對于這些東西，他懶得理會。
他只信奉一個規(guī)矩！
那就是你既然坐在了我的課堂上，那你就必須遵守我的規(guī)矩。
我不要你覺得，我只要我覺得！
前幾排的領導教授們，不管是魔都大學的，還是外校的，此時臉色都黑的鍋底一樣了。
“陳教授好，學生周文遠！”
忽地一下，一個人站了起來。
看著那微微低頭抱拳的老先生，所有人都傻眼了。
周文遠教授！
周老是什么身份？
以他的身份，在魔都大學說一句如視珍寶一般的存在都不過分！
可他如今竟然在陳銘面前自稱“學生”？
這就好比一個平地驚雷在這個階梯教室里炸響一般。
然而，讓他們驚訝的還不知如此。
“陳教授好，學生汪佳！”
“陳教授好，學生黃遙！”
“陳教授好，學生李相！”
“陳教授好，學生江大數學系錢璟！”
“陳教授好，學生復大數學系孫毅！”
“陳教授好，學生南大..........”
..........
一個個接二連三的有人站起來問好。
轉眼間，不能僅僅是魔都大學數學系在現場的所有教授都站了起來，甚至那些外校的數學教授也紛紛站起來給陳銘問好。
最后，就連蕭長山院長、京城數學系的幾位教授也都一個個自稱學生占了起來給陳銘問好。
看著這一幕，那些中文系的人直接傻眼了。
你們TM這是搞什么啊？
你們這群搞數學的一個個都這么不要臉？？
TM的一個個的都多大歲數了，還舔著張臉叫人家陳銘老師？
感受到中文系那幫人的鄙視，周老反而淡淡一笑，隨即把腰桿挺得筆直，毫不在乎的說道：“陳教授曾經在大禮堂里說過這么一句話”
“三人行，必有我?guī)?！?br/>
“擇其善者而從之，其不善者而改之！”
“陳教授在數學領域的成就，舉世矚目，百年來無出其右者，我等還惶恐配不上做陳教授的學生呢。”
說到最后周老的臉上浮現出一抹希冀與遺憾。
“就是就是?！?br/>
“陳教授如果愿意收學生，我第一個拜師！”
“陳教授雖年輕，但是他的學識遠超我們，在陳教授面前，理應以學生自處！”
“除了陳教授誰能解開哥德巴赫猜想？當我老師，綽綽有余！”
階梯教室前排，一群教授挺直著腰板，一個個說的理直氣壯，這都把臺上的陳銘說的都不好意思了。
至于，那些中文系的大佬們直接就愣住了。
我們今天算是開眼了！
你們這么做算是無可厚非，那我們呢？
我們又不是搞數學的！
我們憑啥叫他老師啊！
他寫了幾首詩，有了點文名就能當我等老師了？
笑話！
吳副校長此時也是一臉左右為難的表情。
不過，他看著臺上的面無表情的陳銘，吳副校長咬了咬牙，最終還是站了起來。
他好歹也是魔都大學的校長，這個時候他總不能弱了氣勢！
雖然這個校長是副的。
“陳教授?！?br/>
吳校長笑呵呵的朝著陳銘點了點頭，雖然沒有太多的言語，但現場人心里都明白！
一旁，杜承陽也是緊跟著吳副校長的腳步站了起來。
“陳教授?！?br/>
杜承陽站起身，身子微微彎曲，朝著陳銘行了一道半師之禮。
之前，那兩篇古文讓他徹底的服了氣，尤其是那句“三人行，必有我?guī)?！擇其善者而從之，其不善者而改之”更是讓他受益匪淺。
如此，這半師之禮也當得起！
他倆這一站起來，魔都大學剩下的那些老師教授，也紛紛都站了起來，一個個也是朝著陳銘行了半師禮。
這下子，全場師生就差那些外校中文系的人沒動靜了。
陳銘看著他們。
吳副校長轉頭看著他們。
杜承陽、蕭長山看著他們。
此刻，所有教授也都看著他們。
后面的上千名的學生也看著他們。
這一刻，他們成了禮堂里的焦點，匯聚了所有的目光。
“要不諸位先到接待室去休息休息吧，反正一會也就該下課了?！边@時，吳副校長笑呵呵的說道。
他現在這個站著的魔都大學副校長心里竟然還有點高興。
你們TM不是來搞事情的么？
一個個不是要叫囂要打我們魔都大學的臉么？
這回怎么樣，心里還舒坦不？
外校的那群大佬，一個個面色陰沉的可怕。
此時此刻，這些人都看向了京城中文系的齊院長。
你是大哥啊，咋辦你說吧，我們都聽你的。
齊院長此刻面色鐵青，緊咬著嘴唇，額頭上已經沁出點點細汗。
出去？
那他們今天不就白來一趟了嘛？
現在不僅連課都沒聽見，還要這么被人這么顏面掃地的趕出門？
這口氣，他咽不下！
很快，他心里就做出了決定。
齊院長眼中掠過一絲堅定，咬著牙站起身，目光死死地盯著杜承陽等人。
許久，他緩緩開口：“陳教授?！?br/>
齊院長站了起來，目光隨即對著陳銘淡淡的喊了一聲。
雖然，沒有其他的話，但魔都大學的眾人嘴角都不自覺的笑了起來。
這代表什么？
這代表他齊院長慫了！
這代表他們魔都大學略勝一籌！
緊接著，伴隨著他這一帶頭，其他人也都一個個的站起來了。
“陳教授?！?br/>
“陳教授。”
..........
