今天上午是黎宇在魔法學(xué)院里的第一堂課。

    講師在臺上講，而他背后并不是黑板，是一整塊的大屏幕，讓他可以隨時寫寫畫畫，也可以當(dāng)做黑板來用。而臺下有十幾個學(xué)徒，每個人的桌子上各鑲了一塊屏幕，無聲地播著講師提前準備好的畫面，幫助理解。

    教室里有三四十張桌子，一眼看去，過半都是空座位?？兆坏淖郎袭?dāng)然也有屏幕，只是沒亮起來。

    這上課的形式對于黎宇而言算是有些新意，但內(nèi)容就熟悉至極了。如果去掉個別略顯中二的詞語，那么就跟當(dāng)年高中的生物課差不多。畢竟，這只是【生命系入門通識】課程。

    聽著聽著，黎宇就忍不住打起了呵欠。

    坐在旁邊的男生忽然低聲搭話：“看你的樣子，是不是也早就對自學(xué)過了生命系通識的知識？”

    黎宇一扭頭，看這人有些臉熟。很快他就想起來了，昨天的新生入門介紹課上，被紅臉胖講師訓(xùn)了一頓的，就是這位。

    此人發(fā)色和膚色都比較淺，高眉深目，儼然北歐高加索一代的面部特征，而且很清瘦，不過樣貌實在說不上英俊，最多只能說不丑。

    黎宇：“確實學(xué)過，怎么了？”

    “其實我也是……”青年有些不好意思，“昨天，多謝你了?！?br/>
    “昨天怎么了？”

    “提問舊時代語言的事，我當(dāng)時不敢說話，你替我說了啊?！?br/>
    “哦，就那個啊，不必放在心上。”

    “我的名字是赫萊布，你叫什么名字？”

    “黎宇?！?br/>
    “我想知道啊，你們這種東亞式的名字，姓和名是不是連在一起……”

    “確實?！?br/>
    黎宇簡單地回答著，還留神注意著臺上講師的反應(yīng)。

    只見講師并沒有反應(yīng)，就好像臺下有學(xué)生交頭接耳，卻完全沒看到似的。但在舊時代課堂上有著豐富經(jīng)驗的黎宇很清楚，其實站在那講臺上，臺下學(xué)生有什么小動作是一清二楚的。

    赫萊布又問道：“既然你也自學(xué)過生命系通識，那么，要不要待會去找講師報名考試？”

    黎宇不由一愣：“才上第一節(jié)課，就可以考試了？”

    “可以??！”赫萊布熱心地解釋道，“報名考試只要找授課的講師就行了，用不著把課都上完。因為考試的題目都是從題庫里隨機抽取的，用不著特意準備考卷，所以隨時都可以考試啊?！?br/>
    黎宇眼前一亮：“原來是這樣……”

    他意識到，自己完全可以把通識課的電子教材全部翻閱一遍，就報名考試。這樣，或許只需要幾天時間便能搞定這些通識課，去學(xué)更多深入一些的課程。那樣的話，說不定要不了多久便能達成畢業(yè)所需的一萬貢獻點了。

    赫萊布問道：“那個，你已經(jīng)收到了吧？”

    黎宇：“你說什么？”

    赫萊布：“就是通過入學(xué)考試獎勵的一千貢獻點?。　?br/>
    黎宇微微有些驚訝：“入學(xué)考試還獎一千？”

    赫萊布更驚訝了：“你都通過考試了，居然還不知道考試的獎勵？雖然確實也沒有特別顯眼的說明，但幾乎所有人都知道啊……”

    黎宇想了想，自己來法師城還不到十天，接觸過的人實在不多，帶自己進來的普佳又是個大大咧咧愛忘事的。而且賬戶里已經(jīng)有了四十萬之后，區(qū)區(qū)一兩千的他確實也不怎么在意。

    “那兩位學(xué)徒，我忍你們很久了?！闭驹谥v臺上的講師，終于暫停授課，如此提醒道。

    赫萊布連忙縮回腦袋，不敢再說話。

    黎宇抬起頭直視著他，臉色淡然。

    講師敲了敲講桌，問道：“剛才我提到了細胞膜。細胞膜表面有很多激素受體，而激素屬于第一信使。你們誰能告訴我，第二信使是什么？”

    赫萊布傻眼了。剛才的課他也聽了，可是講的明明是細胞膜，哪里講到第二信使了？這拐彎抹角的提問方式，未免有點過于刁鉆了吧？

    他支支吾吾地說：“第二信使，就是……”

    講師冷著臉說：“你們剛才在商量提前報名的事情，我已經(jīng)聽到了。既然這么有把握，如此簡單的問題還能回答不上來？”

    赫萊布不由愣?。骸澳牭嚼?？”

    講師嗤笑一聲，懶得解釋。

    不過黎宇倒是可以理解，畢竟在植入主控芯片和納米機之后，感官敏銳度本來就可以大幅度加強。

    黎宇站了起來，正色道：“第一信使是細胞外的激素、神經(jīng)遞質(zhì)、誘導(dǎo)劑等物質(zhì)，而第二信使就是細胞內(nèi)的非蛋白類小分子物質(zhì)。它們的濃度變化，可以調(diào)節(jié)細胞內(nèi)酶和其他蛋白質(zhì)的活性，起到調(diào)控作用?！?br/>
    講師的臉色舒緩了一些，又追問道：“你知道哪些第二信使？”

    黎宇：“環(huán)磷腺苷、環(huán)磷鳥苷、鈣離子、肌醇三磷酸……”

    看他還要繼續(xù)列舉，這位生命系講師打斷道：“可以了，我大概清楚了。待會下課以后，你可以來我這里報名，但旁邊那個就免了?！?br/>
    赫萊布愣了一下，滿臉委屈。

    講師繼續(xù)講起了不同生物的神經(jīng)系統(tǒng)。見狀，黎宇默默地坐了下去。

    周圍的其他學(xué)徒有男有女，有十幾歲的青少年也有超過三十歲的成年人。他們大都忍不住偷瞧了黎宇一眼，目光里混著復(fù)雜的情緒。

    有欽佩，有羨慕，還有嫉妒。

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    下課之后，黎宇真的就報名了生命系通識課的結(jié)業(yè)考試。報名過程也很簡單，只需要拿出手機，跟講師的平板碰一下即可。

    然后黎宇剛走出教室，就被一位同學(xué)趕上了。

    還是那個瘦弱宅男樣的赫萊布。

    “黎宇同學(xué)，你的心理素質(zhì)可真好啊，我就算清楚那些問題的答案，突然一下子讓我說出來，也忍不住會卡殼……”

    “那你到底知不知道第二信使那個問題的答案？”

    赫萊布走在他身旁，有些不好意思地撓了撓后腦勺：“呃……”

    黎宇拍了拍他的肩膀：“朋友，你還是先好好學(xué)習(xí)吧，暫時別想什么提前考試的事情了?！?br/>
    赫萊布：“那你呢？”

    黎宇：“我剛才已經(jīng)報名了，后天就可以考試?！?br/>
    “你這也太……”赫萊布還想吐槽，眼神卻突然直了。因為有一個嬌俏的身影，正擋在兩人的前方。

    而且看起來，好像是來找這位黎宇同學(xué)的？

    黎宇也不由一怔。

    他看到，艾拉正雙手抱在胸前，一臉高傲地立在前方不遠處。

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