“你希望向我了解攝魂取念？可是，為什么不去找鄧布利多呢？”
麥格教授還在忙，就被蔣正堵在了辦公室門(mén)口。本來(lái)還以為這家伙又想向自己尋求些什么《真魔天典》，《變化萬(wàn)千》之類聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的東西，但沒(méi)想到這一次將正的要求卻如此簡(jiǎn)單。
這家伙被人用奪魂咒控制了嗎？
“鄧布利多教授畢竟事物繁忙，也是學(xué)校校長(zhǎng)，平日里交際廣闊且忙碌無(wú)比，自然是不太好打擾?！?br/>
蔣正是個(gè)不會(huì)說(shuō)話的，若是換了個(gè)心眼小的，或許明面上表現(xiàn)不出，但暗地里一定會(huì)悄悄給蔣正套麻袋扔湄公河里去。
不過(guò)還好，麥格教授雖然嚴(yán)肅，但也是個(gè)實(shí)誠(chéng)人，不會(huì)太過(guò)在意。
“也是，鄧布利多一向很忙下午我沒(méi)什么時(shí)間，明天早上你來(lái)我的辦公室，我們可以探討一下?！?br/>
蔣正非常高興地答應(yīng)了，然后目視著麥格遠(yuǎn)去，忽然想到了一點(diǎn)。
對(duì)了，自己之前，想在禁林里研究白魔法的吧？
為什么忘了呢？
“下午好，正?！?br/>
在沒(méi)有觸動(dòng)其憤怒點(diǎn)的時(shí)候，鄧布利多還是挺令人尊敬，儒雅隨和（簡(jiǎn)稱令和），看到蔣正不告而來(lái)，也沒(méi)有生氣，反而還請(qǐng)蔣正喝了一杯雪蜜酒。
或許是他自己釀的，非常難喝。
“鄧布利多，我是來(lái)談條件的?！?br/>
蔣正突如其來(lái)的嚴(yán)肅，讓對(duì)蔣正并不是太了解的鄧布利多，一時(shí)之間也坐正了：“那么，是什么呢？”
“是這個(gè)。”蔣正將一塊已經(jīng)失去了能量的魔法石，放在鄧布利多的身前。
“這塊石頭，似乎擁有著奇妙的”
“魔法石！”鄧布利多驚呼一聲，輕輕伸出手去，只是碰了一下那塊石頭，卻見(jiàn)它層層碎裂，變作了一桌子的灰。
“的魔力?！笔Y正硬是補(bǔ)完了自己剛才的話，才繼續(xù)道：“這個(gè)東西，在奇洛教授的手中?！?br/>
鄧布利多何等人精，哪怕因?yàn)槟Хㄊ脑颍燥@震驚，但還是一下就察覺(jué)了蔣正話語(yǔ)背后的意思：“你和他決斗了？”
“準(zhǔn)確地說(shuō)，是將他殺了?！?br/>
“為什么？”鄧布利多不由得皺緊了眉：“殺人可是”
“這是他的魔杖，你可以回溯他用過(guò)的魔法?！笔Y正頓了頓，道：“而且，我懷疑，他被伏地魔附身了?！?br/>
鄧布利多一時(shí)沉默了，將那根原本屬于奇洛的魔杖拿了起來(lái)，用了回溯咒，登時(shí)，一個(gè)個(gè)代表了各種魔咒的光芒一一閃現(xiàn)。而越看下去，鄧布利多的目光，就越為深邃。
蔣正補(bǔ)了一句：“在魔法部聽(tīng)人說(shuō)，鄧布利多教授您是當(dāng)今世上，最為擅長(zhǎng)攝魂取念的魔法師。所以，為了證明我的猜想，我希望您能傳授我攝魂取念的技巧，將我之前和奇洛教授的交手過(guò)程，作為證據(jù)?！?br/>
攝魂取念，分為兩個(gè)方向，一個(gè)是取出自己的記憶，另一個(gè)，則是取出他人的記憶。兩者的差別，比c和java還大。
記憶當(dāng)然可以被改變，但那需要相當(dāng)高的技巧，特別還是在鄧布利多這樣的記憶魔法大師面前，改變記憶，難度堪比登天。
