這一天，姜湛難得的沒有去蹭課———主要是剛下課就被李浩浩拉著回宿舍了。
今天的專業(yè)課上，老李第一次給他們布置了作業(yè)，制作一部動(dòng)畫短片，學(xué)生們可以自行組成小組合作完成。
基礎(chǔ)的動(dòng)畫制作流程，上個(gè)學(xué)期姜湛他們便已經(jīng)學(xué)過了，而且以如今的科技力與技術(shù)，各種動(dòng)畫制作軟件更是大大降低了動(dòng)畫制作的難度。
甚至于，如果是不需要精細(xì)建模的簡單動(dòng)畫的話，你只需要畫好底稿，再將畫稿圖像輸入進(jìn)軟件當(dāng)中就能制作出一段簡單的動(dòng)畫來，堪稱傻瓜式操作。
當(dāng)然，就如同傻瓜式拍照相機(jī)和專業(yè)的攝影一樣，兩者最終所呈現(xiàn)出來的效果自然是根本比不了的。
而作為動(dòng)畫系專業(yè)的學(xué)生，姜湛他們也不可能就這樣傻瓜式的簡單操作一番，隨便制作出一段會(huì)動(dòng)的PPT交上去糊弄的。
真要那樣做的話，估計(jì)老李就要找你父母商量你的退學(xué)事宜了...
而上了半年動(dòng)畫專業(yè)課的學(xué)生們，對(duì)于這將要制作的人生中第一部動(dòng)畫短片，自然也都是摩拳擦掌，躍躍欲試。
畢竟他們報(bào)考動(dòng)畫系，為得就是將來畢業(yè)之后，能走上動(dòng)畫制作的道路，而且如今也已經(jīng)學(xué)習(xí)了半年的專業(yè)知識(shí)，終于有了能正式試手的機(jī)會(huì)，大家自然都十分的重視。
而老李給出的制作周期，不算長也不算短，半個(gè)月的時(shí)間，抓緊點(diǎn)也足夠?qū)W生們合作完成他們?nèi)松械谝徊縿?dòng)畫短片了。
畢竟能考入動(dòng)畫系的學(xué)生，肯定都有一手不俗的繪畫功底，不然的話也通不過藝考，所以在基礎(chǔ)能力方面，每個(gè)人都是沒有問題的。
再加上老李也沒有要求學(xué)生們第一次便要做的多好，學(xué)生們?nèi)缃褚策€沒有那樣的能力，他只需要學(xué)生們在這半個(gè)月的時(shí)間里盡力而為就行了。
試手作嘛，更多還是看看學(xué)生們在動(dòng)畫制作上的靈氣和天分，也不可能真的要求太多，又不是畢業(yè)考試。
被李浩浩急匆匆的拉回宿舍之后，他迫不及待的便要開始著手準(zhǔn)備短片的制作。
然后姜湛就問他：“那你想要制作個(gè)什么樣的短片呢？這事情總得有個(gè)頭才能開始吧？”
然后李浩浩的轉(zhuǎn)頭看向了他，用一副理所當(dāng)然的口氣說道：“嗯，短片的劇本和創(chuàng)意，就交給你了?！?br/>
說著，他又補(bǔ)充道：“就像是上次的調(diào)音師一樣，你不也是一拍腦袋就把劇本搞出來了嗎？這方面還是你比較厲害?！?br/>
姜湛嘴角抽了抽，說道：“行，短片的劇本和創(chuàng)意我來搞定，但你準(zhǔn)備就你和我兩個(gè)人來做？是不是該再去找?guī)讉€(gè)同學(xué)來合作，分擔(dān)一下工作?！?br/>
李浩浩撇嘴道：“我覺得還是算了吧，你沒看都沒人主動(dòng)來找我們組隊(duì)的嗎？”
“有點(diǎn)被孤立了的自覺啊?！彼峙闹康募绨虻?。
姜湛挑了挑眉：“有嗎？我感覺大家都挺熱情的啊?！?br/>
李浩浩搖頭道：“你指的是見面了，互相點(diǎn)個(gè)頭那樣嗎？拜托，那只是基本的禮貌和敷衍好吧？”
