?劉瑛假裝剛走來的樣子。(請記住讀看看的網(wǎng)址請訪問。她走進辦公室，也不看同事們的臉，故意說：“咱們初一的學生真聽話，規(guī)規(guī)矩矩的樣子?！?br/>
    同事們馬上接著劉瑛的話題聊起來。新調來的馬建軍老師早就知道劉瑛的大名，對劉瑛很有好感，剛才大家議論時，他很為劉瑛難過，但又不好說什么，現(xiàn)在看劉瑛進來了，他用熱切而關心的眼神看著她。劉瑛對馬老師笑笑，就坐下來辦公，兩耳不再對身邊事敏感了。

    大家說了幾句后就轉移了話題。

    不久，廣播里的音樂聲響起來，辦公室里又多了幾位剛下課的同事。外面走廊上的學生也多起來，鬧哄哄的。最后進來的金老師隨手關上門，把一片喧嘩擋在了門外。(請記住讀看看

    劉瑛把面前的課堂作業(yè)本閱完了，她又拿出班主任工作手冊，把剛剛查堂的情況記錄好。放下筆后，劉瑛伸了一個懶腰，用手揉了揉太陽穴。怎么覺得口有點渴？她站起身來，端過桌上的口杯，打算去倒杯水喝。一直注意著劉瑛的馬建軍立即走過來，搶過劉瑛的杯子，說：“劉老師，我?guī)湍?。?br/>
    劉瑛愣了，在辦公室里還從沒有享受過這種待遇哩。旁邊有老師起哄：“馬老師，你就只幫劉瑛倒茶不幫我們倒是什么意思啊？是不是看劉瑛年輕漂亮不安好心哪？”

    馬建軍一點兒也不窘，他邊倒水邊回：“我馬上就幫你倒，請等一會?！?br/>
    他把劉瑛的杯子送到劉瑛手里，就去拿剛剛說話的老師的口杯。那位老師沒話說了，心安理得地喝了一口，說：“帥哥倒的茶就是特別甜！”

    劉瑛忍不住笑了：“馬老師，以后辦公室里大家的茶就由你包了吧！”

    “得令！”馬建軍還像模像樣地敬了個軍禮，把各位在場的老師都逗樂了。辦公室里一片歡聲笑語

    ······

    隨著時間的推移，馬建軍和大家熟絡起來，他大方、勤快、善談，再加上帥氣的外表，使他成了辦公室里最受歡迎的人。在辦公室里，因為他倆都是當班主任的，馬建軍常借請教找劉瑛指點，劉瑛也非常樂意做導師給他提供意見。兩人像多年的老朋友一樣，在一起總有說不完的話題。馬老師的老婆是教數(shù)學的，早就在本校上班，就住在校內，她很喜歡玩牌的。劉瑛和同事們在沒課時去馬老師家切磋過牌藝，大家都熟絡后，劉瑛和馬建軍一家的關系特別要好了，有時就沒去食堂吃，留在他家吃了中餐。

    劉瑛的班上學生已步入軌道，根本不需要班主任守堂。不管啥時有老師來查堂，紀律總是頂呱呱的，她也漸漸放手讓學生自理，自己樂得天天泡在馬建軍家里和有空的同事們玩了。

    不過，在馬建軍家里吃飯的次數(shù)多了，劉瑛也覺得不好意思。

    馬老師就說：“你別不好意思，你常指導我，是我的導師，學生請你吃飯是應該的?！?br/>
    看劉瑛還是訕訕的，他又說道：“劉老師，要不，你早晨來學校時不是從市場經過嗎？若看到有新鮮的或你想吃的蔬菜，不如就順便幫我?guī)б恍┻M來就行了??！”

    劉瑛想想也對啊，這樣就不會老讓自己白吃了。于是，劉瑛每天就順路帶了一些菜進來。她和馬建軍一家的關系更密切了。