站在林盛對面的女生就是陶青。他當(dāng)時直覺得眼前這個女生長得很清秀，皮膚白皙，面容姣好。除此之外沒有別的感受了。

    休息時，從她和別人的交流中，林盛知道了陶青的名字。他開始有意無意地關(guān)注著陶青。

    十天的軍訓(xùn)，林盛見證了陶青的膚色變化。

    正式開始上課之后，林盛慢慢發(fā)現(xiàn)他對陶青的感覺變了。他的情緒會因?yàn)檫@個剛認(rèn)識不久的同學(xué)該變化。從此他的悲喜與陶青有了直接的聯(lián)系。

    可是這時林盛連話都沒有和陶青說過一句。

    他想要靠近陶青，可是每次靠近，他都慌張失措，連簡單的交流都沒辦法進(jìn)行。他不知道自己什么時候變得這么猶豫不決，小心翼翼，扭扭捏捏。他的社交能力在陶青面前失靈了，語言功能喪失。

    不知道經(jīng)過多少次掙扎，他才能像現(xiàn)在這樣正常地和陶青交流。

    連續(xù)考了兩天，所有的科目才都考完。最后一科英語考完之后，陶青交卷就出去了。

    林盛走得時候，在陶青座位的地面上發(fā)現(xiàn)一支鉛筆。這支鉛筆林盛認(rèn)識，是陶青的。他曾看到多次看到陶青使用這支鉛筆。淺紅色的塑料外殼，可以還筆芯重復(fù)使用，專門為考試涂答題卡設(shè)計。

    他撿起來，打算帶回去還給陶青。

    交了試卷之后，林盛也出去了，回教室整理自己的桌子。這是每次考試結(jié)束后的必備項(xiàng)目。

    樓梯里人擠人，林盛艱難地往上走。突然，他感到肩頭一沉，轉(zhuǎn)頭一看，馬晨宇正巴拉著他的肩膀。

    “林盛，英語試卷你寫完了嗎？”馬晨宇憂愁地問。

    “寫完了呀。”林盛說道。這次的英語試卷是有點(diǎn)難，耽誤了點(diǎn)時間。但是他都寫完了。

    馬晨宇的臉?biāo)查g垮了，哀嚎道：“我沒寫完。還剩十五分鐘的時候，我才把閱讀理解做完。作文隨便寫了幾筆，還有幾個單詞忘了怎么拼寫的了，我憑著印象亂寫了?！?br/>
    “沒事，反正你作文一直都不好。少花點(diǎn)時間是對的。合理的取舍。”林盛邏輯清晰地安慰道。

    “你可真會安慰人?！瘪R晨宇幽怨地說。

    到了教室，還有人沒有回來，回來的人都在整理桌子。

    林盛悄悄地走過去，把陶青的鉛筆放在陶青的桌子上。

    汝果的桌子被倒扣在一張桌子的上面了。她費(fèi)勁地把自己的桌子搬下來。柳菁菁也幫忙一起搬。

    王鵬飛借著班長身份的掩護(hù)，幫很多人搬了桌子，順便幫駱歆也搬了。現(xiàn)在他的關(guān)心需要隱藏了。

    人多干活快。沒多久班級就恢復(fù)成原來的樣子了。

    桌子整理好后，陶青和駱歆一起去辦公室搬自己的書。

    林盛和王鵬飛聽到她們兩個要去搬書，獲得了靈感，也趕緊跟過去搬書。

    辦公室里有幾個老師聊天。陶青拘謹(jǐn)?shù)厍昧饲瞄T，禮貌地說：“老師，我們過來搬自己的書?！?br/>
    生物老師主動熱情地說：“進(jìn)來吧。”

    他們幾個輕手輕腳地走到班主任的辦公桌旁去找自己的書。

    “這次考試英語考得怎么樣？感覺難不難？”英語老師笑呵呵地問，像是在做問卷調(diào)查。

    陶青謙虛地說：“還好?！?br/>
    “有點(diǎn)難。生詞有點(diǎn)多。閱讀理解有點(diǎn)難?！瘪橃Ъ?xì)致地說。

    陶青驚訝地看著駱歆。她們做的是同一張試卷嗎？生詞有點(diǎn)多？哪多了？

    英語老師滿意地笑了。駱歆說到點(diǎn)子上了。這次的英語試卷卻是有點(diǎn)超綱，閱讀理解還設(shè)置了陷阱。但是細(xì)心一點(diǎn)就可以完全可以應(yīng)對。

