“巖白，你知道你為什么會(huì)在這嗎？”小靜老師用審犯人的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)道。
我為啥會(huì)在這？我知道啊，因?yàn)槲乙淮笤缙饋?lái)就一路小跑到教師辦公樓來(lái)了。胖子不是說(shuō)了嘛，“小靜老師叫你明天去辦公室喝龍井。”所以當(dāng)然是自己走過(guò)來(lái)的哦，用自己的雙腿哦。
好吧，我是來(lái)負(fù)荊請(qǐng)罪的。
“因?yàn)槲易蛱鞎缯n了?！蔽业椭^小聲答道。
舒服的靠在轉(zhuǎn)椅上，手端茶杯，翹著二郎腿的小靜老師確實(shí)有點(diǎn)上位者的風(fēng)范，我不由有點(diǎn)慌。
“嘛，曠課的話(huà)可以原諒，畢竟你從大一開(kāi)始就沒(méi)曠過(guò)課，讓你體驗(yàn)一下曠課的感覺(jué)也不是不可以，沒(méi)有逃過(guò)課掛過(guò)科泡過(guò)女孩子的大學(xué)是不完整的?！?br/>
哈哈，說(shuō)的好有道理誒，逃課掛科泡妹子才是完整的大學(xué)。
逃課后面是？
“誒？那就是說(shuō)還要讓我體驗(yàn)一下掛科的樂(lè)趣？不要啊靜老大。”
雖然很不甘說(shuō)出這樣的話(huà)，但是人在屋檐下不得不低頭啊，誰(shuí)叫我攤上這么個(gè)班主任呢。
我好像從進(jìn)辦公室就一直低著頭。
逃課掛科泡妹子，不過(guò)我再經(jīng)歷一下掛科是不是就到泡妹子階段了？這個(gè)愿望都可以滿(mǎn)足嗎？
那請(qǐng)務(wù)必讓我掛科！
“今天叫你來(lái)，是要你解釋一下你的未婚妻的情況。我說(shuō)的是真實(shí)情況，不要用什么指腹為婚來(lái)糊弄我，那種理由我可不能接受，給我一個(gè)勉強(qiáng)讓我心安的理由?！?br/>
勉強(qiáng)讓人心安的理由？這不還是謊話(huà)嗎，難道就是叫我過(guò)來(lái)說(shuō)謊的？
實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)沒(méi)什么不妥吧。
“昨天來(lái)找我的是我親姐姐啊小靜老師，雖然她腦回路有點(diǎn)怪……”
“噗”
――小靜老師把剛喝到嘴里的茶噴了出來(lái)。
“就這樣？”
“就這樣。”我攤了攤手。
小靜老師聽(tīng)完我說(shuō)的，放下茶杯，用袖子擦了擦灑在胸前的茶水。
嘛，茶水似乎全灑到她傲人的胸上了。
擦干了茶水，她繼續(xù)淡定說(shuō)道：
“小子，帶煙了沒(méi)？”
哈？
腦子有點(diǎn)來(lái)不及反應(yīng)。
這是要抓我在圖書(shū)館抽煙的圈套嗎？
不過(guò)我還是從外套口袋里掏出了煙。
我抽煙小靜老師應(yīng)該是知道的，要找我麻煩早就找了。
小靜老師接過(guò)煙，抽出一支直接叼在嘴上。
“還不快給靜老大點(diǎn)火?！?br/>
一副痞痞的表情。
喂喂，這是什么情況，怎么自稱(chēng)起靜老大了。
我連忙拿火機(jī)恭恭敬敬的給小靜老師點(diǎn)上煙，恭候著她的下文。一般來(lái)說(shuō)點(diǎn)上支煙不是要講一長(zhǎng)段往事的情景嗎。
她緩緩把煙點(diǎn)燃，就著裊裊青煙，給我講述了一段悲痛的故事――是這樣的套路對(duì)吧。
“耶？你這煙還挺好抽的，和諧？哪里產(chǎn)的?！?br/>
不會(huì)吧，小靜老師你點(diǎn)支煙不是想跟我說(shuō)這個(gè)的吧。
“呃……小靜老師，你有什么要和我說(shuō)對(duì)吧。”
“哦哦，差點(diǎn)忘了。我確實(shí)有事情要和你說(shuō)。或者說(shuō)有個(gè)故事要和你講。”
好吧，果然我的班主任也不那么正常。
“洗耳恭聽(tīng)?！?br/>
“從前啊，有位少女，大概初中的時(shí)候吧，看動(dòng)漫入迷了，也就是常說(shuō)的中二病患者。同學(xué)們都覺(jué)得少女太傻了，整天說(shuō)著[愚蠢的凡人們，接受耀眼狂風(fēng)的制裁吧]的臺(tái)詞。所以少女孤零零一個(gè)人，沒(méi)有玩伴也沒(méi)有傾訴的對(duì)象?！?br/>
