國(guó)慶假期結(jié)束，七號(hào)晚上同學(xué)們都帶著沉重的心情回學(xué)校就位。

    晚自習(xí)下課，五人幫集聚a飯?zhí)谩?br/>
    陶思穎戳起一顆魚(yú)蛋放進(jìn)嘴里美滋滋吃起來(lái)，突發(fā)奇想一個(gè)問(wèn)題：“你們知道，什么東西進(jìn)去是硬的，出來(lái)是軟的？”

    姜憶認(rèn)真地回答，“速凍餃子？”

    周旭眼珠子靈活的轉(zhuǎn)了一圈，選擇不回答。

    而游羽勛卻是一臉的yin笑，“二狗子沒(méi)想到你這么污?！?br/>
    陶思穎擺手裝作無(wú)辜否認(rèn)，“明明是你污，這個(gè)答案就是速凍餃子啊?！?br/>
    游羽勛睨她，“我不信。”

    周旭湊熱鬧不嫌事大：“答案是面條？”

    游羽勛斜睨他：兄dei別瞎裝純潔。

    陶思穎大笑起來(lái)，“你們不會(huì)連這么簡(jiǎn)單問(wèn)題都想這么久吧？”

    “切。”游羽勛翻白眼，“答案就是第三條腿！”

    姜憶好奇：“什么東西？”

    游羽勛笑的更猥瑣了，湊近了姜憶就準(zhǔn)備大講一番，結(jié)果剛湊前就發(fā)現(xiàn)江景陽(yáng)如激光槍般的目光，秒慫。

    游羽勛把對(duì)象轉(zhuǎn)到陶思穎身上，非常認(rèn)真地給陶思穎講解什么東西進(jìn)去是硬的出來(lái)是軟的，陶思穎聽(tīng)的卻不會(huì)面紅耳赤，反倒放開(kāi)膽子一同討論起來(lái)。

    反之姜憶聽(tīng)的云里霧里的，她剛想問(wèn)為什么，兩邊耳朵就被兩只溫?zé)岬氖终莆孀?，她偏頭，瞄見(jiàn)江景陽(yáng)傾身替她捂住耳朵，然后啟唇做了唇語(yǔ)：“少兒不宜?！?br/>
    他對(duì)姜憶說(shuō)完，扭頭看面前還討論的熱火朝天的三人，冷下聲：“這有位未成年，你們說(shuō)話注意下分寸?！?br/>
    游羽勛聽(tīng)了默默看向陶思穎，“這位開(kāi)啟話題的也是位未成年?！?br/>
    為什么差別這么大，果然是別人家的孩子。

    然后他不給陶思穎說(shuō)話的機(jī)會(huì)，就繼續(xù)問(wèn)陶思穎，態(tài)度極其真誠(chéng)：“你不會(huì)是謊報(bào)年齡吧？啊喲陶思穎你松手——”

    陶思穎擰著他耳朵，對(duì)看熱鬧的幾人說(shuō)，“我們等下去買(mǎi)把菜刀吧?！?br/>
    江景陽(yáng)：“買(mǎi)刀干嘛？”

    陶思穎加重力道擰他，“把他耳朵剁下來(lái)沾上面包糠放進(jìn)鍋里炸至金黃撈出，金黃酥脆隔壁小孩都饞哭了?！?br/>
    游羽勛不敢叫太大聲引來(lái)關(guān)注，拼命壓低的聲音卻像極了被困在牢中的獅子，“我去陶思穎你變態(tài)殺人魔?！?br/>
    姜憶看著兩人打鬧忍不住大笑起來(lái)，哈哈哈的笑聲輕靈而有魔性，縱然江景陽(yáng)從小到大聽(tīng)的不少，這會(huì)兒還是會(huì)被傳染跟著笑起來(lái)。

    而陶思穎和周旭還有游羽勛完全沒(méi)聽(tīng)過(guò)姜憶大笑的三人，瞬間如同看到罕見(jiàn)動(dòng)物似得圍觀姜憶。

    ——

    假期放松過(guò)后，新田一中高二同學(xué)迎來(lái)的是來(lái)自老張帶來(lái)的‘好’消息——進(jìn)行為時(shí)三天的半軍訓(xùn)化管理的拓展訓(xùn)練。

    用老張的話說(shuō)就是為了同學(xué)們的身體素質(zhì)著想，學(xué)校特意貼心安排的訓(xùn)練。

    用同學(xué)們的角度想又該買(mǎi)防曬霜了

    用姜憶的角度想……人已經(jīng)猝了不用想了。

    姜憶缺少運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)是沒(méi)有，姜媽媽生她時(shí)是難產(chǎn)，導(dǎo)致身體方面跟不上，體質(zhì)也變差。

