“老師，實(shí)在不好意思，我想跟您請(qǐng)個(gè)假！”剛下課，林樓就趕緊跑到教《建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)二》的老師徐家平跟前，準(zhǔn)備和他說(shuō)說(shuō)請(qǐng)假的事兒，雖然吳委員那邊已經(jīng)打過(guò)招呼，但自己還是親口和老師說(shuō)一說(shuō)比較好。
“哦，林樓啊，我正好有事兒找你呢！咱們邊走邊說(shuō)吧！”徐家平收拾好教案，帶著林樓出了教學(xué)樓，一起向食堂走去，一路上聊著后庫(kù)中學(xué)的新教學(xué)樓，等到了食堂，他帶著林樓到教師專(zhuān)用的小餐廳就坐。
點(diǎn)了幾道菜，這才進(jìn)入正題，“你的事吳委員跟我說(shuō)過(guò)了，你之前的設(shè)計(jì)作品我也看過(guò)，的確沒(méi)必要再上我的課，到時(shí)候來(lái)參加考試就行，要是沒(méi)時(shí)間，給我交一份設(shè)計(jì)作品也行?！?br/>
“謝謝老師，我爭(zhēng)取參加考試。”林樓總覺(jué)得徐家平似乎還有什么事兒要找自己。
“額，那個(gè)，小林啊，我聽(tīng)說(shuō)這個(gè)后庫(kù)中學(xué)的新教學(xué)樓是全部用計(jì)算機(jī)完成設(shè)計(jì)的？”閑聊了一會(huì)兒，還是徐家平先忍不住了。
“嗯，是的，金老師、李老師、胡老師他們也幫了不少忙！從建筑、結(jié)構(gòu)、水電到暖通，所有設(shè)計(jì)都是由計(jì)算機(jī)完成的?！绷謽乾F(xiàn)在有點(diǎn)明白了。
“計(jì)算機(jī)是未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)啊，在很多行業(yè)都能發(fā)揮巨大作用?！闭f(shuō)著說(shuō)著，徐家平臉色微微有點(diǎn)泛紅，“其實(shí)…..其實(shí)我的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)勉強(qiáng)還行，你們那邊要是……要是缺人手的話，我也能過(guò)去幫忙！”
徐家平現(xiàn)在有點(diǎn)郁悶，為什么自己教的是《建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)二》而不是《建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)一》呢？要不然那用得著這么費(fèi)勁啊，去年就參與到胡忠平、李慶熙他們的小團(tuán)體里去了。
自從那個(gè)四合院的項(xiàng)目完成之后，不光是林樓發(fā)表了文章，胡忠平、金秋香、李慶熙、馮少平他們都有所斬獲，徐家平也是和他們差不多時(shí)候進(jìn)入清華建筑系當(dāng)老師的，眼看著就要被他們甩開(kāi)，心里能不著急么？
等這次后庫(kù)中學(xué)的新教學(xué)樓修建完畢，他們肯定又能發(fā)幾篇文章，這樣差距就越來(lái)越大了，而且這還是世界上第一個(gè)由計(jì)算機(jī)完成設(shè)計(jì)的建筑項(xiàng)目，只要能參與進(jìn)去，就是一份重重的資歷，以后不管是評(píng)職稱(chēng)還是什么都有好處。
如果這個(gè)項(xiàng)目是吳委員主導(dǎo)的，那就好說(shuō)多了，自己去吳委員的辦公室說(shuō)好話就成，然而這次卻是一名大一學(xué)生負(fù)責(zé)，而且還是自己的學(xué)生，所以徐家平有些不好意思，但是轉(zhuǎn)念一想，胡忠平、李慶熙他們也是林樓的老師啊，他們能干，我為啥不行？
于是就有了這次對(duì)話，聽(tīng)到這些林樓也明白了，他自然不會(huì)拒絕，能多些人參與進(jìn)來(lái)當(dāng)然是好事，一來(lái)可以減輕自己的工作負(fù)擔(dān)，二來(lái)也有助于經(jīng)營(yíng)自己的人脈圈子，清華大學(xué)建筑系的青年教師，只要不出什么問(wèn)題，一二十年后那就是建筑界一座不小的山頭。
