“我不過(guò)是小小得罪過(guò)你，你就如此小肚雞腸，請(qǐng)問(wèn)，以你的狗德行，配當(dāng)院主任嗎？”
“有你這種狗主任在，我真怕經(jīng)管院都會(huì)被你搞毀了。”
“不如你自己去警局自首算了，說(shuō)不定能坐幾年牢.....”
話落。
辦公室一片安靜。
在場(chǎng)的老師，無(wú)一不是睜大雙眼，眼神驚愕。
他們都聽(tīng)見(jiàn)了什么？
蘇陽(yáng)稱呼宋鐘為...狗主任。
話語(yǔ)里，更是直接挑明宋鐘的所作所為。
簡(jiǎn)單粗暴。
他們還是第一次見(jiàn)，這么硬核的學(xué)生，面對(duì)院主任的控訴，不僅不解釋，反而點(diǎn)出宋鐘的罪名。
這份膽識(shí)好厲害。
也難怪宋鐘要費(fèi)盡心思針對(duì)蘇陽(yáng)，蘇陽(yáng)這個(gè)學(xué)生，果然不一般。
宋鐘額頭冒出冷汗，所作所為被道出，讓他心中發(fā)虛，抬起手指，指著蘇陽(yáng)，強(qiáng)辯道：
“你胡說(shuō)八道，你就是一條瘋狗，你是在污蔑誹謗，我做經(jīng)管學(xué)院主任五年了，一直兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)?！?br/>
“去年更是被學(xué)校評(píng)為...模范教師?！?br/>
或許是因?yàn)榈讱獠蛔悖曇舨⒉淮螅巳硕寄芨惺艿剿午姷男奶摗?br/>
黃院長(zhǎng)瞇起雙眼，看了看宋鐘，又看了看一眾老師，見(jiàn)很多老師的臉色并不自然，心中有了一些明悟。
整個(gè)人若有所思。
嘔...
蘇陽(yáng)作出一個(gè)嘔吐的動(dòng)作，譏笑道：“就你這么一個(gè)肥頭大耳，丑吧拉幾的狗東西，還模范教師，你當(dāng)全校師生眼光有問(wèn)題嗎？”
“也不撒泡尿照照你的狗模樣，不就是仗著在學(xué)校那邊有個(gè)親戚嘛，裝什么裝?！?br/>
“聽(tīng)說(shuō)你和你親戚關(guān)系還不正經(jīng)，真的假的？”
話語(yǔ)如炸雷。
讓現(xiàn)場(chǎng)一名名老師，呆若木雞。
好狠。
好臟的話。
這真的是在大學(xué)學(xué)校，不是在菜市場(chǎng)，看人罵街。
蘇陽(yáng)到底是...怎么做到，在這么多老師面前，左一句狗東西，右一句狗模樣的。
不過(guò)...話糙理不糙。
好像還真一點(diǎn)沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)，丑吧拉幾的宋鐘，能當(dāng)上主任，并且被評(píng)為模范教師，不就是因?yàn)樗麑W(xué)校那邊有一個(gè)好小姨嘛。
另外，蘇陽(yáng)說(shuō)宋鐘和他小姨關(guān)系不正經(jīng)，不會(huì)是真的吧？
玩得可真花。
宋鐘面色大變，眼中閃過(guò)駭然。
蘇陽(yáng)...怎么知道他和他小姨那種...關(guān)系的。
但很快，他就反應(yīng)過(guò)來(lái)。
這是蘇陽(yáng)在詐他。
宋鐘徹底冷靜下來(lái)，眼眸死死盯著蘇陽(yáng)，冷聲道：“好一個(gè)惡人先告狀，你以為這樣混淆視聽(tīng)，目無(wú)師長(zhǎng)，惡意造謠誹謗我，就能逃過(guò)被開(kāi)除嗎？”
“我告訴，你逃課四十多節(jié)課，嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)，院里會(huì)把這些記錄進(jìn)你的檔案里?！?br/>
“把你開(kāi)除，以正校風(fēng)。”
“院長(zhǎng)，做決定吧？”
一雙雙眼眸看向黃院長(zhǎng)。
黃院長(zhǎng)面無(wú)表情，不說(shuō)話，眼眸看著蘇陽(yáng)，像是在深思。
蘇陽(yáng)還未說(shuō)謊。
但一旁的廖雅，已經(jīng)急了，開(kāi)口爭(zhēng)辯道：“你在撒謊，蘇陽(yáng)根本就沒(méi)有逃四十多節(jié)，都是你造謠的?！?br/>
“是嘛？”宋鐘露出陰惻惻的微笑，不急不緩地說(shuō)道：“各位老師，要不，你們說(shuō)說(shuō)蘇陽(yáng)逃課沒(méi)有？”
“你手上都有學(xué)生上課記錄本吧？”
