字了，據(jù)陳凡所知，劉邦建立漢朝，中間被王莽篡權(quán)，后來其第九世孫劉秀奪回皇位，史學(xué)家將王莽篡權(quán)前，稱為西漢，王莽篡權(quán)后，稱為東漢。紙張雖然出現(xiàn)在西漢，但是到了東漢時(shí)期，經(jīng)過蔡倫的改進(jìn)，才開始滿足書寫的要求。“現(xiàn)在的朝代發(fā)展，至少是達(dá)到了東漢時(shí)代水平?！标惙蚕?。

    此時(shí)，阿春端著臉盆走了進(jìn)來，“郎君洗臉?！卑⒋合蜿惙沧邅怼！皩⒛樑璺艜干习?。”作為一個(gè)現(xiàn)代人，陳凡有點(diǎn)不習(xí)慣被人伺候。

    阿春看陳凡已經(jīng)坐起，也沒說什么，將洗臉盆放在了書案上。陳凡這才注意到自己身上穿了一件米白色直領(lǐng)錦緞長(zhǎng)衫，大小適宜，挺舒適，起身邁步走到臉盆前，水雖清澈，但可惜不能倒映出人的身影。

    對(duì)了，自己這具身軀目前多大？記得在是夢(mèng)非夢(mèng)中看到，躺在床上的少年看上去臉不大，烏黑的頭發(fā)向腦后梳去，在額頭正中露出了個(gè)尖尖的棱角，自棱角向下，是筆直的鼻梁，薄薄的嘴唇，將臉蛋分成了均勻的兩側(cè)，閉著的眼睛上，兩道清秀略長(zhǎng)的劍眉，兩頰看去略瘦，卻棱角分明，現(xiàn)在想來，應(yīng)該是個(gè)俊秀的小帥哥，約莫十四、五歲的樣子?！扒f不要太帥！”陳凡想，“太帥麻煩?！?br/>
    在現(xiàn)代，陳凡也是個(gè)大帥哥，在高中時(shí)因?yàn)閹涍€惹上麻煩，結(jié)果影響到學(xué)習(xí)，后來只考上了個(gè)二流大學(xué)，自那以后，他就在臉上戴上厚厚的眼鏡，留個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)地流海，遮擋下臉龐，人也變得宅了不少，帥也有帥的煩惱。

    洗完臉，陳凡順勢(shì)坐在書案前的椅子上，透過窗戶，看到外面是一個(gè)庭院，對(duì)面是一個(gè)廂房，有一扇窗戶和這兒正直對(duì)著，可惜現(xiàn)在無心觀賞窗外風(fēng)景，還是了解情況要緊。

    “郎君可還有什么吩咐？”阿春?jiǎn)柕馈?br/>
    “沒有，你忙吧?！?br/>
    “那阿春就在郎君的門外，有什么事喊阿春?！?br/>
    “嗯?！标惙颤c(diǎn)點(diǎn)頭，阿春端起臉盆走了出去。

    終于可以靜靜地看會(huì)書，說實(shí)話，作為一個(gè)宅男，陳凡還挺喜愛看書，尤其是小說、雜志、棋譜等。要了解原主的情況，看書無疑是個(gè)很好的選擇，最起碼可以了解下這具身體在看些什么，有哪些知識(shí)是這個(gè)時(shí)代的人需要掌握的，總比兩眼摸黑強(qiáng)。

    “法國(guó)的雨果曾說過‘書籍是造就靈魂的工具。’不知道原主的靈魂是什么樣的？”陳凡自嘲的一笑，拿起書案上的竹簡(jiǎn)看了起來。

    字是繁體中文字，大部分都認(rèn)識(shí)，可惜文章沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，看起來有點(diǎn)吃力。好在不是要研讀其意思，只要知道大概的內(nèi)容就行，先找歷史風(fēng)土人情的文章，其它的擱置一邊，以后再看，當(dāng)前的主要任務(wù)是對(duì)身處的社會(huì)文化背景有個(gè)了解。