    從小學(xué)初中到高中，令姜憶最苦惱的事就是軍訓(xùn)，令她印象深的，也是小學(xué)四年級(jí)升旗的時(shí)候，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)啰嗦了點(diǎn)講話時(shí)間太長(zhǎng)，姜憶暴曬在太陽(yáng)下，一下沒(méi)堅(jiān)持住，直直的倒在了操場(chǎng)。

    從那之后她開(kāi)始恐懼軍訓(xùn)和長(zhǎng)時(shí)間用一個(gè)姿勢(shì)站在太陽(yáng)下，但事實(shí)證明，這次是拓展訓(xùn)練她逃不掉。

    江景陽(yáng)發(fā)覺(jué)她的不對(duì)勁，問(wèn)：“需要去跟老師說(shuō)一下嗎？”

    姜憶趴在桌上無(wú)力地?fù)u頭，“不用了，我能堅(jiān)持?！?br/>
    *

    訓(xùn)練第一天，是大家懼怕的站軍姿。

    一上午教官都在抓軍姿問(wèn)題，為了防止有人偷懶，教官給每人發(fā)了張紙牌夾在掌心和腿側(cè)之間，誰(shuí)的牌掉下來(lái)了，就出來(lái)做俯臥撐。

    這幾日太陽(yáng)高照，溫度瘆人，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，所有人臉上都冒出一層薄薄的汗珠。

    姜憶站了約莫半小時(shí)就開(kāi)始堅(jiān)持不住四肢無(wú)力的在搖晃，眼前開(kāi)始變得發(fā)黑，太陽(yáng)穴還會(huì)傳來(lái)刺痛，她緊閉著眼，用僅存的理智告訴自己還有一會(huì)兒就可以休息了。

    江景陽(yáng)站的筆直，目光隨著教官的移動(dòng)而移動(dòng)，趁著教官走到另一邊，他還會(huì)偷偷動(dòng)一下。

    這會(huì)不經(jīng)意瞄見(jiàn)身后的姜憶微垂著腦袋，身體有些發(fā)虛地晃，唇色慘白。

    他壓低聲音：“沒(méi)事吧？”

    聲音虛虛實(shí)實(shí)地闖入耳膜，姜憶微皺著眉頭，沒(méi)有理會(huì)江景陽(yáng)的話，就又聽(tīng)見(jiàn)對(duì)方說(shuō)：“不舒服的話我可以陪你去醫(yī)務(wù)室啊?！?br/>
    這句話姜憶聽(tīng)清楚了，一旁的游羽勛也聽(tīng)得一清二楚，他還沒(méi)來(lái)得及感嘆眼前這位兄弟終于開(kāi)竅了，就又聽(tīng)見(jiàn)江景陽(yáng)頗為得意地道：“這樣我就可以不用站軍姿了?！?br/>
    姜憶：“……”

    游羽勛：“……”

    周旭：“……”

    兄弟你憑實(shí)力單的身，我敬你！

    姜憶抬眼看江景陽(yáng)，迷彩帽帽檐擋住她眼前一半的視線，因?yàn)樯砀?，她只能看?jiàn)江景陽(yáng)微微上揚(yáng)的唇角和有些慵懶的軍姿，片刻，她低著聲音提醒：“教官在你旁邊?！?br/>
    江景陽(yáng)側(cè)頭正好瞥見(jiàn)教官往這邊走開(kāi)，便立即收住話題沒(méi)再說(shuō)話。

    五分鐘過(guò)去，教官絲毫沒(méi)有準(zhǔn)備喊停休息的意思，男生許多都還紋絲不動(dòng)，大多女生都開(kāi)始堅(jiān)持不住。

    陶思穎偷偷瞄姜憶，“小憶憶你沒(méi)事兒吧，要不跟教官說(shuō)說(shuō)去休息一會(huì)？”

    姜憶搖頭，虛弱出聲：“我沒(méi)事?！?br/>
    “看你嘴巴都白了，哎你是不是低血糖??？”

    對(duì)于陶思穎的勸說(shuō)，姜憶沒(méi)放心里，稱(chēng)自己還能堅(jiān)持。

    *

    教官此時(shí)正在陰涼處喝水，和其他教官討論各班軍姿的情況，這時(shí)，高二1班的方塊里，第一排的一位男生忽的倒地，像是暈倒了。

    教官見(jiàn)了急忙過(guò)去看情況，游羽勛見(jiàn)縫插針，“教官，我們都累了，可不可以休息幾分鐘？”