    “你們兩個呢？有什么感覺？”英語老師望向了她們身后旁的林盛和王鵬飛。

    林盛勉強(qiáng)地說：“還行?！?br/>
    “我感覺時間不夠用，腦子也不夠用?！蓖貔i飛說道。

    王鵬飛說完辦公室里的幾個老師都笑了。他趕緊抱著書逃離出糗現(xiàn)場。

    他們?nèi)齻€也緊跟著走了，回教室呆著。辦公室里的氣壓太高了，讓人有種壓迫感。

    幾天后各科的考試成績陸續(xù)出來了，試卷被送到講桌上。大家紛紛找自己的試卷。林盛發(fā)現(xiàn)陶青每一科都比他高。對此他沒有感到危機(jī)，反而感到欣慰高興。

    各科成績出來之后，班主任的成績單也出來了。陶青考了班級第一，林盛，鄭洋，駱歆緊隨其后。

    不過沒有人生物考滿分。陶青記得高中三年，生物老師許諾的這顆糖一直都沒有請出去。

    英語老師講試卷的時候說很多單詞沒有學(xué)到，但是可以從前后文里推斷。陶青看著試卷，沒看到一個生詞。高中英語涵蓋的詞匯是大學(xué)英語四級部分，而陶青的掌握的詞匯是大學(xué)英語六級水平。

    看著自己接近滿分的英語成績，陶青在心里感嘆，大學(xué)時早起背單詞的努力沒有白費(fèi)。陶青大學(xué)時，為了考六級背了好幾個學(xué)期的英語單詞，刷了幾次六級。

    英語老師得意地說：“陶青是咱們班英語成績最高的，也是全校英語成績最高的。這么難的試卷，你是怎么考的？”

    陶青看著一臉好奇的英語老師，有點(diǎn)犯難了。她要怎么說了？從何說起呀？如果說自己是蒙的是不是不太好。

    突然她靈機(jī)一動，說道：“老師，我就是按照你教的方法做的，根據(jù)上下文推的?！?br/>
    英語老師滿意地笑了，對自己的教學(xué)方法更加有信心了。

    陶青松了一口氣。

    下課后，柳菁菁頹廢地趴在桌子上，有點(diǎn)懷疑人生。陶青和鄭洋每天那么忙，成績還那么好。她到底是怎么了？跟他們兩個一比，她都要郁悶了。

    “我什么時候能像你們一樣厲害呀？唉……”柳菁菁煩悶地說。

    陶青看了一眼柳菁菁的試卷，123分，也不錯呀。她鼓勵道：“你提高了很多唉！繼續(xù)保持。努力和付出是有作用的。要保持。我每天回去還是會看書的。你別光看我的收獲，不看我的付出呀。”

    柳菁菁勉強(qiáng)的說：“好吧，我繼續(xù)努力。”可是努力的過程太辛苦了。算了，鄭洋都能堅持，她也要堅持。而且鄭洋比她還辛苦。她更要珍惜時間好好學(xué)習(xí)。

    同樣的理由，可以成為奮進(jìn)的原因，也成為墮落的借口。

    雖然對很多知識點(diǎn)還是一知半解，但是柳菁菁卻是比以前更加好了。面對問題，她愿意去思考，有時候自己就能豁然開朗，問題迎刃而解。

    以前陶青看這些題總是很困頓，現(xiàn)在像是打通了任通二脈一樣，老師一講她就能掌握，老師不講，她自己也能自學(xué)。

    這種感覺很奇妙。量變引起質(zhì)變。

    當(dāng)然語文除外。語文是陶青學(xué)了這么年，還是學(xué)得不精的科目。

    這次考試，大家都考得很好，各科老師都很高興。將試卷的時候，老師們都熱情高漲。

    放學(xué)后，陶青繼續(xù)去食堂打工。

    林盛和馬晨宇吃完飯往教學(xué)樓走。在教學(xué)樓下看到了陶青的媽媽。陶青媽媽挺著肚子，行動不是很方便。

    “阿姨，你是來找陶青吧？陶青去食堂還沒回來。你有什么事情嗎？”林盛趕緊走過去熱情地詢問。

    “哦，我是來給陶青送雨傘的。天氣預(yù)報說晚上會下雨?！碧涨鄫寢尶粗矍斑@個有點(diǎn)面熟的男生，感覺他應(yīng)該是陶青的同學(xué)。

    “我正好上去。要不我?guī)湍鷰先グ??！绷质⒅鲃诱f道。

    陶青媽媽也正有此意，感激地說：“那謝謝你了?！?br/>
    林盛禮貌地說：“沒事，不客氣?！?br/>
    林盛拿著雨傘和馬晨宇一起上樓了。

    陶青媽媽站在路邊，看著林盛的背影，感嘆道：“現(xiàn)在的年輕人真熱心！小伙子真不錯。”

