陽(yáng)光幼兒園正式開學(xué)了。
方然本想把名字改為系統(tǒng)第一次出現(xiàn)時(shí)所說的“起點(diǎn)幼兒園”。
不過后來嫌麻煩，而且系統(tǒng)好像也沒有硬性要求，他也就沒改。
況且，陽(yáng)光這個(gè)名字也蠻好聽的。
時(shí)間來到上午十點(diǎn)。
陽(yáng)光幼兒園的孩子們已經(jīng)在一起相處了近兩個(gè)小時(shí)。
年齡越小，友誼來得越快。
并且幼兒園本就是玩兒，這兩個(gè)小時(shí)的過程中，每個(gè)班的孩子們基本全都玩在了一起。
除去少數(shù)幾個(gè)極為內(nèi)向不愛說話的孩子，一開始有點(diǎn)融入不到集體之中，一個(gè)人在旁邊悶坐著。
不過在路小雨以及另外兩個(gè)幼師的幫助下，他們也成功加入到了其他孩子的玩耍之中。
陽(yáng)光幼兒園一共有三個(gè)班，小班和中班合在一起，大班一個(gè)班，學(xué)前班一個(gè)班。
三個(gè)班每個(gè)班有一個(gè)老師，除了路小雨以外，另外兩個(gè)老師也是幼師畢業(yè)，也是南木鎮(zhèn)本地人。
一個(gè)叫秦雪，一個(gè)叫李璐。
不過她倆和路小雨不一樣，她們是因?yàn)轾i城的幼兒園老師都滿了，無奈之下，才回到南木鎮(zhèn)的。
本來她倆是抱著先找個(gè)工作的心態(tài)再說，但在見到方然后，她們就決定不走了。
三個(gè)老師中，經(jīng)驗(yàn)較為豐富的路小雨帶學(xué)前班，秦雪帶大班，李璐帶小班。
除此之外，就是身為園長(zhǎng)的方然，還有一個(gè)煮飯的王姨。
一開始，方然還有點(diǎn)擔(dān)心一個(gè)老師有點(diǎn)照顧不過來一個(gè)班的孩子。
雖然陽(yáng)光幼兒園的孩子比較少，但每個(gè)班也都有十幾個(gè)。
再加上正處于好動(dòng)的年紀(jì)，一個(gè)大人很可能看不過來。
所以他從最小的班開始，依次在窗外偷瞄。
結(jié)果看過小中班和大班之后，方然瞬間就發(fā)現(xiàn)自己的擔(dān)心多余了。
因?yàn)檫@里的孩子基本都很乖，他們要么在拼著地上的積木，要么三個(gè)四個(gè)的一起做著小游戲，要么玩著過家家。
其中孤兒院里面的那一批孩子，格外的乖巧。
旁邊如果有個(gè)調(diào)皮的孩子，他們會(huì)像個(gè)小大人一樣的去照著他，如果有不合群的孩子，他們會(huì)和老師一起帶著那個(gè)孩子玩兒。
似乎他們并沒有因?yàn)樽约菏枪聝海腥魏涡睦韱栴}。
每個(gè)人的臉上都笑得很開心。
等到方然來到學(xué)前班的時(shí)候，情況就更有意思了。
他剛一站在窗戶外，就看到初來乍到的馬浩軒像個(gè)老大似的靠著墻坐在中間。
他周圍的幾個(gè)孩子全都在吃他帶來的零食。
其中吃得最歡的就數(shù)上等天賦的王逸翔。
小熊餅干一口一個(gè)，完全停不下來的樣子。
方然倒是不擔(dān)心他會(huì)吃多或者長(zhǎng)胖，畢竟他動(dòng)得也多，吃得再多也會(huì)被他消耗完。
唯一的問題是，不能讓馬浩軒這小子一家獨(dú)大??！
這么下去，幼兒園扛把子豈不是早晚要落到他的手中。
看了一眼智商明顯高于周圍小孩的馬浩軒后，方然轉(zhuǎn)身離開。
隨后，他就把所有老師還有小孩召集到最大的大班教室。
本來他是想著過段時(shí)間再用這招的，但馬浩軒的到來，讓他不得不把計(jì)劃提前。