“打開(kāi)看看，我有沒(méi)有瞎說(shuō)?！?br/>
“梁老師，你先來(lái)?！?br/>
被點(diǎn)名的梁老師，身體微顫，左右看了看，眼神為難。
十五年教師生涯，這是要讓他的清譽(yù)毀于一旦啊。
梁宇是真不想作偽證。
但...宋鐘拿年末職稱威脅他。
對(duì)不住了，蘇陽(yáng)。
梁宇眼中閃過(guò)一絲歉意，說(shuō)道：“蘇陽(yáng)他...班上同學(xué)多，我有些忘了，可能是逃了幾節(jié)課吧?！?br/>
說(shuō)得啥玩意？
模棱兩可的話有用？
宋鐘一呆，冷冷撇了梁宇一眼，接著將目光掃向其他老師，眼眸中帶著警告和威脅，一字一句道：“各位老師，你們說(shuō)?！?br/>
短暫十秒過(guò)去。
“這個(gè)蘇陽(yáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，我的課，我一次沒(méi)見(jiàn)過(guò)他?！?br/>
“這個(gè)月，我在市場(chǎng)營(yíng)銷班一共上了八節(jié)課，蘇陽(yáng)逃了七節(jié)?！?br/>
“我的課，蘇陽(yáng)逃了八節(jié)?！?br/>
“我忘了，好像逃了，又好像沒(méi)逃課?！?br/>
“我的九節(jié)?！?br/>
“我的十節(jié)......”
十余名老師開(kāi)口。
除了少數(shù)兩位老師說(shuō)，說(shuō)忘了，其他老師均是指證蘇陽(yáng)逃了課，并且說(shuō)出來(lái)的課堂數(shù)量可怕。
前前后后，加起來(lái)，有近八十節(jié)了。
蘇陽(yáng)一臉淡然，似乎并沒(méi)有當(dāng)一回事。
但，廖雅卻已經(jīng)越來(lái)越急。
想到蘇陽(yáng)之前，與宋鐘撕破臉皮時(shí)，都只是提及宋鐘威逼利誘其他老師作偽證。
對(duì)于宋鐘騷擾她的事情，只字未提。
心中十分觸動(dòng)。
這是蘇陽(yáng)在為她著想，不愿這種事對(duì)她的名聲受到丁點(diǎn)不好的影響。
現(xiàn)在，宋鐘要開(kāi)除蘇陽(yáng)。
她決不能讓這種事情發(fā)生，哪怕...同歸于盡。
看著一臉得意的宋鐘，廖雅眼眸堅(jiān)決，咬了咬嘴唇，喝道：“宋鐘，夠了?！?br/>
“你不就是想要得到我嘛，我答應(yīng)你了。不要在為難我的學(xué)生了，這件事和他沒(méi)有關(guān)系?！?br/>
“我答應(yīng)你，同意和你在辦公室，在教室，在圖書(shū)館，在學(xué)校天臺(tái)，各種滿足你，行了吧?！?br/>
說(shuō)話間，廖雅的眼眶通紅，有屈辱的淚水流出。
而她的一番話，也猶如九霄驚雷，一聲炸響，讓在場(chǎng)所有人都瞳孔一縮，滿是驚駭，有些懷疑是不是耳朵聽(tīng)錯(cuò)了。
好大膽。
好驚世駭俗的話。
簡(jiǎn)直顛覆三觀。
這是能在如此正式會(huì)議中，說(shuō)的話？
宋鐘面色大變，眼神慌亂一下，暗罵廖雅是一個(gè)瘋婆子。
但很快，他又鎮(zhèn)定下來(lái)，強(qiáng)辯道：
“廖老師，你少血口噴人，說(shuō)我騷擾你，請(qǐng)拿出證據(jù)。”
說(shuō)完，又將目光看向黃院長(zhǎng)，補(bǔ)充道：“院長(zhǎng)，別耽擱了，證據(jù)確鑿，趕快開(kāi)除蘇陽(yáng)吧，院里辦事效率得提高起來(lái)，否則還怎么對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)？”
連他這個(gè)院長(zhǎng)都開(kāi)始威脅了嗎？
黃院長(zhǎng)眼眸落在宋鐘身上，眼底閃過(guò)一絲厭惡，看了這么久，以他的閱歷，已然洞察出了真相。
宋鐘性騷擾廖雅，蘇陽(yáng)機(jī)緣巧合下，壞了宋鐘的好事，導(dǎo)致宋鐘懷恨在心。
因此才有了，宋鐘要開(kāi)除蘇陽(yáng)的事情。
這個(gè)畜生，還真是枉為人師。
只是...就算知曉了真相，他又該如何辦呢？
沒(méi)有證據(jù)的情況下，事情并不好辦啊。
黃院長(zhǎng)將目光看向蘇陽(yáng)，思索對(duì)策。
但此時(shí)，蘇陽(yáng)卻干了一件事，讓滿目震驚的事情。
只見(jiàn)他走到宋鐘面前，抬手，一巴掌就朝宋鐘的臉頰呼去。
啪...