雖然這些稱呼多少帶著不情愿，但這群大佬站起來了，就意味著現場的所有師生，不管你是誰，此時此刻都給陳銘起立了。
陳銘平靜的看著場下密密麻麻的人影，然后朝著那群記者道：“你們呢？”
“啥？”
“我們？”
“不是吧？”
“臥槽！”
這群記者正咔咔拍照拍的正爽呢，突然看見陳銘對著他們說話了。
啥意思啊？
我們也得站起來是不？
但看著陳銘那平靜的樣子，他們很快也就知
道了答案。
“陳教授好。”
“陳教授好?！?br/>
這群記者倒沒有那么扭扭捏捏，對于他們來說，站起來就站起來，又不會少塊肉什么的，只要能拍到新聞就好了！
直到現在這個時刻，整個禮堂就真的沒有一個是坐著的人了。
學生站了起來！
教授站了起來！
院長站了起來！
校長都站了起來！
就連來拍新聞的記者都起立了！
在所有人的注視中，陳銘輕輕的抬起雙手朝下按了按，風輕云淡的說道：“坐?！?br/>
輕輕的一個字，卻響徹了整個階梯教室！
這堂課，從開始，就已經注定了它不會平凡。
隱隱間，現場的氣氛都肅穆了幾分。
現在已經十一點十分了。
本來十一點零五的時候應該休息十分鐘的，但是現在都十分了還沒開始上課呢，注定沒有休息的時間。
此時，禮堂里的師生都坐的板板正正的，抬著頭看著臺上的陳銘，氣氛有點肅穆莊嚴的意思。
這個時間，只有那些記者還在不停的工作著，手里的相機不斷的拍著照，階梯教室里滿是快門的聲音。
陳銘轉過頭，淡淡的看著他們，直接說道：“那邊的同學，請把把你們手里的照相機都放下，上課時間不允許弄這玩意。”
“??？”
“同學？？”
“什么東西？？”
陳銘一說完，這群記者一下子就傻眼了，啥叫上課期間不讓用照相機？
老子TM是記者?。?br/>
記者不讓用照相機？
“是我學生不..........”
“好好好！”
“是是是，陳教授放心！”
“不弄了不弄了?！?br/>
陳銘話都沒說完呢，這群記者就以迅雷不及掩耳盜鈴之勢把手里的攝像機，照相機都給藏了起來。
看著這群記者那樣子，同學們個個是憋著笑意。
他們是想笑又不敢笑，就連吳副校長他們嘴角都抽搐了幾下。
這群記者啥時候這么狼狽過？
他們到哪所學校不都得是哄著求著的？
這回，倒是吃癟了吧！
然而陳銘卻不以為意，清了清嗓子，看著臺下那正襟危坐的六百多號人，淡聲道：“這是我第一次上課，就來了這么多同學，欣慰的同時我也很感動，承蒙大家厚愛！”
說完，陳銘朝著臺下鞠了一躬。
隨后起身，他才笑著道：“我之前和同學們說過，我的課沒有那么多規(guī)矩，大家可以暢所欲言，有什么疑問可以隨時提出來，不過是誰，如果我知道答案，都會為大家解答的?！?br/>
他這話一說完，臺下的人頓時就癟癟嘴。
您老這課還叫沒啥規(guī)矩？
您這課可能是我們這輩子上過最有規(guī)矩的一節(jié)課了！
不過陳銘根本不理他們，目光平靜的看著臺下道：“今天這節(jié)課，因各種各樣的事情給耽誤了，我本來想講的東西也講不了多少了。”
“這樣吧，大家可以說說你們想聽什么，這節(jié)課我就先給你們講點別的吧?！?br/>
這下好多學生舉手了。
陳銘隨便叫了一個。
“陳教授給我們講講四色問題吧！”