“你這家伙也不好好想想，就你那高冷的姿態(tài)以及‘別人家孩子’的模板，人家就算面上不顯，心里能沒點(diǎn)別的想法嗎？”
“再加上葉尚明那孫賊，在班里跟朵交際花似的，四處收買人心，人家才是能玩到一起的，我們兩個(gè)就算了吧?！?br/>
聞言，姜湛似有所悟，自己和班里的那些同學(xué)，似乎的確不太熟的樣子。
入學(xué)以來，自己和班上的那些同學(xué)，好像真沒怎么接觸過，許多更是連話都沒說過幾句，除了上課時(shí)能互相見到一面之外，私下生活里也全然沒有什么接觸。
他甚至都認(rèn)不清班里的同學(xué)，有幾個(gè)更是只是看著面熟，卻連名字都想不起來，叫不出來。
而且自己也有些不合群的意思，班里的什么活動(dòng)，聚餐啥的，也沒去過幾次，主要是因?yàn)橐ゲ湔n，或者回宿舍畫稿更新什么的。
后來，班里大多數(shù)的團(tuán)建活動(dòng)，都是由葉尚明那家伙拉起的，那家伙既不會(huì)叫上姜湛，姜湛自己也不會(huì)去，以至于姜湛的形象也越加的高冷孤僻了起來
這么一想的話，他在班里面的人際關(guān)系似乎還真挺差的？
明明當(dāng)初我在初高中的時(shí)候，和班里同學(xué)們也算是相處的不錯(cuò)啊，怎么上了大學(xué)之后，這人際交往就變得那么困難了呢？
姜湛搖了搖頭，也不再去想這件事了，在班里人緣差了點(diǎn)就差了點(diǎn)吧，反正他也不是那種社交牛逼癥一類的人，他這個(gè)人還是有點(diǎn)文靜內(nèi)斂的。
他從小到大，人際交往方面都十分的簡單，他也沒有那種認(rèn)識(shí)很多人的想法和念頭，畢竟就算你認(rèn)識(shí)了幾百上千個(gè)‘朋友’，但日常來往，能真正玩到一起的，不也就只有那幾個(gè)嗎？
所以和班里同學(xué)不太熟，被人感覺高冷對(duì)他來說其實(shí)根本無所謂，他本也就不怎么看重這些。
畢竟都大學(xué)了，也總不能可以突然跳出來幾個(gè)同學(xué)，說他太拽了，要約他到廁所里友好交流一番吧？
“行吧?！苯奎c(diǎn)了點(diǎn)頭，“那就我們兩個(gè)來吧?！?br/>
那么接下來，就是短片的創(chuàng)意和劇本了。
因?yàn)橹挥兴屠詈坪苾蓚€(gè)人的緣故，短片的時(shí)長不能太長了，構(gòu)圖和背景也不能太復(fù)雜，不然就他們兩個(gè)人的話，畫稿估計(jì)都要畫到手抽筋。
所以該選個(gè)什么短片好呢？
姜湛陷入了沉思，不斷在腦海中尋找著有關(guān)動(dòng)畫短片的記憶。
而李浩浩見狀，也只以為姜湛是在尋找靈感，構(gòu)思故事，也就沒打擾他，轉(zhuǎn)身出了宿舍，準(zhǔn)備到學(xué)校里的超市買點(diǎn)零食飲料來犒勞一下姜湛。
大概過了有二十分鐘，李浩浩便提著幾罐飲料，一袋蛋糕，巧克力之類的零食甜點(diǎn)回到了宿舍。
而姜湛這時(shí)已經(jīng)坐在電腦前，用電子畫板開始畫草圖了。
李浩浩走了上去，將零食袋子和飲料往姜湛桌上一放，一手拄著姜湛的椅子，一邊探頭朝屏幕看去。
“你畫的這是什么？鳥嗎？看起來好怪??？怎么沒翅膀的？”
電腦屏幕中的簡筆草稿圖，是一只長相有些奇怪的鳥類，它沒有翅膀，也正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，讓它看起來非常的奇怪。
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