清脆之聲，響徹全場(chǎng)。
還沒(méi)結(jié)束。
扇完耳光后，蘇陽(yáng)補(bǔ)了兩腳，直接將肥頭胖耳的宋鐘，踢翻在地，鼻子都流血了。
口中喝罵道：“你他媽的長(zhǎng)得丑，想得倒挺美，廖老師也是你能覬覦的，嘴里不干凈，我就替你爹媽，好好讓你長(zhǎng)點(diǎn)記性?！?br/>
說(shuō)話的同時(shí)，腳也不帶停的，接連不斷往宋鐘身上踢。
一陣陣劇痛傳來(lái)，宋鐘只覺(jué)得身體要炸了，內(nèi)臟位置一陣翻江倒海。
這是要踢死他啊？
宋鐘痛苦地哀嚎：“哎呦，救命，救命，院長(zhǎng)救...哎呦，救我......”
片刻，黃院長(zhǎng)和一眾老師從震驚中回過(guò)神。
好幾個(gè)老師上前拉住蘇陽(yáng)：“你要踢死他了?！?br/>
黃院長(zhǎng)也呵斥道：“蘇陽(yáng)，住手，當(dāng)眾毆打老師，你真想被開(kāi)除嗎？”
蘇陽(yáng)收手，朝黃院長(zhǎng)解釋道：“院長(zhǎng)，我這個(gè)人最是尊師重道，怎么可能會(huì)干出毆打老師的大不敬之事?！?br/>
“我這打得是狗東西，打得是畜生?！?br/>
話落，黃院長(zhǎng)和其他老師嘴角抽了抽，尊師重道，這種也說(shuō)得出口？
短短十分鐘不到的時(shí)間，先是臭罵宋鐘是狗東西，接著又暴揍宋鐘一頓，還都是在大庭廣眾之下。
這叫哪門子的尊師重道啊？
不過(guò)...干得漂亮，很爽。
宋鐘這畜生，確實(shí)該揍。
自從宋鐘擔(dān)任主任以來(lái)，除了部分狗腿子，但大部分老師，誰(shuí)沒(méi)被他惡心過(guò)？
想到此處，在場(chǎng)的老師，都默契地選擇了沉默，沒(méi)有反駁蘇陽(yáng)的話。
少部分狗腿子，害怕遭到瘋狗蘇陽(yáng)毆打，也選擇了沉默。
宋鐘顫顫巍巍站了起來(lái)，身上到處都是腳印子，鼻子和嘴巴同時(shí)流血，牙齒都被踹掉了兩顆。
見(jiàn)到在場(chǎng)竟沒(méi)一個(gè)人為他說(shuō)話，頓時(shí)急了，叫喊起來(lái)：
“你們都看見(jiàn)了對(duì)不對(duì)，這個(gè)畜生，這個(gè)混蛋，目無(wú)王法，目無(wú)師長(zhǎng)，連我都敢打?！?br/>
“開(kāi)除，必須開(kāi)除。這么暴力的人，不能讓他繼續(xù)留......”
但，話到一半，身體后退幾步，被蘇陽(yáng)用眼神嚇到了閉嘴。
蘇陽(yáng)含笑看著宋鐘，眼神陰冷。
宋鐘這個(gè)狗幣，竟然敢要挾廖雅，和他在辦公室，在教室，在天臺(tái)......
