清晨。
所有官員到來。
此刻,鵝城大學。
參加此次考核的并非只有咸陽百官!
同樣還有這一屆的鵝城大學大學生。
因為,此次前來的咸陽官員,本有百余人。
可因為種種原因,此次參加結(jié)業(yè)考核的官員,就只有不到六十人。
若以目前大秦三公九卿制,產(chǎn)生的官員缺口,這就足足有三十余位。
所以如此大的缺口。
如果放任不管的話。
怕是會引起大秦內(nèi)部的混亂。
所以,趕緊把這些蘿卜坑給填上去。
格外重要。
然而,當考核正式開始。
嬴政扶蘇趙凱三人作為監(jiān)考官,見到考場內(nèi)部這臉色各異的考生們。
嬴政的表情那是陰陽不已。
因為,嬴政發(fā)現(xiàn),在趙凱出的這一張考卷上,咸陽的許多宗室官員,那很多都相當于交了白卷。
因為趙凱的這個考題,他們根本沒法下筆。
也不知該如何下筆。
不過,有完全交白卷的,但同樣也有一些人交出的答案,讓嬴政趙凱等人耳目一新。
尤其是其中兩個鵝城大學的大學生。
他們給出的答案,那讓趙凱嬴政在考試過程中,都頗為驚艷。
然而當收好考卷。
見到這兩人的名字。
趙凱也都愣了愣。
因為這兩個人的名字不是旁人。
而正是在后世有著千古之名的謀士:西楚霸王項羽的軍師范增、漢高祖劉邦的丞相蕭何,沒想到,這兩人竟然同時出現(xiàn)在了鵝城大學中。
還成為了鵝城大學的第一批大學生。
并且他們所交出的試卷,這在趙凱作為監(jiān)考官的路上巡視中看著。
就覺得兩人的試卷答案絕對排得上全場前五……
甚至這一位大漢帝國的首任丞相蕭何,他給出的答案,還在目前趙凱的心里,絕對排得上全場第一。
……
半炷香后。
鵝城大學閱卷現(xiàn)場。
扶蘇作為嬴政趙凱的輔助。
扶蘇先是將這些交白卷的試卷,以及一些字數(shù)不夠偏題的試卷挑選了出來。
隨后工序來到了嬴政這邊。
再由嬴政做初步判斷,給試卷定下甲乙丙丁四個等級。
其中甲乙丙三個等級,是及格的等級,在嬴政的判斷下,官員和學生的答案達到了甲乙丙三個級別,那么他們就可以保留現(xiàn)有的官職,或有一個入朝為官的機會。
最后。
經(jīng)過扶蘇嬴政的兩道工序。
共有十分左右的試卷,先行來到了趙凱手里。
最先的一份試卷,被嬴政定為了甲級試卷,并讓此刻的嬴政看著,那是一邊看就一邊極其欣賞,對著趙凱說道,“趙縣長,這個叫蕭何的大學生,你可否清楚他的情況???”
聽到這里。
趙凱叫來了馬日天。
把這一屆鵝城大學的大學生學籍檔案調(diào)出來。
一陣翻越之后,對著嬴政開口道,“大王,這個蕭何他是楚國人,祖籍楚國沛縣,是上次鵝城第一屆普通高等學校招生考試的第二名,綜合分數(shù)僅次于扶蘇公子……”
這時候。
得到趙凱的答案。
望著眼前這份試卷。
嬴政被其完全折服了。
只見在這一封試卷上,開頭是一個命題作文的問題:【如果你是一個韓國人,那你將選擇如何一統(tǒng)天下?(請圍繞此題目發(fā)揮想象,字數(shù)不低于800字,字跡工整,以議論文為主,詩歌小說除外)】
試題就是這樣一個試題。
這可謂是極其刁鉆!
可謂是可以從各方面來考察學子的綜合能力!
此前趙凱的講課,已經(jīng)給眾位學子提供了兩個思考的方向,一個是經(jīng)濟改革,一個是政治改革,不過,這也只是兩個方向而已。
通過如此刁鉆的一個問題。
這可以完全看出被考核者的種種品質(zhì)。
會有的人可以夸夸其談,雖然這個夸夸其談并沒有什么用,但只要其中一兩點策略是可行的,那么在趙凱給嬴政扶蘇的參考答案中,就至少可以得一個甲乙丙丁四級中丙級…
可以及格。
可惜,在參加考試的近百名學生官員中。
能得到丙級別的學生官員,只有不到五十人,這讓嬴政很失望,因為,趙凱在講座中,這都不已經(jīng)給出了標準答案嗎?!
~生產(chǎn)力的發(fā)展!