不然，等到馬浩軒成型了，計(jì)劃可能就很難實(shí)施了。
被叫到一個(gè)教室的老師和孩子們都還不知道方然要干什么。
孩子們倒是無所謂，反正在哪兒都是玩。
老師們則都很好奇，站在一起一邊看著孩子，一邊互相詢問著。
“小雨，你知道方然他想干什么嗎？”秦雪疑惑問道。
一旁的李璐也同樣看著路小雨。
“我也不知道。”路小雨如實(shí)回答。
“那好吧，我還以為這是我們幼兒園開學(xué)的一個(gè)固定節(jié)目呢?！鼻匮┱f出了自己猜測(cè)。
不過現(xiàn)在路小雨都不知道，那肯定是方然個(gè)人準(zhǔn)備的。
這樣的話，她就更好奇了。
很快，方然拿著一張報(bào)名表走了進(jìn)來。
三個(gè)老師全都轉(zhuǎn)頭看著他，孩子群里面學(xué)前班的也都瞄了過來。
他們似乎知道園長(zhǎng)準(zhǔn)備搞事情了。
馬浩軒也揮手讓身邊的幾個(gè)朋友保持安靜。
因?yàn)樗埠闷娣饺灰墒裁?，在他的幼兒園生涯中，還沒有老師會(huì)把三個(gè)班的孩子都召集到一塊兒。
他很想知道方然有什么貓膩，也希望這貓膩刺激一點(diǎn)，這樣他的學(xué)前班生涯才不會(huì)過于無聊。
方然看了一眼保持安靜的大部分孩子們，再看了一班眼仍在瘋鬧的中小孩子。
“要不要讓他們安靜一下？”一直注意方然動(dòng)作的秦雪開口問道。
“不用?！狈饺恍χ氐?。
沒有讓他們停下來，方然直接開口說道：“孩子們，從今天開始我要把你們分成三個(gè)小隊(duì)。
被叫到名字的依次排成一個(gè)小隊(duì)，好不好??？”
“好！”孩群中，王逸翔立馬捧場(chǎng)喊道。
當(dāng)方然說要分隊(duì)的時(shí)候，他就知道了，這肯定是有比賽。
平日里和小伙伴們比跑步?jīng)]人跑得贏他，久而久之就沒人和他比了。
現(xiàn)在他非常興奮，因?yàn)樗挚梢院腿吮荣惲恕?br/>
除了王逸翔外，學(xué)前班的其他孩子包括馬浩軒也都是一個(gè)個(gè)磨拳霍霍。
這個(gè)年齡的孩子最喜歡競(jìng)爭(zhēng)了。
很多小孩，特別是男孩，都會(huì)去爭(zhēng)搶東西。
球、吃的、玩具，不管什么都喜歡搶。
特別是在兩個(gè)或三個(gè)孩子同時(shí)在場(chǎng)情況下。
方然之前在小區(qū)打籃球的時(shí)候就經(jīng)常看見兩個(gè)孩子爭(zhēng)一個(gè)皮球爭(zhēng)得死去活來，誰(shuí)也不肯松手。
所以他現(xiàn)在的目的就是培養(yǎng)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)力，和團(tuán)隊(duì)合作能力。
反正都是玩嘛，有競(jìng)爭(zhēng)力的玩，會(huì)更有意思。
不過此刻教室里除了學(xué)前班的孩子和大部分大班的孩子積極響應(yīng)以外，中小板的孩子還在自己做自己的事情，渾然不知他們即將要分隊(duì)了。
方然依然沒有阻止他們瘋鬧。
他繼續(xù)說道：“我現(xiàn)在宣布一小隊(duì)的成員，念到名字的到我左手邊站成一隊(duì)。”
這話一出，學(xué)前班和大班的孩子們瞬間全都聚精會(huì)神起來，聆聽他的下文。
方然開始念名字了。
“隊(duì)長(zhǎng)，王逸翔，隊(duì)員徐思秋，陳佳怡，李浩東......”
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