哪怕是宋鐘他爹媽在現(xiàn)場(chǎng)，蘇陽(yáng)都會(huì)揍宋鐘一頓。
一旁。
事情到了這一步。
黃院長(zhǎng)不可能還在一旁旁觀，只是情況之復(fù)雜，實(shí)在棘手。
若是蘇陽(yáng)沒(méi)有毆打宋鐘，他還可以打太極，往在拖一段時(shí)間。
但蘇陽(yáng)打了宋鐘。
若是沒(méi)有一個(gè)交代，他敢保證，宋鐘馬上會(huì)去找他小姨，到時(shí)候就更不好辦了。
黃院長(zhǎng)看向蘇陽(yáng)，問(wèn)道：“老師都說(shuō)你逃課了，你說(shuō)你沒(méi)逃課，你要如何自證？”
蘇陽(yáng)笑笑，目光從一眾老師臉上掃過(guò)，說(shuō)道：
“老師們，每天課務(wù)繁忙，還需要備課做科研等等，工作很多，有時(shí)候把逃課的人，記錯(cuò)了，很正常?！?br/>
“既然，都認(rèn)為我逃課了，那就考考唄?！?br/>
“上課學(xué)習(xí)的目的，是為了學(xué)習(xí)知識(shí)?！?br/>
“我是不是逃課了，老師們出題考一下我不就成了?！?br/>
“若是考過(guò)了，就證明我掌握的知識(shí)扎實(shí)，有認(rèn)真上課，沒(méi)有逃課，是老師們記錯(cuò)了，這是一個(gè)誤會(huì)?！?br/>
“若是沒(méi)考過(guò)，怎么處理我都接受。”
一番說(shuō)的有理有據(jù)，還給了其他老師一個(gè)臺(tái)階下，沒(méi)有把路堵死。
黃院長(zhǎng)眼前一亮，當(dāng)即拍板，說(shuō)道：
“好，就這么辦。老師們現(xiàn)場(chǎng)出一套卷子，若是你考過(guò)了，此事到此為止?！?br/>
“若是不及格，就...后面再說(shuō)?！?br/>
宋鐘張嘴，想要阻止，但黃院長(zhǎng)根本不給他機(jī)會(huì)，繼續(xù)說(shuō)道：“宋主任身上有傷，梁老師你送宋主任去醫(yī)務(wù)室?！?br/>
“其他老師，各自出幾道題吧，十分鐘后，我們親自監(jiān)考蘇陽(yáng)?！?br/>
宋鐘被攙扶走，但臨走，朝一眾老師使了一個(gè)眼色。
意思很明顯，把題目的難度提升到地獄級(jí)。
這個(gè)小心機(jī)，被蘇陽(yáng)盡收眼底，表情淡淡，不屑一顧。
他敢提出這種自證方式。
自然是有百分百把握。
他讀的是經(jīng)管院，又不是理工類的學(xué)科，課程都是管理學(xué)、社會(huì)學(xué)等等之類。
這一類學(xué)科，基本只要不是腦子有坑，都能拿個(gè)及格。
再說(shuō)了，他又沒(méi)真逃課。
雖然經(jīng)常在課堂上和元依依玩小游戲，但課堂知識(shí)，也稍微聽(tīng)了一些的。
至于難題？
這一類學(xué)科，有難題嗎？
很快。
蘇陽(yáng)被請(qǐng)了出去，一眾老師開(kāi)始出題。
他們你看看我，我看看你，對(duì)于題目的難度，有些摸不準(zhǔn)。
但在黃院長(zhǎng)的監(jiān)視下，又不好商量。
時(shí)間過(guò)去兩分鐘。
一眾老師也顧不了那么多了，動(dòng)筆了。
大部分老師，師德尚存，不愿也不敢把題目出的太難，于是一人寫了十道難易參半的題目。
少部分想借助宋鐘往上爬的老師，沒(méi)有猶豫，直接寫了十道難題。
八分鐘后。
題目出完，共計(jì)十五張紙，一百五十道題。
黃院長(zhǎng)將題目收起來(lái)后，全部都仔細(xì)看了一遍，點(diǎn)頭夸贊道：“各位老師，專業(yè)水平很高啊，題目都出得很好?！?br/>
“不過(guò)，題目數(shù)量太多了，耽擱時(shí)間。”
“這樣吧，我隨便挑選三十道，有代表性的題目?！?br/>
說(shuō)完，也不詢問(wèn)一眾老師的意見(jiàn)，拿筆獨(dú)自寫了起來(lái)。
一眾老師愣神，站得近的幾個(gè)老師，偷瞄了幾眼，眼神古怪，嘴角抽了抽。
還能這樣玩嗎？
黃院長(zhǎng)抽選的題目，全是那種簡(jiǎn)單題，就算不上課，只要腦子沒(méi)毛病，都能作對(duì)那種。
剛才有老師苦思冥想的難題，一道沒(méi)有。
這特么的......
他們想說(shuō)幾句，但院長(zhǎng)的身份在，誰(shuí)敢開(kāi)口？