接下來的一段時(shí)間里，岳毅又開始忙碌起來，每天要在公司和游樂場來回跑。
動(dòng)畫大電影已經(jīng)進(jìn)入最后的階段，基本的原畫都已經(jīng)繪制結(jié)束了。
接下來就是要進(jìn)行最后的定稿和審核階段，并且還要進(jìn)行一些后期的制作。
當(dāng)然，還有一個(gè)很重要的問題，那就是要把每個(gè)角色的配音都給選好。
另外其中的一些插曲，也都是需要敲定，并且要選擇好插曲的演唱者。
不得不說，這些都是非常繁瑣的工作，需要岳毅和分公司的大家反復(fù)推敲確定。
好在公司如今已經(jīng)步入正軌，大家也不是第一次制作這樣的動(dòng)畫大電影。
有了之前的經(jīng)驗(yàn)，制作起來倒是要更加的輕松一些，各個(gè)部門也都能夠做好各自的事情。
除了岳毅每天需要準(zhǔn)備各種的音樂，聽取各方的一些意見，并且反復(fù)看每個(gè)畫面之外。
張銳也是最為忙碌的，因?yàn)樾枰槐橐槐閷γ總€(gè)分鏡進(jìn)行審核。
并且要把整體都給串聯(lián)起來，當(dāng)真是一個(gè)更加繁重的工作。
好在張銳在年初的時(shí)候也招聘了一批人，算是組建了他自己的團(tuán)隊(duì)。
在制作上倒也是絲毫不弱于下風(fēng)，能夠非常及時(shí)有效的進(jìn)行工作推進(jìn)。
岳毅在工作之余，也還是會(huì)每天接送女兒們上學(xué)放學(xué)。
同時(shí)還會(huì)抽空給女兒們做頓飯，給孩子們做一做中午的便當(dāng)。
至于另一邊游樂場的工程，如今進(jìn)入了最后的階段，基本上就是收尾工作。
很多細(xì)致的粉刷，還有各種周邊設(shè)施的布局，岳毅多數(shù)時(shí)候也只是去看一看就好。
而此時(shí)，孩子們錄制的節(jié)目播出后，也是引起了一系列非常好的反響。
“真的是好棒，姑爸爸家里的孩子就是特別乖巧的?！?br/>
“哎，這就是人家家的孩子啊，都是那么的聽話乖巧可愛。”
“可不是，看看我家里的熊孩子，還真的是完全管不了?！?br/>
“你們就是看節(jié)目不認(rèn)真，人家節(jié)目上都已經(jīng)分享了自己的教育方法啊。”
“首先要尊重孩子嘛，然后和孩子成為了朋友，才能夠更好的交流?！?br/>
“是啊，以前我就是不尊重孩子，所以現(xiàn)在看了節(jié)目認(rèn)識到問題。”
……
當(dāng)然有夸贊的，自然也會(huì)有人專門進(jìn)行一些詆毀和抹黑。
“什么節(jié)目??？沒想到現(xiàn)在國家電視臺也開始搞這種東西了。”
“是啊，讓一群小孩子去上節(jié)目，根本就是嘩眾取寵。”
“孩子在他們的這個(gè)年紀(jì)，就應(yīng)該去好好學(xué)習(xí)，整天搞那些有什么意義？”
……
在一些質(zhì)疑聲出來后，很快網(wǎng)絡(luò)上引起了距離的熱議，分成了兩撥開始激烈地爭吵。
“我就看不慣你們這樣的人，你們一點(diǎn)點(diǎn)都不尊重孩子，你們又站在還自己的角度上考慮過嗎？”
“什么叫站在孩子的角度上考慮？孩子不好好學(xué)習(xí)，怎么能夠獲得更多的本領(lǐng)呢？”
“但是人家的孩子學(xué)習(xí)很好，而且還能把樂器也都學(xué)的很好，也沒見人家有影響??？”
“那不過是電視上作秀罷了，真實(shí)的有幾個(gè)孩子能做到這樣呢？”
“你們家的孩子做不到，不代表別人的孩子做不到，關(guān)鍵是引導(dǎo)?！?br/>
