“李玲玉，93分，三個班中位列第六名，大家為她鼓掌。”

    秦老師報出前三第一個席位，眼下所有人都知道了，剩下兩個九十分以上的同學就是陳學謙和孫墨涵了。

    也就是說，即便陳學謙的語文成績超過了孫墨涵，那么在總分上他還是輸了，一想到陳學謙倒立吃飯的許諾，不得不說，不少人開始變得十分期待。

    “陳學謙，我們一班歷來打陳學霸，95分，位列年級第三，大家為他鼓掌！”

    聽到這個分數(shù)，陳學謙臉上沒有一絲高興的神色，他的確料到了自己能考多少分，但是他卻沒有料到那個徹底搶了他風頭的五歲孩子居然在語文這門課上也超過了自己。

    陳學謙踉蹌的走上了講臺，神色萎靡，秦老師不禁啞然道：“怎么了，身體不舒服嗎？”

    陳學謙落寞的搖了搖頭，拿著試卷，低著頭回到了座位。

    教室里不知是誰忽然發(fā)出了一聲唏噓，緊接著越來越多的人模仿著唏噓，說實話，陳學謙的智商很高，但是他的情商真的不高，他平時驕傲慣了，對班里一些學習不好的男生從來都是暗諷譏笑。

    這直接導致他在班里幾乎沒幾個朋友，不過他也不在乎，因為他覺得這些學渣不配跟他交朋友。

    “安靜！”

    秦老師在課堂上喊了一聲，隨后道：“陳學謙同學成績優(yōu)異，努力刻苦，這次他總分在全班第二，你們有什么好唏噓的，真是的?！?br/>
    課堂上稍微安靜下來，秦老師拿起最后一份試卷，把目光投遞在了最后一排。

    臉上展露出笑顏，這個孫墨涵還真是個鬼才，之前原以為他只是在數(shù)學方面有著極高的天賦，但是現(xiàn)在看來，這個神童真是門門精通。

    真得感謝李莉老師當初把這個學生推薦到一班，否則自己就錯過了這么一位神童了，嗯，下了班要請李莉老師吃個飯，好好感謝感謝。

    “最后一份試卷，相信大家都知道是誰了吧?！?br/>
    “沒錯，就是孫墨涵同學，我們一班的小神童，這次他的語文成績是99分，不僅位列年級第一，而且創(chuàng)造了我們向陽小學小考的歷史，哈哈，給我們班掙足了臉面，大家為他熱烈的鼓掌！”

    掌聲雷動，小神童之吶喊呼之欲出！

    “大哥，同樣是男孩，為何你如此優(yōu)秀！”看著孫墨涵再一次悠然走上講臺，錢小明不由得激動吶喊。

    “大家知道為什么孫墨涵同學考了99分而不是一百分嗎？”當孫墨涵走到講臺之后，秦老師紅光滿面的說了一聲。

    “難不成小神童又是因為尿急，少寫了一個答案？”

    “不對，依我看小神童是覺得這次語文太簡單了，他不想鋒芒太露，故意寫錯一題的?！?br/>
    教室里議論紛紛，孫墨涵有些無語，這幫貨想象力還真特么豐富。

    秦老師笑了笑道：“孫墨涵同學這次所有的題型全都答對了，就連那篇可以說是滿腹經綸、洞察真理的作文也絕對是滿分之作，只可惜孫墨涵同學在作文當中寫錯了幾個字，所以閱卷的老師才扣了一分?！?br/>
    教室里連續(xù)發(fā)出一陣“哇哇”聲，如果沒記錯的話，孫墨涵的英語成績本來應該也是滿分，英語老師說是怕他驕傲故意減了一分，而數(shù)學成績如果不是因為孫墨涵肚子疼來不及寫解題過程的話，也是滿分，再加上語文作文上的幾個錯別字，若非如此，也是滿分啊。

    細想一下，如果孫墨涵但凡稍微注意一點，他這三門課就應該全是滿分啊。

    太恐怖了，太過分了，太喪盡天良了，孫墨涵你這么優(yōu)秀，讓我們這些學渣以后怎么活？

    秦老師拿著孫墨涵的試卷，連連點頭道：“孫墨涵啊，老師想問問你，你這個古文基礎是什么時候打的啊，你這篇用文言文寫的作文，老師從事小學教育工作這么多年來，還是頭一次見，文辭華麗，生動活潑，真是難得一見的佳作啊?！?br/>
    “文言文作文？”秦老師這句話一出來，教室里無數(shù)學渣又一次悲天憫人了，小神童你太過分了，竟然用文言文寫作文，這不是赤果果的炫耀才華嗎？

    “人皆愛美，然美于吾等身邊，處處皆在?；蛟唬悍巧倜酪?，乃少尋也！此不亦正乎？理實如此言，或曰：西子之美，方可曰美，吾聞而笑之……”

    “故曰：真善美方可謂其美也，心假丑惡而貌美如昭君、西子亦無用也，止可謂其如毒花、粉面夜叉者也！”

    “洋洋灑灑五百余字，緊扣這次小考作文弘揚真善美的主題，老師可以負責任的說，這是我這么多年來在小學生這個群體中見過的最有才華、最有氣質、最漂亮的一篇作文。”

    秦老師忍不住把這篇文言文作文念了出來，念完之后還有些回味不覺的樣子，只可惜講臺下除了幾個語文成績特別好的學生能夠聽懂幾分之外，大部分人都身處云山霧罩之中。

    一直沒說話的孫墨涵忽然微微笑了笑道：“我也覺得本人寫的這篇文言文作文十分優(yōu)秀，對了，秦老師，我有個觀點想說一下可以嗎？”

    秦老師笑著道：“當然可以！”

    孫墨涵道：“當前大家都在追逐國外文化，許多小學生都在不停的學習英語、鬼子語、棒子語，從而忘記了我們老祖宗留下來的傳統(tǒng)文化，中華古言乃是全世界最優(yōu)秀的語言，我們放著自己的古言不研究，為何要一味的去研究別人的東西呢？”

    秦老師雙眼猛地一震，這個觀點他當然已經不是第一次聽說了，可是能從一個五歲孩子嘴里聽到這種言論，他十分的驚奇。

    “你說得對，孫墨涵你這句話倒是提醒老師了，你的試卷我先不給你了，下課后我要把你的這篇文言文作文拿到校長那里去，老校長就是一個崇尚中華古言的學者，相信他一定非常喜歡你這篇文言文作文?！?br/>
    “如果能夠以你的這篇文言文作文作為一個出發(fā)點，向校長建議，在全校范圍內開展一次弘揚我們中華古言文化的傳統(tǒng)教育活動，必定會取得一個良好的效果。”

    “恩，對了，我還要在老師的朋友圈里傳播你這篇文言文作文，讓更多的老師參與進來，這樣學生們才會開始重視我們中華古言的學習。”

    孫墨涵心里美滋滋的，說句實話，這就是他別出心裁寫這篇文言文作文的真實目的，作文一火，他小神童的名號才能更加快速的火起來啊，畢竟他是要立志成為“校紅”的男人啊。