這一點(diǎn)，蔣正知道，鄧布利多也知道，而兩者，也互相明白。所以，蔣正提出這個(gè)要求，也是看準(zhǔn)了，鄧布利多應(yīng)該會(huì)答應(yīng)。
“雖然你不需要這樣不過(guò)，既然你需要的話，這也不是什么邪惡的魔法?！?br/>
于是接下來(lái)的日子，蔣正就在鄧布利多和麥格的辦公室里度過(guò)——雖然大多數(shù)時(shí)候，都是在看書(shū)，麥格教授和鄧布利多都不會(huì)做出什么解答，但偶爾鄧布利多也會(huì)出現(xiàn)，帶著蔣正去英格蘭的各個(gè)角落，驗(yàn)證魔法。
順便給蔣正傳輸心靈雞湯，比如這個(gè)年紀(jì)的年輕人應(yīng)該跳出舒適圈，去挑戰(zhàn)更艱難的生活；還有要與人為善，珍惜生命，哪怕只是一只實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，也要確認(rèn)魔法實(shí)驗(yàn)不會(huì)威脅到其生命云云。
但這些東西，在前世飽受大信息潮流洗禮的蔣正，對(duì)此不屑一顧。
我能在舒適圈活得很好，為什么非要挑戰(zhàn)高難度呢？發(fā)展興趣愛(ài)好，掌握新的技能，如果和功利掛鉤，難道不會(huì)顯得特別勢(shì)力嗎？
珍惜生命，無(wú)論是自己還是他人的生命都很重要，可都上了實(shí)驗(yàn)臺(tái)了，還要限定自己的操作空間，那大概和又女表又立的雙標(biāo)狗沒(méi)什么區(qū)別了。
不過(guò)，蔣正還是假裝聽(tīng)進(jìn)去了。
在這段時(shí)間中，蔣正去過(guò)法蘭西，也去過(guò)德意志，可奇怪的是，鄧布利多并沒(méi)有帶他去那兩個(gè)國(guó)家的魔法學(xué)校走訪，也不知道為什么。
難道怕自己不學(xué)好？
學(xué)習(xí)與積累的時(shí)間，過(guò)得很快，不過(guò)是蔣正低頭和抬頭的過(guò)程，就消耗掉了一個(gè)多月。
盡管哈利和羅恩都在給蔣正說(shuō)，要經(jīng)常寫(xiě)信，但在桌子前憋了半天也沒(méi)憋出一個(gè)字的蔣正，在這個(gè)暑假，最終還是一封信也沒(méi)寄給哈利和羅恩。
倒是給赫敏寫(xiě)了兩封信，不過(guò)內(nèi)容基本限制于魔法和正常問(wèn)候，并沒(méi)有談?wù)撍凸氖虑椤?br/>
就算希望赫敏最后能嫁給哈利，但也不能在人家十二歲的年紀(jì)討論愛(ài)情——甚至于，那都可以被稱為變態(tài)行為了。
隱隱約約地說(shuō)一些，已經(jīng)足夠了。
那么，就該開(kāi)學(xué)了吧。
第二部的劇情，蔣正還算記得，大概就是馬爾福——的父親，將伏地魔年輕時(shí)代的日記本，放到了金妮（羅恩的妹妹）的包里，以此引發(fā)了一系列的事件。
比如斯萊特林密室里的大蛇丸被放出來(lái)了，哈利用格蘭芬多留下的大寶劍殺了大蛇丸，并用大蛇丸的牙齒毀掉了伏地魔的日記本，打碎了一件魂器。
嗯？宇智波哈利？
當(dāng)然，這其中最讓蔣正受不了的一個(gè)人，吉德洛哈特，就要出現(xiàn)了。
不對(duì)，人家好像叫吉德羅洛哈特？
蔣正想了想，似乎赫敏也是這么讀的——不過(guò)沒(méi)差，反正讀快了誰(shuí)都發(fā)現(xiàn)不到這一點(diǎn)。
這家伙，要怎么處理呢？
正當(dāng)蔣正陷入沉思的時(shí)候，鄧布利多靠近了他，道：“正經(jīng)過(guò)我的測(cè)試，我覺(jué)得，你需要一份更體面的工作。”
“比如黑魔法防御課的教授，你覺(jué)得怎樣？”
(本章完)