?“我也是很小的時(shí)候就很喜歡文字，就很喜歡看書，雖然家里沒有什么書，但會(huì)到處借書看，我也是很早就懂得了許多。很早就找到了我的興趣愛好之所在。我喜歡文字，喜歡幾乎一切跟文字相關(guān)的東西，我很小的時(shí)候就很孤獨(dú)，沒有什么玩伴，就常常一個(gè)人發(fā)呆，就常常會(huì)想許多事情，就常常會(huì)寫一些文字，漸漸地，我就有了一個(gè)理想，就是要成為一個(gè)作家，我要把我心里的想法，腦海中的世界寫出來，給大家欣賞，我希望大家能夠從我的文字中學(xué)到東西，得到啟發(fā)，我希望我的那些文字，能夠教會(huì)許多人，能夠給他們帶去美好，我希望許多年以后，這世上還有人知道，我曾經(jīng)來過，這世上，還有我留下的文字。而那時(shí)，我雖已消逝，但我的精神長(zhǎng)存?！?br/>
“每個(gè)人，活著，就應(yīng)該有他自己的夢(mèng)想，不然，活著，又有什么意義呢？”
“我不知道，你們現(xiàn)在是否有自己的夢(mèng)想。我只是想，讓我們班的同學(xué)在這三年里能真正地學(xué)到東西，不僅僅是書本上的，更是人生上的，做人上的。我以為能夠經(jīng)過我們大家的一起努力，把我們班級(jí)打造成這樣的一個(gè)場(chǎng)所?！?br/>
“下面，我給大家介紹一下我的構(gòu)想。首先是我會(huì)根據(jù)大家的成績(jī)來重新排一次座位，我們班有54人，分成6個(gè)小組，每個(gè)小組9個(gè)人。而每個(gè)小組我已經(jīng)按照各科成績(jī)的優(yōu)劣，男女的比例做好了搭配，并且我已經(jīng)選出了6個(gè)組長(zhǎng)，暫時(shí)來管理這6個(gè)小組?！?br/>
“下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)我念到的名單到我指定的地方就座。”
“一小組，組長(zhǎng)蘇楊，成員……”
“二小組，組長(zhǎng)艾云，成員……”
“三小組，組長(zhǎng)杜夢(mèng)，成員……”
“四小組，組長(zhǎng)許羅蘭，成員……”
“五小組，組長(zhǎng)徐冰，成員……”
“六小組，組長(zhǎng)祝謹(jǐn)，成員……”
等大家的位置都換好了，我繼續(xù)說：”這次換座位之后，你們就不是以個(gè)人為單位了，在任何時(shí)候你們都是一個(gè)小集體，每一個(gè)小組都是一個(gè)整體，進(jìn)步了同賞，退步了同罰。每個(gè)小組的組長(zhǎng)我都安排在各小組的中央，每個(gè)組長(zhǎng)都是綜合能力比較強(qiáng)的。每個(gè)小組里都有每一科的尖子生，我希望每個(gè)小組里面能互相探討，互相幫助，互相彌補(bǔ)缺陷?！?br/>
”每次月考成績(jī)出來之后，會(huì)根據(jù)各個(gè)小組的總成績(jī)、小組單科平均成績(jī)、全班個(gè)人單科成績(jī)、全班總成績(jī)排名，前兩三名的將有獎(jiǎng)勵(lì)，后三名的將有懲罰，以小組為單位的獎(jiǎng)懲對(duì)象就是小組，以個(gè)人為單位的獎(jiǎng)懲對(duì)象就是個(gè)人。“
”然后將設(shè)立興趣培養(yǎng)計(jì)劃，每個(gè)人至少要選擇兩項(xiàng)，可多選，也會(huì)在每月舉行比賽，也會(huì)有獎(jiǎng)懲，可選的選項(xiàng)有書法、繪畫、英語口語、普通話、講課、乒乓球、羽毛球、足球、籃球、象棋、圍棋、俯臥撐、仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)，其中，前五項(xiàng)必須選一項(xiàng)，每次的比賽情況我們都將記錄下來，并存檔。這十四項(xiàng)都將是以小組為單位進(jìn)行的，根據(jù)每個(gè)小組在各項(xiàng)目里的表現(xiàn)來進(jìn)行排名，也會(huì)有獎(jiǎng)懲。“
“我們各小組不管是學(xué)習(xí)上還是興趣愛好上單比賽，會(huì)統(tǒng)計(jì)每個(gè)人的進(jìn)步或退步，也會(huì)有獎(jiǎng)懲?！?br/>