四色問題？？？
不僅陳銘一愣，就連現場許多學生也都是一臉的呆滯。
不過，那些數學系的同學和教授們卻是一臉的興奮，甚至周老還轉過頭去贊許的看了這學生一眼。
這孩子絕對有前途，以后可以重點關注一下。
“對對，四色問題！”
“實在不行講講三素數定理也好！”
“我正好有點問題想找陳教授一起討論一下呢。”
看著臺下那熱情高漲的數學教授們，陳銘也是無語得很。
臺下那些中文系的同學一個個都翻著白眼，這好歹是我們中文系的公開課，你們這樣好嘛？
還有，陳教授也是，你合著點出來了個數學系的學生？
四色問題？？
三素數定理？
這都是什么啊，我聽都沒聽過！
雖然這些東西陳教授也知道，但是這節(jié)課是我們的詩詞鑒賞課?。?br/>
你們讓他講數學是什么意思？
“不行！”陳銘板著臉，說道：“必須是詩詞方面的！”
“啊.....那行吧?！边@位數學系的學生悻悻的坐下了。
他就是想試一下，反正也沒有損失！
這時候，又有不少同學舉手了。
陳銘懷揣著忐忑的心情又叫了一個。
嗯，這回陳銘特意叫了一個小女生。
這TM不會是數學系的吧？
隨即這位小姑娘說道：“陳教授給我們講講《大唐》吧?！?br/>
《大唐》？
在場中文系的人眼神都亮了一下，尤其是那些真正熱愛詩詞文化的同學。
雖然《大唐》是墨魚所寫，不是青魚所寫。
但陳銘對他的理解那是相當的透徹，還以此為根基寫出來《儒道》這本書。
說真的，那些選修了詩詞鑒賞這門課的同學們，以前就和教授提過，讓教授講講《大唐》，不過那位教授拒絕了。
原因是《大唐》系列收錄的詩歌還沒有得到主流的認可，不適合拿到課堂上講授，只是讓他們自己看看。
“好，坐吧。”陳銘壓了壓手，問道：“大家都想聽聽《大唐》？
“是！”
回應聲很統(tǒng)一。
陳銘笑了一下，方才不急不緩的說道：“《大唐》系列主要羅列了十大詩人，其中收錄的古詩更是雜樣繁多。”
在課堂上講《大唐》，這是陳銘意料之中的事情。
因為《大唐》這本書沒人比陳銘更熟悉了，里面到底涉及到了多少東西，只有他自己清楚，別說這一時半會了，就算是一年半載都說不完。
“所以，我們今天就講一首。”
就講一首？
講哪首？
是詩仙的《蜀道難》？
還是詩圣的《石壕吏》？
或者是白居易的《琵琶行》？
又或者是..........
可如果只講一首，那絕對是要講一首最好的！
可是在《大唐》系列里找出一首力壓群雄的詩，那簡直是做夢??！
有句話叫做文無第一！
這要怎么選？
這時候，就連杜承陽他們這些中文系的教授此時都皺了皺眉。
他們這些中文系的人，對《大唐》自然不會陌生，甚至杜承陽還購置了一套精裝版的《大唐》來收藏。
“我看不如就講詩圣杜甫的《茅屋為秋風所破歌》，這首詩意味深長啊。”
杜承陽聲音不大，只是和身邊的同事在說，不過京城大學中文系的齊院長卻是離他不遠，笑道：“這首詩雖然立意深遠，但是格式不好，采用古體詩詞的格式，少了格律音調之美?！?br/>
“如果就講一首，李白的《望廬山瀑布》自然是上上之選！”
“我覺得白居易《錢塘湖春行》不錯?！?br/>
“不行不行，還是王維的《相思》好！”
“我看....”
.........