面對考題【如何讓韓國一統(tǒng)天下】,這只需要結(jié)合韓國的具體實際,然后給出意見,可惜,就這一點,很多人也沒辦法……
因為他們無法結(jié)合韓國實際,同樣也不清楚韓國的具體國情,只能看表面,而無法讓趙凱的觀點事實上結(jié)合到韓國上來。
不過,當此刻拿著這一位署名為蕭何的試卷。
這越看,嬴政也是猛拍大腿,一臉驚喜,隨后對著趙凱道,“趙縣長,這張試卷實在是答的太好了……”
“在這一張試卷中,這個蕭何竟然給出了這樣一條辦法,說是,韓國本來就兵器產(chǎn)業(yè)發(fā)達,這完全可以在發(fā)展了基礎農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力之后。借助韓國膏腴之地的土地,將生產(chǎn)力從土地農(nóng)民上解放出來,隨后讓韓國的這些剩余勞動力投入到兵器制造中來,研發(fā)新式兵器。隨后將新式兵器賣給山東五國,從而和山東五國達成一種穩(wěn)定的聯(lián)系,讓秦國無法滅韓……”
“在之后,韓國因為售賣武器,得到了原始資本,就可以學習鵝城的種種商業(yè),讓位于中原之地交通要道的韓國,成為天下的經(jīng)濟中心,并以經(jīng)濟和武器制造業(yè),與六國達成穩(wěn)定同盟,隨后慢慢蠶食魏國……”
“然后在韓國國力發(fā)展后,與山東五國聯(lián)盟合縱,以兵戈之強、士氣之盛,從秦國手里奪回韓國的南陽之地以及韓國的上黨野王之地……”
“如此,韓國當興……”
嬴政的一番評價。
讓趙凱看到了嬴政眼里的激動。
但相比于嬴政的激動而已,趙凱則顯得很平靜。
因為蕭何的才能是后世所公認的,話說作為華夏歷史上第一糧草官的蕭何,作為漢初三杰之一的蕭何,他強在哪里,他就強在后勤能力上……
君不見楚漢爭霸之時。
劉邦所率領的漢軍,幾乎沒有遇到過糧草問題。
從而使劉邦韓信能夠勢如破竹,先行滅掉了代趙燕齊,最后在垓下徹底打敗了項羽,話說楚漢爭霸之中,漢為什么會贏!
那除了張良的運籌帷幄,韓信的背水一戰(zhàn),這決勝因素最大的就是因為蕭何能夠做好真正的后勤,將楚漢爭霸中的漢,打造成一個源源不絕的軍團。
如今。
面對趙凱的奇葩考題。
蕭何給出【解放農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力后,以兵器強六國】的辦法,這讓趙凱心里也是頗為贊賞,心里想著,不愧為是大漢的第一丞相,不愧為是大漢帝國的漢初三杰!
其之才能。
可謂算得上是千古無二。
“對……”
“目前來講的話,這份試卷答得很不錯!”
“不僅是給出了韓國變強的辦法,還給出了韓國如何合縱六國,又如何與六國保持穩(wěn)定關系,又如何來使韓國復興,奪回失去的土地……”
“如果這篇策論真的讓韓國得到了,再加上韓國的明君賢臣,怕是韓國還真有機會從此中心,我秦國還真滅不了韓國……”
聽到趙凱如此說。
嬴政眼中的激動就更甚了。
“所以趙縣長要不要將其列為狀元之位?。俊?br/>
嬴政問道。
趙凱則暫時搖了搖頭,“這件事不急,咱們先看看其他的試卷吧……”
“臣覺得這個叫范增的人,他給出的答案也很不錯,如果有可能的話,他們倆人之間的確可以選出一個前三甲……”
見趙凱也同樣欣賞這位蕭何。
嬴政此刻放下試卷。
則是并沒有立即去評閱其他的。
而是從懷中掏出來了一張筆記,只見在這一張筆記上畫著的,便赫然是趙凱此前所講的三省六部制的樹狀圖……
“大王這是???”面對著嬴政此等作為,趙凱有些不解。
卻只見這時候,嬴政激動的開口道,“如此的一位人才,寡人可不會放過……”
“雖然這位蕭何目前年紀還小,但他的大財已經(jīng)彰顯,而寡人看趙縣長的這三省六部制,寡人覺得這個工部尚書的職位就很適合這位蕭何……”
呃……
話說遇到了人才。
嬴政就這么激動嗎?
這把趙凱搞得很懵,話說此刻的蕭何年紀也不過才二十歲左右,一個小青年就可以擔當大秦帝國的工部尚書,雖然三省六部制是趙凱提出來的。
但趙凱還是有些心虛。
覺著,讓蕭何一躍就成為大秦帝國的二品官員,這是不是有些快了?
不過見嬴政的激動。
趙凱此刻也沒有反駁。
而是對著嬴政道,“如果沒有其他人的話,按照蕭何的這份試卷上來講,他的確可以擔當工部的要職,不過尚書之位還是有點大了,戶部侍郎讓蕭何他來當,讓他先在這個職位上鍛煉鍛煉,倒也不是不行……”
說著說著。
就見嬴政點了點頭。
心中的激動暫時平復過來了。
畢竟,在扶蘇嬴政的挑選下,今日的考核中共有十份甲級試卷,萬一其他的試卷中,涌現(xiàn)出更優(yōu)秀的人才呢……
……