?“同學(xué)們，大家昨天回家有沒有想好我們班上要表演什么童話劇啊？”下課后，秦老師問道。
底下的同學(xué)們七嘴八舌地喊道，秦老師一時也聽不清楚，便說道：“好了，大家都別講了。寫一張紙條收上來，我們一起看看吧?！?br/>
“嗯……狐貍的故事……貓的傳說……神奇的森林”秦老師拿過收上來的一疊紙張，邊念邊在黑板上寫著。心理卻不住的搖頭，還都是小孩子呢。想法是好，但是挑的故事都不太合適?。懼鴮懼?，秦老師看到了一張紙上寫著《三只小豬》的名字。不禁停頓了一會，有這故事嗎？
“這個三只小豬的名字是哪位同學(xué)寫的??？”秦老師轉(zhuǎn)過身來對底下的同學(xué)們說。
大家都四處張望，很好奇是誰寫的，也互相打聽誰聽過這個故事。林暖陽遲疑地站了起來，“老師，是我寫的?！?br/>
秦老師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，“這個故事老師也沒有聽過，暖陽可以跟大家講講這個故事嗎？”
“好?！傲峙柣氐馈Ｌ统龇旁跁锏募垙?，”老師，同學(xué)們。我昨天回家看了下，很多的童話故事對我們來說都比較難表演，所以我就想說自己寫一個故事來表演。我給大家念下我寫的《三只小豬》的故事?！?br/>
秦老師認(rèn)真地聽著林暖陽的故事，一邊在心里點(diǎn)贊，真是一個不錯的孩子。這個三只小豬的故事沒什么大道理，卻也通俗易懂，最重要的是比較簡單，但是如果準(zhǔn)備的好的話，也是能表演的挺出彩的。
林暖陽一連串的念完了自己的故事，并且附上自己的建議，“就是這樣?！霸诳吹角乩蠋熓疽庾潞螅闪艘豢跉?，趕緊坐好。在過去的世界，林暖陽從小到大扮演的都是普通學(xué)生的角色，即使是工作之后也沒有很顯眼，很少會有在這么多人面前講話的機(jī)會。盡管只是一個小學(xué)老師和一些小學(xué)生在場，林暖陽還是有些忐忑。
”大家覺得怎么樣?。俊扒乩蠋熣f道。
底下的同學(xué)們議論紛紛，盡管大家都覺得太簡單，沒挑戰(zhàn)性。但是大部分同學(xué)還是同意了。畢竟是自己班上的同學(xué)寫的，獨(dú)一無二，比起其他班要強(qiáng)多了。其它的童話故事有太復(fù)雜了，對于他們而言還是有點(diǎn)難。
在征求了同學(xué)們的意見之后，秦老師說：“既然這樣，那就這么定了！離第一次檢查還有20天，我們班級要盡快準(zhǔn)備起來了！這樣老師現(xiàn)在把大家分小組。希望大家一起努力，把我們班級第一次的演出做好，爭取能在國慶節(jié)上臺表演！”
秦老師根據(jù)林暖陽提供的《三只小豬》的故事，選定了表演的同學(xué)。然后所需要準(zhǔn)備的物品，分為了場景組，服裝組，后勤組。自己擔(dān)任總導(dǎo)演，林暖陽擔(dān)任編劇和副導(dǎo)演。
同學(xué)們都感到很新奇，畢竟是第一次自己舉辦童話劇，大家的興致都很高！幾個人圍成一團(tuán)一團(tuán)的，嘰嘰喳喳地談?wù)撟约旱娜蝿?wù)……
晚上回到家吃過晚飯后，林暖陽就窩在了爸爸的書房里?！闭野≌?，找啊找……?。≌业嚼?！《如何寫劇本》?！皦|著椅子，林暖陽踩上去拿下了這本書。
之前林暖陽很奇怪為什么這個世界的幼兒園、小學(xué)很少有童話劇。今天才知道，這里的教育理念跟原來的世界不一樣。小孩子要是自己想表演什么，就得自己準(zhǔn)備各種各樣的材料，老師只能起指導(dǎo)的作用，不要事必躬親。簡單來說就是只動口不動手！這樣一來，看似見簡單的兒童劇就大大考驗著這些孩子的能力！
秦老師剛才和林暖陽談了談這個《三只小豬》的故事，糾正了一些小建議，并且希望林暖陽能根據(jù)自己的小故事，寫出劇本。當(dāng)時林暖陽聽了之后就愣住了，有這樣的老師嗎？!都是一群小學(xué)生，本來還覺得自己能寫這么多字，已經(jīng)有點(diǎn)小出格了，沒成想竟然被要求寫劇本。
盡管當(dāng)時應(yīng)下來了，但是林暖陽還是很糾結(jié)，再回來的路上，林暖陽問高鴻業(yè)：”鴻業(yè)，今天老師叫我寫劇本，可是我不會寫？“
”陽陽，不會寫可以上網(wǎng)查呀！沒辦法，是你寫的，老師叫你寫劇本，很正常??！“高鴻業(yè)覺得很理所當(dāng)然?。]問題?。?br/>
”可是……“林暖陽想說什么還是沒說。
看著爸爸留下的筆記，林暖陽覺得對于這個世界很多的常識，自己都不知道，還是要多看多想，免得將來出了什么笑話。