    書簡(jiǎn)很少，只有三卷，分別為《五帝世系》、《兔罝》[tùjū]、《晉獻(xiàn)公將殺其世子申生》。

    在陳凡理解起來《五帝世系》稍微與歷史風(fēng)土人情有關(guān)，可惜陳凡看了半天，只研究出是本史記，里面介紹了《五帝世系》中堯帝時(shí)期的事件，其他四帝沒有提到，就是這個(gè)竹簡(jiǎn)，有沒有介紹完堯帝的事，也不是很清楚，實(shí)在是內(nèi)容有點(diǎn)繞人。

    《兔罝》，一首四言詩(shī)，詩(shī)中含義陳凡沒有太理解，但在學(xué)校時(shí)肯定沒學(xué)過，即使四言詩(shī)，陳凡看的也很少，在印象中學(xué)校里主要講的是五言絕句、七言絕句，律詩(shī)學(xué)得都很少，更別說古體詩(shī)中的四言詩(shī)了。

    《晉獻(xiàn)公將殺其世子申生》，陳凡只看明白了標(biāo)題，以及竹簡(jiǎn)上在題目下方的兩個(gè)字“禮記”，不明白的是父親要?dú)鹤拥男袨?，在這個(gè)社會(huì)，難道也是種“禮”么？

    另外，在書簡(jiǎn)下面，還有兩張娟紙，一張為《徙戎論》，應(yīng)該是論述禁止胡人與漢民雜居的必要性；另一張為《草木譜》，這既不是歌譜，也不是什么文學(xué)作品，而是介紹黑白圍棋的棋譜，陳凡沒看具體內(nèi)容，擱置在了一邊。

    翻完書案上的文字內(nèi)容后，陳凡徹底熄滅了通過文字了解現(xiàn)在所處時(shí)代的想法，以他目前微弱的文言文知識(shí)，要想理解其中含義，除非原主小男孩把他上學(xué)時(shí)的情景，事無巨細(xì)的重播一遍，估計(jì)才有可能。但也不是全無收獲，最起碼明白了，現(xiàn)在生活的時(shí)期，如果在古代，應(yīng)該在宋朝之前，漢朝之后。陳凡記得宋朝王安石變法后，科舉考試只考四書五經(jīng)，可目前書案上放的內(nèi)容包含了史記、詩(shī)經(jīng)、棋經(jīng)，但沒看到《論語》、《孟子》等儒家代表著作，以少年這個(gè)正是學(xué)習(xí)的年齡，看的內(nèi)容，應(yīng)該與社會(huì)需要考核的知識(shí)相關(guān)，目前書案上的書，最起碼說明這個(gè)朝代并沒有獨(dú)尊儒術(shù)，那就是在宋朝前。紙張的出現(xiàn)，說明是在漢朝后。在這兩個(gè)朝代之間，看活潑、沖動(dòng)的少女，聽郎君的稱呼，陳凡估計(jì)在南北朝時(shí)代的可能性居大。

    對(duì)了，那在稱呼上要特別注意下，除了喊自己的母親，一般為阿母外，另外就是“您”這個(gè)字的使用。陳凡記得“您”這個(gè)字的稱呼，曾經(jīng)在雜記中看到過在唐宋之前是沒有這個(gè)字的，直到金元時(shí)代才出現(xiàn)，這個(gè)字起于北方方言，而且初始時(shí)也沒有敬語的意思，后來才表示尊稱，那如果現(xiàn)在處于南北朝時(shí)期，對(duì)于在現(xiàn)代社會(huì)習(xí)慣了用“您”的陳凡來說，倒是要注意下這個(gè)字在這個(gè)時(shí)代是否有人使用，以免鬧出笑話。

    思考的時(shí)間過得飛快，突然，阿春端著個(gè)托盤走了進(jìn)來，“郎君，先吃午飯吧，夫人吩咐了，說郎君身體不適，讓人把飯菜端來給郎君用。”

