馬競收拾了他的筆記本，和湯佳怡兩個人一起往回走，各自回家吃早飯去。

    還沒走到家門口，馬競忽然感到身上一熱，接著就看到了E7U發(fā)出的提示，原來是考點電子屏蔽裝置被啟動了。

    這東西會在手機等特定無線通信設(shè)備的通信頻段上釋放干擾信號，使其無法分辨出正常信號，從而掉線無法通話。這種干擾設(shè)備屬于國家管制設(shè)備，近幾年開始在高考、大學(xué)英語四六級、考研筆式等大型考試中廣泛使用。

    根據(jù)皮膚上接收到的信號分析，馬競知道這次二高中考點使用的是全功能屏蔽設(shè)備，比那種只屏蔽手機，不屏蔽專業(yè)無線耳機的第一代屏蔽儀功能更全面。

    不過這東西對馬競沒有壞處，處于這種干擾電波覆蓋下，他還能從中獲得微量能量補充，雖然效果聊勝于無，但是總是有益無害。

    他倆雖然都在二高中考點，但是并不在一個考場，因此在馬競家門口倆人互相鼓勵一番便分開了，再見面得等到語文考試結(jié)束以后了。

    他今天的早飯是特別準備的：葡萄糖蛋白粉多維熱冰淇淋。使用葡萄糖粉和蛋白粉、豆奶粉加熱水調(diào)和成粘稠軟泥狀，上面再點綴幾顆多維復(fù)合維生素片，然后用勺子像挖冰淇淋一樣吃掉。

    雖然口味不如冰淇淋，看起來賣相也不可愛，但是高熱量、全營養(yǎng)，有助于E7U火力全開，幫助馬競答出一張完美答卷來。

    “考試前最后不要吃太飽，以免血液集中在胃部導(dǎo)致腦部缺血、影響大腦思考？”馬競表示無所謂，有E7U在，可以調(diào)控胃部消化效率，不會影響大腦的。

    8點30，馬競收拾停當，再次檢查了自己的透明答題袋，身份證、準考證、答題尺、答題板、2B鉛筆、兩支黑色中性筆、鉛筆刀、橡皮都在里面了，這才鎖好門走向考場。

    他先去了一套主樓西三樓，湯佳怡的考場在那里。一看到馬競，湯佳怡就沖他比了個OK的手勢，甜甜地笑了。

    她的笑容說明監(jiān)考老師并沒有因為相片問題難為她，馬競也回了個OK的手勢，這才下樓往校門方向走去。

    今天他的戰(zhàn)場在東二樓，以前高三文科班的地盤，據(jù)說桌子上面寫滿了唐詩宋詞朦朧詩和流行歌詞。不過等他走到考場外探頭望去，看到教室里面一片片白刷刷的桌面時，一下子不知道該哭還是改笑了。

    之前和魏偉湯佳怡他們說起學(xué)校的課桌時，馬競還說東一東二樓的課桌破，上面各種雕刻和繪畫。也許會影響考生書寫發(fā)揮，也許能夠提供某些靈感，可是考場布置人員顯然不樂意提供這份靈感。

    馬競目光所及，所有課桌包括講座的桌面都被一張白紙糊住了，教室里面一下子被白紙反光映得亮堂堂的。

    課桌角上貼著印有考號的小紙條，等了沒幾分鐘監(jiān)考老師就開始讓大家集體入場了，馬競走進去找到自己的座位，把答題袋放在桌上，拉開凳子坐好。

    卷子答題卡草稿紙依次發(fā)了下來，馬競先鋪好答題板，按照流程在卷子和答題卡上面留下姓名考號信息，這才開始從后往前看起卷子內(nèi)容來。

    今年的作文題目是給材料作文，說是一只烏鴉學(xué)鷹抓羊，但由于能力不夠，爪子被羊毛纏住，結(jié)果被牧羊人抓到了。牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊人說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥?！焙⒆用鵀貘f的羽毛說：“它也很可愛啊！”

    要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定問題，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。

    這道題目比較簡單，牧羊人嘲諷烏鴉“烏鴉忘記自己叫什么的鳥”，可以從中提煉出“人要有自知之明，要認清自己”這樣理性現(xiàn)實的觀點。也可以從牧羊人之子的“它也很可愛?。　边@句話也可以提煉出“奮斗的過程也是美麗的”這樣浪漫理想的觀點。

    馬競并沒有開始急著寫作文，只是在草稿紙記下來這兩個觀點，然后讓E7U基于這兩個觀點開始搭建800字作文模型。

    接下來他看到第六大題的三個小題，語句排序、段落壓縮、仿寫句子，這是考驗文字功底的，不算太難。

    第五大題閱讀理解，給出的材料是語文課本可語文試卷上經(jīng)常出現(xiàn)的寶島著名散文家林清玄先生的《陽光的香味》，又讓馬競松了一口氣。

    閱讀理解這種題型被無數(shù)考生深惡痛絕，因為它名義上問你的理解和感受，而實質(zhì)上卻是有標準答案的，答案沒有按照出題人的思路走，就算原文作者來做，也拿不了高分。每年高考語文卷公布以后，時不時會有人去找閱讀理解原文作者去答題，從來沒有一個作者能夠拿到滿分，大多都是不及格。

    不過馬競這次對拿到這22分的大部分倒是頗有幾分把握，因為這位林清玄先生的文章實在太受高考語文出題人喜愛的關(guān)系，馬競早就下載了他的全部作品，同時把有關(guān)他的作品的賞析分析的文章，以及使用他文章的閱讀理解題都收集齊全。尤其是后者，那些模擬試卷的出題人在出題時都會盡量模仿高考出題人的思路，他們對于林清玄散文的分析也許不合原文本意，甚至不合文學(xué)評論常識，但是肯定是最接近高考出題人的。

    照著這些題目的分析方法，馬競相信肯定能夠拿到高分。

    剩下的題目，除了第四大題古詩賞析黃庭堅的《題竹石牧?！方o了四個問題，有點像是閱讀理解沒有標準答案以外，其他題目基本上都是有標準答案的，都算是客觀題了，馬競很快把題目返完，所有題目已經(jīng)掃描進入腦中，E7U正在高速搜索腦海資料進行查詢。

    雖然因為信號屏蔽設(shè)備的關(guān)系，馬競在考場里面聯(lián)系不到家中的WIFI信號，但是他大概看了一遍試卷并沒有發(fā)現(xiàn)完全不懂的地方，因此也不是很在意這個。

    正式開始從頭答題，看到第一題是檢查錯別字，馬競得意地微笑起來，咱腦子里面可是有《現(xiàn)代漢語詞典》的，這顯然是送分題。

    借著這道題快速拿下的勢頭，下面的成語應(yīng)用題、語病辨析題都輕松拿下，后面的說明文閱讀和文言文閱讀也沒有什么大的波折。

    到了現(xiàn)代文閱讀，馬競自己把《陽光的香味》讀了兩遍，然后結(jié)合E7U總結(jié)的“林清玄現(xiàn)代文閱讀答題要點”想了好一會兒，才把答案湊出來了。寫完了他反倒不像剛才那樣自信可以拿高分了。

    “這種題目也就出題人和專業(yè)研究出題人的人能拿高分吧！”馬競在心中默默吐槽。