“現(xiàn)在時(shí)間緊、任務(wù)重，想要在短時(shí)間內(nèi)交付圖紙，肯定需要好多人幫忙，不過(guò)既懂建筑有熟悉計(jì)算機(jī)的人才可不找找，徐老師您要是愿意幫忙，那真是再好不過(guò)了?！绷謽撬斓卮饝?yīng)下來(lái)，“就是CAD軟件的使用，可能您還得從頭學(xué)”。
“這沒(méi)問(wèn)題！”我就是沖著這個(gè)來(lái)的啊，等學(xué)完之后，總結(jié)下使用心得，然后寫(xiě)篇論文，肯定能發(fā)表出來(lái)，以后我就是國(guó)內(nèi)建筑界研究計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的先驅(qū)之一了，徐家平想得很明白。
如今建筑界人才處于青黃不接的階段，解放前那批留學(xué)生已經(jīng)漸漸凋零，之前的動(dòng)亂又引發(fā)了人才斷層，他們這批人算是趕上了好時(shí)候，但要想在建筑界做出一番成就也不是那么容易的事情，畢竟吳委員、楊廷寶這些大牛依然健在。
要想在他們涉足的領(lǐng)域樹(shù)立聲望還需要漫長(zhǎng)的醞釀，但是在計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)這一新領(lǐng)域就不一樣了，這一領(lǐng)域上面壓根就沒(méi)人?。∩晕⒆龀鳇c(diǎn)東西就能混得風(fēng)生水起。
敲定了正事兒，徐家平就放松起來(lái)，匆匆?guī)卓诔酝觑垼秃土謽且黄鸬搅怂暮显海粗陔娔X上操作，認(rèn)真地學(xué)習(xí)著。
不一會(huì)兒，胡忠平、金秋香、李慶熙、馮少平還有馬勇他們都過(guò)來(lái)了，一個(gè)個(gè)也不說(shuō)話，就在林樓背后站著，伸長(zhǎng)脖子看著屏幕，然后拿出筆記本，不時(shí)記錄著什么。
胡忠平他們對(duì)徐家平的到來(lái)也沒(méi)太多驚訝，都是當(dāng)老師的，誰(shuí)還能不明白他的心思？而且上學(xué)期他們發(fā)了不少文章，同系的青年教師都看著呢，到現(xiàn)在才來(lái)一個(gè)新人已經(jīng)是少的了。
計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)果然大有可為啊，看著林樓熟練地敲打鍵盤(pán)，一張施工圖就這么漸漸成型，徐家平心中激動(dòng)異常，這可比傳統(tǒng)手工繪圖快捷省事多了，以后計(jì)算機(jī)制圖絕對(duì)是大趨勢(shì)，能在第一時(shí)間趕上這波大趨勢(shì)，未來(lái)絕對(duì)可期。
只是徐家平還是有點(diǎn)別扭，以往都是某位老師發(fā)現(xiàn)了空白領(lǐng)域，然后帶著自己的學(xué)生攻城略地，為啥到了這兒，卻變成學(xué)生指導(dǎo)老師了呢？到底我們誰(shuí)才是老師，誰(shuí)才是學(xué)生？
但也只是小小的別扭下而已，徐家平很快就調(diào)整好了心態(tài)，所謂達(dá)者為先么，人家是這一領(lǐng)域的開(kāi)創(chuàng)者，我跟著學(xué)也是應(yīng)該的，還矯情個(gè)什么勁啊，不知道還有多少人想?yún)⑴c都沒(méi)機(jī)會(huì)呢。
想著想著，徐家平就愈發(fā)認(rèn)真起來(lái)，遇到不懂的地方，下意識(shí)問(wèn)道，“林老師，剛才您個(gè)操作我有點(diǎn)沒(méi)看懂?！?br/>
“嗯？”馬勇等人紛紛側(cè)目，你喊錯(cuò)了吧？林樓可是你的學(xué)生啊。
徐家平剛喊完，馬上就反應(yīng)過(guò)來(lái)，一時(shí)有些尷尬，臉?biāo)⒌囊幌戮图t了，不過(guò)很快胡忠平就出來(lái)幫他解圍了，“哈哈，我早就說(shuō)過(guò)，林樓在建筑手繪這塊兒能當(dāng)我的老師，如今在計(jì)算機(jī)輔助方面，我又和徐老師達(dá)成了一致，看來(lái)是英雄所見(jiàn)略同??！”