這時候，臺下不管是學生，還是教授們，都開始議論了，紛紛說出了自己心里認為的最好的那首。
甚至杜院長和京城的齊院長為了這事都已經吵得臉紅脖子粗的了。
要不是隔著幾個座位，他倆估計都能直接干起來了。
“行了，大家安靜一點。”
看著下面亂亂的場景，陳銘壓了壓手，等現場安靜了一點之后，才說道：“其實，我之前在網上已經講過《大唐》系列了，雖然有些不太精細，但是該說的也都說差不多了?！?br/>
“而且，在我寫的《儒道至圣》里，也有許多的講析，如果大家真的感興趣，大家不妨自己去看看?！?br/>
“今天剩下的時間，我給大家講一首詩。”
“這首詩不僅是《大唐》系列的第一，就算放到古代唐朝里，那也是第一！”
看著陳銘那自信的樣子。
眾人皆是一愣。
啥意思？
不僅是《大唐》系列的第一？
還是古代唐朝的第一？
他這話說的有點狂了吧？
就算是《大唐》的作者墨魚都沒這么說過！
就算是墨魚把李白稱為詩仙、把杜甫稱為詩圣，但是他也沒說過李杜比古代唐朝的詩人要強！
雖然墨魚創(chuàng)作出來的李杜十大詩人足夠優(yōu)秀，但是古代唐朝的詩人也不弱啊！
他們至少是和十大詩人持平的！
如果說作者墨魚的詩詞造詣前無古人還說的過去，畢竟他所涉及的類型太多了，真不是一般人能企及的。
但是，就連墨魚自己都不敢說哪首詩能力壓古代唐朝！
你陳銘敢說？
真以為把你和墨魚并列，你就和墨魚是一個水平的了？
現在古詩詞圈子通常都是把墨魚和青魚放在一起說。
但是說真的，在眾人眼里，青魚在詩詞方面的成就，那是遠遠不如墨魚的。
一本《儒道至圣》雖然驚艷四座，但是還不足以和《大唐》比肩！
當然，這些都是建立在他們不知道這倆人其實是一個人的前提下。
能有力壓《大唐》和唐朝所有詩人的作品？
別說在座的人不信，哪怕是一個稍微明點事理的人都不會信！
因為這種作品，根本不存在！
杜承陽搖了搖頭，有點無奈道：“陳教授這是把數學領域的優(yōu)越感帶到中文領域了??！”
齊院長這回可找回了場子，直接嘲笑道：“癡人說夢！”
“還第一詩？”
“真是好笑！如此自大之人，怎么能教好學生？”
此刻，江大的教授也是附和著撇嘴道：“就這點小事能難得倒陳教授？”
“不就是第一嘛，多大點事！”
話雖然是站在陳銘這邊，但在座的眾人卻是都能聽出一番嘲弄的意味。
“陳教授這是有點輕率了啊?！?br/>
吳副校長雖然不是教中文的，但這時候連他都知道陳銘說的太扯淡了。
旁邊的蕭院長扯了扯嘴角沒說啥，不過周老倒是挺開心的，笑著說道：“正好回來教數學?！?br/>
階梯教室里頓時變得嘈雜了起來，議論紛紛，說什么的都有。
看著眾人的表情，陳銘一點都不意外，淡聲說道：“這首詩，名叫《春江花月夜》?！?br/>
他一說話，下面就安靜了。
春江花月夜？
這首詩沒聽過??！
陳教授自己寫的？
光是聽這個名字，就讓那些教授們心里跳了一下。
這下，臺下那些中文系的教授們一個個都驚了。
不是吧？
不是真的這樣吧？
杜承陽頓時來了精神，京城大學的齊院長此刻也一下子有點緊張了。
那些搞數學的人不太懂，聽見這個名字沒啥大反應，但是這群中文系的教授一下子就瞪大了眼。
此時此刻，禮堂里，靜悄悄的，所有人都在等著陳銘的下文。
陳銘也沒有讓大家久等，都不用想，直接誦道：“春江潮水連海平，海上明月共潮生。”
開篇點題，一幅春江花月夜的畫面一下子就勾勒在了眾人的腦海中。
僅僅是第一句，就已經讓許多教授忍不住叫好！
“不簡單??！”杜承陽喃喃自語。
“這.......這......”齊院長這下有點傻眼了，他感覺到了不妙。
驚訝歸驚訝，底下那群人的表情他都看在眼里，笑了笑他繼續(xù)道：“滟滟隨波千萬里，何處春江無月明！”
“江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰”
“空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見?！?br/>
“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。”
隨著陳銘的誦讀，一幅氣勢宏偉的畫面緩緩在眾人眼前展開。
江潮浩瀚無垠，仿若和大海接連，這時一輪明月隨潮涌生，何其壯觀？
月光閃耀千萬里之遙，哪一處江水不在月光的照耀之中？
感受著這細膩的筆觸，眾人仿佛被帶進了一個神話般美妙的世界，詩中所勾勒的世界顯得是那樣幽美恬靜，令人心向往之。
“江畔何人初見月？江月何年初照人？”
聽著陳銘那略帶思索疑問的語氣，感受著這兩句詩中蘊含的對人生哲理的思索和對宇宙奧妙的探究。
終于，現場有人忍不住了。
“好！”
不知誰大喊了一聲，緊接著階梯教里響起了一片如潮水般的掌聲。
陳銘笑了笑，沒有理會，繼續(xù)道：“人生代代無窮已，江月年年只相似?！?br/>
像是思考后的答案，又像是無奈時的嘆息。人生代代相似，江月年年如此。
“不知江月待何人，但見長江送流水?！?br/>
現場的情緒早就已經被陳銘牽引了過來，聽到此句之后，不知多少人搖頭一嘆。
一輪孤月徘徊中天，像是等待什么人似得，卻又永遠不能如愿。