這個世界的文化創(chuàng)意產(chǎn)品的保護(hù)做得很好，沒有山寨和盜版的存在，大家都很自覺的維護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的重要性。林暖陽本來想上網(wǎng)看看其他人是怎么表演童話劇的，但是萬度上面搜索到的視頻，全部都是要付錢的。
視頻的水平究竟怎么樣，誰都說不準(zhǔn)，只要看了，還不知道要掏多少錢。作為一位習(xí)慣精打細(xì)算的會計，林暖陽深知省錢的重要性。自此百度就派上用場了！
掏出某果6載了一個廣受好評的《三只小豬》童話劇，在結(jié)合這個世界劇本的形式，林暖陽很快就寫好了劇本！
”真是不容易啊！“夸張地抹了一把汗，林暖陽看著自己的作品，很開心，非常開心！長這么大，頭一次覺得自己這么棒！真是太厲害了！
掏出自個的兒童手機(jī)，跟親愛的竹馬分享自己大作完成的欣喜之情，又跟沈雯阿姨談?wù)勥@幾天的生活。
掛了手機(jī)，一股腦的滾進(jìn)自個的床鋪，生活真美好！
隔天早上起來，林暖陽迅速刷牙洗臉，拿上昨晚設(shè)定好叫小b準(zhǔn)備的早餐，就出門了。
此時高鴻業(yè)已經(jīng)在門外等著了，“陽陽，快點(diǎn)啦！”
“來啦！”林暖陽關(guān)好門，叼著自己的早餐，跑過來，“走吧！”
小學(xué)一年級的課程設(shè)置的很寬松，課余時間很多，但是為了準(zhǔn)備國慶節(jié)的表演，大家只能呆在班上了。
“秦老師，這是我寫好的劇本！”林暖陽遞上自己的勞動成果。在看了那么多篇劇本和視頻之后，林暖陽覺得自己原來寫的故事情節(jié)還是太復(fù)雜了，描寫的過多，對話不夠。因此進(jìn)行了一番大調(diào)整。
秦老師接過劇本，細(xì)細(xì)地看了起來，還不錯了，寫得是可以了，接下來就看怎么做了！
“行了，可以了！暖陽做得很好??！”秦老師還真是不吝惜夸獎，狠狠表揚(yáng)了一下，“好，各位同學(xué)們安靜下，林暖陽同學(xué)的劇本已經(jīng)寫好了！。接下來各組的組長，和演員過來傳閱下，然后組長分配好自己組員的任務(wù)，演員把自己的臺詞抄下?！?br/>
一窩蜂的人圍上來，七嘴八舌地把自己的任務(wù)分配好。站在一旁的林暖陽圍觀著，覺得自己的三觀又被顛覆了！一年級的孩子們還真是不容小覷?。∫苍S想法還很稚嫩，但是可行性還是很強(qiáng)的。
原本林暖陽覺得大問題的就是場景制作和服裝的問題，結(jié)果壓根就不是問題。這群學(xué)生的家庭背景都不差，幾個人分配分配就把這些東西給配齊了！演員更是要求自帶服裝和面具！!更別說什么臺詞問題抄不來！分分鐘手機(jī)掏出來，咔嚓咔嚓拍完了?。?！神馬音樂問題也壓根不用愁，有歌唱家的兒子和女兒全包，ok！
這個時代真是……需要學(xué)習(xí)的年頭了！林暖陽心里汗顏道。
時間過得很快，分分鐘就到了第一次檢查的時候。在這段時間內(nèi)林暖陽更新了自己的人生觀、世界觀、情感價值觀等等一系列的觀，得出了一個眾所周知的觀點(diǎn)：世界已經(jīng)被熊孩子們占領(lǐng)了！
這深深的“好意”讓林暖陽徹底丟掉了作為成年男子在智商上和情商上的優(yōu)越感，徹底淪為了一年級的小學(xué)生。
在萬眾一心的情況下，一年級一班光輝而又偉大的完成了自己認(rèn)為的“舉世矚目”的演出！盡管被其它的班級笑話劇情略顯庸俗，但是！被評委們稱贊有些地方還是很有深意的！光榮地在國慶節(jié)慶典上表演，并且推薦到市里面！
作為成功完成“演出”的童話劇的編劇的林暖陽得到了老師們的認(rèn)可，同時在前期和后期“劇組”活動中展現(xiàn)良好協(xié)調(diào)能力的高鴻業(yè)同學(xué)的光芒很不小。兩人紛紛被推薦擔(dān)任學(xué)習(xí)委員和班長。
其它幾位在表演中出彩的同學(xué)們也紛紛擔(dān)任了班委、組長等職務(wù)。
國慶節(jié)在全國的歡歌笑語中進(jìn)行著，結(jié)束了！都說繁華之后盡是晴天霹靂，再度過了一個happy的節(jié)日之后，必然會有一個大大的”驚喜“在等著大家！
這個時候，如果是聰明的同學(xué)們就應(yīng)該知道，什么就要來了！沒錯！就是你所想的——期中考！?。。?！以及之后的家！長！會！
感謝兩個世界的雷同性，以及萬惡的“家長會”的存在！
在一年級一班還沉浸在自己光輝表現(xiàn)的時候，秦老師笑瞇瞇地潑了一盆冷水！頓時世界黑暗了……