“當(dāng)然，我們主要還是以學(xué)習(xí)為主，希望大家能夠在這里學(xué)到東西，不僅僅是知識(shí)，還有能力，能夠?qū)W會(huì)看得清自己，看得清自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，看得清自己想要什么，能學(xué)到諸如自學(xué)、獨(dú)立自主、有自己個(gè)人的想法而不是隨大流等等這樣的能力?！?br/>
“然后，老師會(huì)給每個(gè)小組準(zhǔn)備9個(gè)本子，這九個(gè)本子是每個(gè)小組的共同的筆記，我希望你們?cè)谏险n聽講的時(shí)候，不要在老師講的時(shí)候去專心地做筆記，那樣會(huì)分心，很不好。我希望大家在老師講課的時(shí)候?qū)Ｐ穆?，跟著老師的思路去想問題，如果確實(shí)覺得有很巧妙的地方，可以很簡(jiǎn)單的記錄一下。我希望大家都漸漸養(yǎng)成上課不做筆記的習(xí)慣，這能夠培養(yǎng)大家的記憶力，邏輯推斷能力，以及自學(xué)能力。當(dāng)然，也不是說就不需要做筆記了，這九個(gè)本子就是筆記了，每個(gè)小組，每一科只需要一本筆記，這能夠降低你們的負(fù)擔(dān)，每一本筆記都要按照各科的章節(jié)劃分來做記錄，記錄該章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，重難點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)，典型例題，每一個(gè)章節(jié)都將由一個(gè)人主寫，可以與組內(nèi)成員討論，可以共同參與。每一個(gè)章節(jié)名稱后面必學(xué)寫上主寫人的名字，每次月考結(jié)束，都進(jìn)行試卷講解的時(shí)候，老師不會(huì)參與太多，將由各組的成員自己上去給全班講解。每個(gè)月，月考期間，所有的筆記都將收上來，交由各科的老師去審閱，給出評(píng)價(jià)，然后評(píng)出優(yōu)劣，也會(huì)有獎(jiǎng)懲，優(yōu)秀的會(huì)掛在教室前排展覽一陣子?！?br/>
“然后，教室后面的黑板上，將會(huì)用板報(bào)的形式，記錄下我們班每個(gè)月的各種比賽的詳細(xì)情況，包括比賽內(nèi)容，過程，比分，進(jìn)步和退步，獎(jiǎng)懲情況等等。”
“然后，每個(gè)學(xué)期，或者是每半個(gè)學(xué)期，將會(huì)有一個(gè)綜合的排名綜合來看這期間幾個(gè)月各小組的表現(xiàn)，并給出評(píng)價(jià)也會(huì)有獎(jiǎng)懲?！?br/>
“至于具體的獎(jiǎng)懲內(nèi)容，目前還在思考當(dāng)中，獎(jiǎng)勵(lì)可能是獎(jiǎng)一些本子，筆，或者一些其他的學(xué)習(xí)類的用品，懲罰可能是懲罰打掃教室衛(wèi)生，寢室衛(wèi)生，或者沿操場(chǎng)跑步多少圈之類的?！?br/>
“哦，還有，我希望大家在下課的10分鐘里，不要都在教室里坐著，可以出來走走，玩一玩，或者可以去打一下乒乓球什么的，瘋一下也不錯(cuò)，我不推薦大家都在教室里坐著?！?br/>
“目前，這些對(duì)于這些獎(jiǎng)勵(lì)的想法是由我們學(xué)生和各科老師共同出，平時(shí)用于獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀的小組個(gè)人，以及進(jìn)步大的小組和個(gè)人。到特殊的季節(jié)，可能會(huì)組織一些出外游玩的項(xiàng)目。我希望大家不要成為一個(gè)只會(huì)學(xué)習(xí)的書呆子，希望每一個(gè)人都活躍，希望每個(gè)人都會(huì)交朋友，都會(huì)懂朋友，珍惜朋友，都會(huì)玩，都能玩得愉快。當(dāng)然也要會(huì)學(xué)，學(xué)得快樂，學(xué)得輕松?！?br/>
“以上這樣，都是我和劉老師商量的結(jié)果，以后可能會(huì)有一些更改，但大體上應(yīng)該不會(huì)改動(dòng)很多，基本上就是這個(gè)框架了。如果大家有一些自己的好點(diǎn)子，也希望大家能夠提出來，告訴我或者是各個(gè)班干部或者是各科老師?！?br/>