    “你怎么知道那位阿姨就是陶青的媽媽呀？”馬晨宇不解地問。

    “我在街上看見過，陶青和那位阿姨走在一起。以她們兩個的年齡差，你覺得她們兩個除了母女，還能是什么關(guān)系？”林盛說道。

    馬晨宇不服輸?shù)卣f：“那也可能是親戚關(guān)系?！?br/>
    “事實(shí)證明不是?！绷质⒌靡獾卣f。他仔細(xì)地看了一下手里的雨傘，是陶青經(jīng)常用的那一把。藍(lán)色的傘面上印著幾朵小花。

    “好吧?！瘪R晨宇勉強(qiáng)認(rèn)輸。

    馬晨宇突然想到什么，于是神神秘秘地問：“陶青的媽媽是不是懷孕了呀？這么大年紀(jì)還生二胎呀！夠拼的！”

    林盛冷冷地說：“你管那么多干嘛？和你有什么關(guān)系？”

    “我……我隨口說說。你怎么反應(yīng)這么強(qiáng)烈？”馬晨宇被林盛懟得一愣。

    “這是別人的私事，和我們沒關(guān)系。我們不要討論別人的私事?！绷质⑵届o了一點(diǎn)。

    到了教室，林盛把陶青的雨傘放在陶青的桌子上，并對柳菁菁交代道：“陶青媽媽給陶青送的傘?！?br/>
    柳菁菁乖巧地說：“嗯，好的。我替陶青謝謝你。”

    “沒事，不客氣?！绷质⒍Y貌地說。

    離上晚自習(xí)的時間還很遠(yuǎn)。班里的只有一半的同學(xué)在，有些在專注地寫作業(yè)，有些在打打鬧鬧地聊天，有些坐在自己的座位上安靜地享受著這短暫的休息時間。

    陶青和鄭洋還在食堂里忙碌。

    前來用餐的人漸漸少了，他們兩個才給自己打份飯菜去大廳吃晚飯。

    陶青每天都吃很多，可是還是消瘦了。

    鄭洋看著滿頭大汗，狼吞虎咽的陶青，有些同情地說：“其實(shí)你不需要這么辛苦的。”林盛知道陶青的家境不錯。在食堂兼，職又苦又累，連吃飯都要抓緊時間吃，生活充實(shí)得沒有空閑。

    陶青喝了兩口粥，把嘴里滿滿的食物咽下去。嘴巴才有空做說話。“我不想讓我父母太辛苦。我媽媽懷了二胎，我想為他們分擔(dān)一點(diǎn)?！?br/>
    “哦……”鄭洋恍然大悟。

    “鄭洋，說心里話，我很敬佩你。不管是過去還是現(xiàn)在都一直如此?！碧涨嗾J(rèn)真地說道。過去陶青和鄭洋的交集不多，她只覺得鄭洋很厲害，邊工邊學(xué)還成績那么好?，F(xiàn)在對鄭洋的了解多了，陶青對鄭洋多了一份同情和欣慰。

    “我知道，你羨慕我的成績嘛。不過現(xiàn)在你已經(jīng)超過我了，不用羨慕我了?！绷质⑻谷坏卣f。他并不介意陶青超過他。

    陶青一本正經(jīng)地說：“不止。還有你堅毅的品格，勤奮踏實(shí)的性格。你是我的榜樣。”

    鄭洋微微一笑，眼角帶著淡淡的喜悅。因?yàn)樨毢募揖常嵮笠恢倍己茏员?。陶青的話讓他忽略了一點(diǎn)自卑。

    兩個思想一樣的人很容易就能敞開心扉，聊到一起。

    陶青真心實(shí)意地說：“鄭洋，其實(shí)你不必自卑。你很優(yōu)秀，比很多人都強(qiáng)。在人格上，我們都是平等的。我們都一樣。我知道你和其他人的喜好、追求不一樣。大可以你大可以自信開朗?！?