    原來不知不覺已經(jīng)到了中午，陽光火辣辣的，直直落下，被擋在了窗外。

    肚子還真有點(diǎn)餓了，“好，就放在書案上吧?！标惙不氐?。

    托盤里有兩個(gè)碗，除了一碗青花瘦肉粥外，還有一碗燉雞蛋。

    “阿父在哪？”通過這么長(zhǎng)時(shí)間的靜思，陳凡記起在是夢(mèng)非夢(mèng)中，見過這個(gè)男孩與阿父、大兄、老師韓夫子交流的片段，還有他上學(xué)時(shí)，經(jīng)常和他的兩個(gè)同學(xué)馮燦、龔青在一起的片段。讓陳凡想不明白的是，看到的片段中，最后的記憶好清晰，一個(gè)少年在床上靜靜躺著，與現(xiàn)在這間屋中的情景一模一樣，這應(yīng)該是少年暈后的情形，但少年是怎么暈的卻怎么都想不起來。如果自己見到的是少年的記憶，那少年暈過去還能見到自己躺在床上？如果不是少年的記憶，那怎么可能見到少年身前與人交流的片段？關(guān)鍵是自己怎么暈的呢？

    “不清楚，”阿梅見陳凡仍有疑問似的看著她，又接著說道“只知道使君不在家，跟著使君出去的嚴(yán)海和其他人都還沒回來，使君這次出門比較遠(yuǎn)，不過你暈倒的事，夫人到是派人去通知使君了?！?br/>
    “哦，我暈倒后，阿父就沒有回來過么？”

    “沒，你暈倒后，使君恰巧被府君急招去了姑蘇，只是派嚴(yán)海回來通知了下夫人，那時(shí)你剛暈倒，正在喊郎中來瞧，以為你沒有什么大礙，就沒和嚴(yán)海說，夫人見郎君暈了兩天了，昨天才派侯風(fēng)去通知使君的?！?br/>
    “派侯風(fēng)去的？”陳凡故做漫不經(jīng)心的問道。

    “是的，侯風(fēng)是當(dāng)時(shí)府里跑的最快武功最好的了，讓他去最合適?！?br/>
    “不可以找個(gè)人騎馬去么？”陳凡很想問有沒有信差，可又怕這個(gè)時(shí)代還沒有信差這個(gè)詞，就換了個(gè)說法。

    “找人送信，可找不到比侯風(fēng)更合適的了，他的腿，可不比馬慢?！?br/>
    終于知道一些有用信息了?；旧洗_定了自己目前是在一個(gè)官宦人家；自己父親的官職在府君之下，但也不會(huì)太低；目前所在地方靠近姑蘇，應(yīng)該是其所屬的一個(gè)小縣；就是不知這個(gè)姑蘇是否是中國(guó)古代的蘇州？叫侯風(fēng)的這個(gè)人以后可以找機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)下，看來是個(gè)能人。陳凡飛快地整理了下思路。

    還有，對(duì)陳凡來說，最大的收獲就是，終于知道了關(guān)于暈倒的一些信息，雖然阿春只是說了，其暈倒后，大家認(rèn)為沒什么大礙，那其實(shí)就產(chǎn)生了兩種最合理的可能：一種可能，這具身體之前出現(xiàn)過這種現(xiàn)象，大家習(xí)慣了，并不驚慌；另一種可能，這個(gè)時(shí)代，也會(huì)有人突然暈倒，比如過度勞累之類的，而這具身體之前可能正在做劇烈運(yùn)動(dòng)，所以暈倒時(shí)并沒有引起重視。

    只是這具身體后來昏睡了三天，結(jié)合母親口中郎中給出的結(jié)論“應(yīng)該是魂魄受了傷”，隱約間，陳凡仿佛抓住了解釋昏迷問題的關(guān)鍵。首先，是否這兩種原因，要想弄清并不難，母親口中的慶兒就在現(xiàn)場(chǎng)，可以問下，至于對(duì)方答的是否是真話，可以根據(jù)對(duì)方對(duì)答情形判斷；其次，無論是哪種原因，共同點(diǎn)就是，暈倒時(shí)并沒有出現(xiàn)引起人們慌張的異?，F(xiàn)象，那可能被人偷襲打暈的借口統(tǒng)統(tǒng)不能要；第三，郎中說的是“應(yīng)該是”魂魄受了傷，為什么是應(yīng)該，而不是一定？這個(gè)時(shí)代對(duì)魂魄了解多少？這是需要弄清的。