“還有，這些計(jì)劃，希望大家都認(rèn)真的參與，用心的去做，這些，并不是只想提高我們班的成績(jī)，而是為各位的未來著想，希望大家能夠認(rèn)真對(duì)待，不要覺得不關(guān)自己什么事?！?br/>
“后天就要開始進(jìn)行為期一周的軍訓(xùn)了。軍訓(xùn)之后會(huì)正式開始執(zhí)行這些計(jì)劃，而在這之前的一段時(shí)間，我希望大家能夠相互熟悉，相互幫助，相互照顧，希望每個(gè)小組都能夠團(tuán)結(jié)起來。希望每個(gè)小組都能夠找到屬于自己的路?！?br/>
“好，我要說的話說完了，大家有什么點(diǎn)子，有什么意見，歡迎隨時(shí)提出來。謝謝大家！”
我站在講臺(tái)上，不斷的講我的思路，漸漸，我發(fā)現(xiàn)，下面的每個(gè)人眼里都放出了光，每個(gè)人的眼里都燃燒著激情與渴望?？吹竭@些，我知道，我的這些計(jì)劃得到了大家的認(rèn)可，大家都不是普通人，都不會(huì)自認(rèn)平凡，大家都有鴻鵠之志，都不愿茍安。都希望能夠通過自己的努力而獲得一番非人的成就，但很多人，有這樣的理想，卻不知道要怎么去實(shí)現(xiàn)。
以前，很多人告訴我們，努力讀書，努力讀書，考個(gè)好的大學(xué)，將來就什么都會(huì)有了。真的是這樣嗎，我以前一直以為是這樣的，但慢慢長(zhǎng)大了，我覺得不是了，一個(gè)人能否成功，其實(shí)在很早的時(shí)候就決定了，決定他成功的那些因素很早就融進(jìn)了他們的骨髓，融進(jìn)了他們的血脈，這些因素不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)，也可能不是學(xué)習(xí)成績(jī)，但總會(huì)有這么一些因素，比如獨(dú)立思考，個(gè)性思維，強(qiáng)大的推理判斷能力，還有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，敢于拼闖的勇氣，不怕失敗，總能從失敗里學(xué)到東西而不是一蹶不振，或者是幾蹶不振，有一顆不甘平凡的心，并時(shí)時(shí)刻刻這么做著。
所以說，成功，不是偶然，成功，其實(shí)是很早的時(shí)候就已注定。而在我看來，高中，可能真的是人生當(dāng)中最重要的一段時(shí)期。在這一段時(shí)間里，我們將從一個(gè)懵懵懂懂的小孩子變成一個(gè)生理成熟的大男孩大姑娘，我們的人生觀，世界觀，習(xí)慣的培養(yǎng)和塑造，個(gè)性的挖掘和磨滅，毅力的培養(yǎng)，獨(dú)立思考的培養(yǎng)，基本都是在這一段時(shí)間定型的。而且，我們會(huì)在這一段時(shí)間里遇到不少難題，生理上的，情感上的，親情上的，友情上的。我們漸漸變成了一個(gè)獨(dú)立的人，我們漸漸開始為自己說話，為自己著想，看是不僅僅只是按照父母老師的吩咐走路的孩子。我們欣喜不已地掌握了自己，卻要面臨人生當(dāng)中最大的一次分流，最大的一次機(jī)遇和挑戰(zhàn)，那就是高考，我們將從一個(gè)大鍋飯教育的學(xué)生變成一個(gè)社會(huì)人員，或者是變成一個(gè)細(xì)分的學(xué)科教育的學(xué)生。這次分流之后，我們的同學(xué)將天南地北，將會(huì)進(jìn)入不同的學(xué)校，不同的社會(huì)環(huán)境，不同的行業(yè)，會(huì)迎來不同的人生。
我們，都看不清前程，看不清未來，只能努力學(xué)習(xí)，把學(xué)校成績(jī)當(dāng)初唯一的砝碼，為了成績(jī)，不顧一切。但我們不僅僅是一個(gè)學(xué)生，我們還是一個(gè)人，我們不是學(xué)習(xí)機(jī)器，我們需要汲取其他的養(yǎng)分，我們不想成為一個(gè)只會(huì)讀書的書呆子。我們都不甘平凡，我們都將去奮斗，我們想要一個(gè)完整的人生，一個(gè)彩色的人生。
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