小靜老師在桌上的煙灰缸里彈了下煙灰。
“故事可能有點(diǎn)長(zhǎng)，你搬個(gè)板凳抽支煙聽(tīng)著就行，不用見(jiàn)外?！毙§o老師可能是覺(jué)得我這樣傻站著不像挺故事的人，又和我扯了句題外話(huà)。
不用見(jiàn)外是什么意思啊。算了，先聽(tīng)故事吧。
這樣想著我搬了張椅子在她辦公桌對(duì)面坐了下來(lái)。
“呃……靜老大，這間辦公室只有你一個(gè)人嗎？”
“對(duì)，這里就是我的地盤(pán)?！?br/>
哈哈，我點(diǎn)了支煙。雖然不明白怎么就和小靜老師混熟絡(luò)了，但是她對(duì)我都這么不見(jiàn)外了，我不和她一起談笑風(fēng)生好像有點(diǎn)不合情景。
“你小子挺會(huì)上綱上線(xiàn)的嘛?！?br/>
小靜老師稱(chēng)贊了一句（？），繼續(xù)說(shuō)到：
“有一天，那位少女在河岸邊孤獨(dú)地思考著人生，和一位少年相遇了。那位少年，稱(chēng)作中二病之神也不為過(guò)。他倆互對(duì)暗號(hào)后相見(jiàn)恨晚，暢談了人生和理想，暢談了這世界的人類(lèi)是多么愚蠢?！?br/>
“之后的日子，二人常常會(huì)相約到河岸邊玩耍，聊著他們共同喜愛(ài)的中二話(huà)題，被同齡人拋棄的孤獨(dú)話(huà)題?？珊镁安婚L(zhǎng)，在我都認(rèn)為他倆會(huì)這樣聊到白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，出現(xiàn)了一位大魔王，把少年抓走了?！?br/>
“哈，不用這么魔幻吧，大魔王是從哪里蹦出來(lái)的，和比克一樣的娜美克星人嗎？”聽(tīng)到這樣突兀的劇情我忍不住插了句嘴。
“反正這個(gè)故事是從女孩口中聽(tīng)到的，她這樣說(shuō)了的話(huà)應(yīng)該是一個(gè)很恐怖的大魔王吧，強(qiáng)大到可以把少年綁架走的那種大魔王。”
綁架？哈哈，真奇葩，誰(shuí)會(huì)綁架一個(gè)無(wú)知的少年啊。
“故事的最后，少女每天都會(huì)在河岸邊等待少年的歸來(lái)，可被綁架的少年再也沒(méi)有出現(xiàn)在河岸邊?！?br/>
小靜老師用傷感的語(yǔ)調(diào)說(shuō)出了最后的結(jié)局，順手把煙頭在煙灰缸里摁滅。
嗯嗯，確實(shí)是個(gè)好悲傷的故事，中二的少男少女在河邊是要上演一出怎樣的喜劇片啊。難道是這樣？――
少年：今天的風(fēng)兒甚是喧囂啊。
少女：這風(fēng)兒似有乎略略欲泣。
少年：風(fēng)兒把不祥的東西吹到鎮(zhèn)子里去了。
少女：我不會(huì)讓這污穢侵?jǐn)_到小鎮(zhèn)和平的。
少年：走吧，解開(kāi)沉睡封印去粉碎邪魔的陰謀，只能靠我們了。
然后大魔王跳出來(lái)把少年抓走了――像《影子傳說(shuō)》的游戲一樣。
“噗哈哈哈，這樣的故事還真是好笑啊?！蹦X補(bǔ)了剛才故事的劇情后我不禁笑出聲來(lái)。
自古中二多笑料，邪眼黑龍不俗套。
“哦？你也覺(jué)得很好笑是吧，我剛聽(tīng)到這個(gè)故事的時(shí)候也是笑了大半天，果然中二是病，得治。”
小靜老師也和我一起笑了起來(lái)。
“呃，那么，告訴我這個(gè)故事就是讓我在這傻笑嗎？靜老大。”
不對(duì)吧，不是單純讓我來(lái)聽(tīng)笑話(huà)的吧。
“這個(gè)故事是聽(tīng)我侄女說(shuō)的?！?br/>
“有什么關(guān)聯(lián)嗎靜老大，不管聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)這個(gè)故事也會(huì)笑吧。”
“我的侄女叫黃月，被抓走的中二少年，就是你咯，巖小白癡同學(xué)?！?br/>
“哈？”
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