    教官看看倒地暈倒的江景陽(yáng)，又看看滿面渴望休息的同學(xué)，心一軟，便拂袖答應(yīng)了。

    全班同學(xué)得到休息的應(yīng)允，許多人開(kāi)心的卻連蹦的力氣都沒(méi)，有的已經(jīng)渴的不行急忙跑到陰涼處拿水喝。

    絕大多女生都圍在暈倒的江景陽(yáng)身邊，好意的要求扶他去休息。

    姜憶看著被教官扶起的江景陽(yáng)，他臉被曬的通紅，唇色也正常，完全不像是暈倒的狀態(tài)，而且……

    此時(shí)還睜著一雙明亮的眼看她，目光清澈，唇角含笑。

    姜憶有些怔楞。難道他的暈倒是裝的？

    江景陽(yáng)被游羽勛和周旭送到醫(yī)務(wù)室，休息十分鐘之余，教官再次吹哨，“軍姿準(zhǔn)備，如果標(biāo)準(zhǔn)就練習(xí)踏步?！?br/>
    全班的哀嚎在教官一記眼神下統(tǒng)統(tǒng)咽回。

    姜憶回到隊(duì)伍里，剛才陶思穎給她吃了塊糖臉色才緩過(guò)來(lái)。

    她剛站回自己位置，游羽勛和周旭姍姍來(lái)遲，跑的有些喘，游羽勛扶著膝蓋邊喘息邊對(duì)教官說(shuō)，“教官，校醫(yī)叫姜憶去醫(yī)務(wù)室一趟?！?br/>
    “什么事？”

    “江景陽(yáng)的病例需要姜憶簽名，他暈倒了嘛?！?br/>
    “為什么要她簽名？”

    不知道游羽勛在教官耳邊小聲嘀咕了什么，教官竟然放人了。

    *

    姜憶來(lái)到校醫(yī)室，簽名之后來(lái)到里屋，看見(jiàn)一位穿迷彩服的少年坐姿挺拔地在床上看窗外的風(fēng)景，臉色白皙透紅，陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)，將他拉起的唇角弧度加深，在姜憶眼里看來(lái)，沒(méi)有一絲暈倒過(guò)的跡象。

    少年察覺(jué)出身后的人走近，在姜憶走到他面前，他倏地轉(zhuǎn)頭，眼白翻起，舌頭吐出，整張臉像極了不知名怪物。

    姜憶被這畫(huà)面著實(shí)嚇一跳，差點(diǎn)沒(méi)站穩(wěn)腳后退一步，撞到床腳。

    江景陽(yáng)笑起來(lái)，“姜憶你膽子怎么這么小啊。”

    姜憶走到床邊椅子坐下，泄憤似得把校醫(yī)開(kāi)的葡萄糖扔給他，“為什么裝暈啊，還用我是你妹來(lái)幫忙簽名的理由讓我過(guò)來(lái)。”

    “我不裝暈教官會(huì)松口讓你們休息？”江景陽(yáng)把葡萄糖放一邊，兩腳放在床上，兩手枕在腦后靠著，“醫(yī)務(wù)室空調(diào)涼，讓你過(guò)來(lái)試試感覺(jué)，總好過(guò)外面的大太陽(yáng)?！?br/>
    “知道你膽子小不敢提請(qǐng)假的事，所以只好由我裝暈來(lái)帶你享受一下了。”

    對(duì)于這樣的事，姜憶心里并不驚訝，畢竟裝病的事他也不是第一次做了。

    兩人在校醫(yī)房里東扯西扯聊了會(huì)，在江景陽(yáng)說(shuō)起兩人重逢那天，姜憶突然嚴(yán)肅臉看他，“有個(gè)問(wèn)題想問(wèn)你很久了。為什么這一年你變化這么大，以前你的學(xué)習(xí)很好的?！?br/>
    “現(xiàn)在學(xué)習(xí)也挺好的?！苯瓣?yáng)答。

    “……都快中下游了。”

    安靜了一會(huì)兒，江景陽(yáng)轉(zhuǎn)頭看向姜憶，“你難道不知道我為什么一下退步這么快？”

    姜憶搖頭。

    江景陽(yáng)幾不可見(jiàn)的嘆口氣，再次開(kāi)口聲音沾染了幾分別人察覺(jué)不出的傷情，“補(bǔ)習(xí)老師離開(kāi)了?！?br/>
    初中中考備戰(zhàn)那會(huì)兒，兩人成績(jī)旗鼓相當(dāng)，為了互補(bǔ)，江景陽(yáng)和姜憶當(dāng)起了對(duì)方的補(bǔ)習(xí)老師。

    江景陽(yáng)這句話的意思，姜憶聽(tīng)的很明白，意思大致就是因?yàn)樗吡怂运某煽?jī)下降了。

    縱使當(dāng)初姜憶離開(kāi)大多是因?yàn)榻瓣?yáng)，可自從上次他解釋過(guò)后，姜憶就把錯(cuò)都放自己身上，這會(huì)兒頂著他可憐巴巴的目光，姜憶更加無(wú)處遁形，

    半響，江景陽(yáng)看著垂著頭絞手指的姜憶，乘勝追擊：“不如你當(dāng)我的補(bǔ)習(xí)老師吧？幫我把落下的功課補(bǔ)回來(lái)。”