“就是，關(guān)鍵是引導(dǎo)，節(jié)目想要表達(dá)的也是這個(gè)意思。”
“可不是，你們那些反對的聲音，無非就是掐住了孩子不該這樣去作秀?！?br/>
“人家哪里就作秀了？人家就是要宣揚(yáng)正能量，讓父母更多陪伴孩子。”
“不從自己身上找問題，就只是去想別人是不是有什么黑幕，你們這群人根本就是噴子?！?br/>
……
在激烈的爭論下，很快正面的聲音占據(jù)了上風(fēng)，壓得反對聲音無法反駁。
最終，這場激烈的爭論下來，非但是沒有影響到節(jié)目效果和岳毅。
反倒是再次將節(jié)目和岳毅都一起給推上了熱搜，讓節(jié)目收獲了更多的觀眾支持。
當(dāng)然，與此同時(shí)也有很多人在參與熱議的同時(shí)，也是開始思考自己對孩子教育。
尤其是一些父母，開始學(xué)著去尊重孩子，開始去和孩子交流。
并且抽出更多的時(shí)間陪伴孩子，引導(dǎo)年紀(jì)還小的孩子。
這也算是引發(fā)了一種風(fēng)潮，讓整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣有了另一種轉(zhuǎn)變。
以前這個(gè)世界的家長，實(shí)際上和岳毅記憶里的大致相同。
那就是每個(gè)人都希望可以“望子成龍”，希望自己的孩子能夠?qū)W習(xí)好、有才華。
為此不少的家長，都是在強(qiáng)逼著自己的孩子去學(xué)各種樂器或者是舞蹈繪畫。
這樣強(qiáng)迫下的學(xué)習(xí)，會(huì)讓孩子非常的辛苦，往往卻無法收獲更多成效。
因?yàn)楹⒆訒?huì)覺得，學(xué)習(xí)其他的東西也都是非常的苦。
就和學(xué)習(xí)是一樣的，而并不是當(dāng)做一種興趣，導(dǎo)致很多孩子苦上加苦。
最終反倒是學(xué)習(xí)不行，這些課外藝術(shù)的學(xué)習(xí)也同樣不行。
而在岳毅和孩子們錄制的節(jié)目播出后，尤其是一些跟拍的鏡頭出現(xiàn)后。
讓很多人了解到，岳毅是如何去引導(dǎo)孩子，讓孩子喜歡上學(xué)習(xí)樂器，喜歡上唱歌跳舞。
培養(yǎng)了孩子的興趣，很自然也就讓孩子會(huì)把這些興趣當(dāng)做是一種課外的休閑。
并不會(huì)去把練琴當(dāng)做是另一種學(xué)習(xí)，更加不會(huì)把學(xué)習(xí)音樂當(dāng)做是負(fù)擔(dān)。
如此一來，孩子們在課外的時(shí)候，會(huì)更加自覺去學(xué)習(xí)音樂。
很自然也就導(dǎo)致了，孩子們非但是沒有耽誤成績，反倒是把音樂也學(xué)的很好。
在節(jié)目播出過后，經(jīng)過了網(wǎng)上熱議的發(fā)酵，大批的家長也開始進(jìn)行嘗試。
有些家長當(dāng)真是立竿見影，自家的孩子馬上就開始有了轉(zhuǎn)變。
對父母而言，孩子的這種轉(zhuǎn)變，才是他們最樂意看到的。
隨著父母們感受到孩子轉(zhuǎn)變，很自然節(jié)目獲得了越來越多人的點(diǎn)擊和支持。
國家電視臺方面，也是非常開心有這樣的結(jié)果，能夠賺了一大波的收視率。
與此同時(shí)，滬海電視臺也開始籌備，打算要做一檔不同的節(jié)目。
主題和立意都要更加特別，然后還要能夠展現(xiàn)出不一樣的東西來。
自然，也是讓滬海電視臺方面的人，想破了腦袋，盤算了很久最終還是只能求助岳毅。(https:)
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