夜里，平湖舵手和助手留在村里，走訪村里人。搜集素材，更面而深入了解李悅這幾年來所做的事。說到李悅，村里人不管有沒有孩子上學(xué)，都贊她對(duì)孩子們的關(guān)愛。

    這樣一個(gè)人，確實(shí)很容易成為名動(dòng)一時(shí)的人物，不過，李悅真不想這樣。楊政丞對(duì)這也有想法，如果李悅被宣傳推介，很可能改變她目前的身份與處境。

    當(dāng)然，最后改不改變誰也說不清，輿論掀起來后，白泥區(qū)、教育局甚至更上層次的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有什么感想？他們一句話，很可能就改變了李悅的命運(yùn)。

    這種事情在國(guó)內(nèi)有先例。

    李悅?cè)缃裰皇且粋€(gè)代課教師，輿情起來后，會(huì)不會(huì)給她一個(gè)指標(biāo)成為正式編制的老師？到時(shí)候即使還留在落鷹坪村小，那也有巨大不同。地位提高不說，每月的工資要多一倍以上。

    又或許，輿論之后還是原來的現(xiàn)狀。

    采訪之后，平湖舵手找到楊政丞，“楊老師，你真的不想露面？”

    “我是真心不想，也是我的底線。”

    “我不知你怎么想，但我理解。”平湖舵手顯得平靜，他接觸的人多，很會(huì)看臉色、判斷對(duì)方的心理，“落鷹坪村小這個(gè)故事對(duì)外播出之后，會(huì)有什么效果，楊老師有沒有預(yù)測(cè)過？”

    “可能會(huì)引發(fā)幾天輿情。”楊政丞說，“我建議你發(fā)出去之前，先跟教育局或白泥區(qū)相關(guān)人溝通，免得讓他們被動(dòng)，對(duì)大家都不好?！?br/>
    “謝謝?！逼胶媸挚礂钫┮谎郏拔彝葡?，這個(gè)事情推出去之后，捐款、一邊倒的呼聲、來人親自體驗(yàn)等等是必然的，在這樣的輿情下，白泥區(qū)可能會(huì)拿出一個(gè)或兩個(gè)編制指標(biāo)來展示他們的誠(chéng)意。楊老師怎么想？”

    “我還是一個(gè)支教老師，其他的都不要。輿論這些東西我會(huì)避開，也請(qǐng)你幫規(guī)避開?！?br/>
    “這是一個(gè)不容易有的機(jī)會(huì)，當(dāng)然，這不過是我們預(yù)測(cè)，不一定是真發(fā)生。楊老師不抓一下？”

    “我說的很清楚了。”

    “那好，我知道要怎么做了。楊老師，李悅老師那邊要不要先提一提？”

    “沒必要，順其自然就好?！弊尷類傁扔蓄A(yù)知，未必是好事。她可能因楊政丞回避媒體，也不肯走進(jìn)聚光燈下。

    楊政丞既然如是說，平湖舵手也不深談，這種事情本身沒有一定必然性。

    接連幾天，平湖舵手跑了另外幾個(gè)自然村，包括平平家在內(nèi)的每一個(gè)學(xué)生家里。他這種敬業(yè)態(tài)度，讓楊政丞對(duì)這個(gè)家伙有不少改變。對(duì)村小和李悅該有的素材，也越來越厚，很多細(xì)節(jié)都能夠用，挑選過程中，平湖舵手還征求楊政丞的意見。

    對(duì)平湖舵手要怎么宣傳，楊政丞不搭話，期間，求軍鎮(zhèn)長(zhǎng)到村里一趟。知道平湖舵手一直泡在村里，也覺得驚訝，楊政丞說了平湖舵手的打算。

    大田鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)們會(huì)對(duì)落鷹坪村小的宣傳有什么要求，楊政丞也不提建議，因?yàn)槠胶媸謥碇?，已?jīng)得到教育局的批條，所有的事情都是在教育局背書的前提下發(fā)生的。

    拍攝完成，要放進(jìn)公眾號(hào)還要剪輯、加工，最關(guān)鍵的還要讓白泥區(qū)有關(guān)的人審過才行。

    龍亞男得知平湖舵手等要宣傳落鷹坪村小和李悅的事跡，也趕到村里來，可能是想讓平湖舵手幫鎮(zhèn)上說一些有利的話，哪怕一句，對(duì)鎮(zhèn)上的效果都完不同。

    “政丞，那個(gè)家伙呢?！饼垇喣兄罈钫?duì)平湖舵手沒好印象，說話便不客氣。

    “走了，很可能你們?cè)阪?zhèn)上錯(cuò)身而過?！?br/>
    “那不給我先電話一下?！?br/>
    “我沒想到鎮(zhèn)長(zhǎng)會(huì)來，再說，那個(gè)家伙我也懶得搭理?！睏钫┬ξ卣f，“他要宣傳村小，不正是之前你們想要的嗎?！?br/>
    “誰知他會(huì)怎么說，那個(gè)家伙靠得??？”

    楊政丞不想摻和這件事，龍亞男他們?nèi)绻軌蛘移胶媸志妥约赫业昧?，反正自己是不想跟平湖舵手?jǐn)嚭驮谝黄稹?br/>
    龍亞男不知道楊政丞和平湖舵手之間的關(guān)系已經(jīng)緩和，聽楊政丞這樣說，就不再糾結(jié)這個(gè)事情。問了一些村里的情況，學(xué)生的情況等，便回鎮(zhèn)上。

    王文也聽說了平湖舵手在村里的事情，得知龍亞男到村里，在電話中問具體情況。龍亞男說，“書記，我在回來的路上，沒遇上那個(gè)記者。”

    “村里為什么不匯報(bào)？”王文有些惱火，對(duì)落鷹坪村小的報(bào)道，如果不能掌控，對(duì)鎮(zhèn)上肯定有影響。何況，平湖舵手這個(gè)人所作的報(bào)道，更多是負(fù)面曝光的，這次會(huì)曝出什么？

    龍亞男到鎮(zhèn)政府，不回自己辦公室直接找王文。進(jìn)辦公室見王文臉色不好，龍亞男也沉著臉，“書記，聽楊政丞老師說，平湖舵手是帶了教育局介紹信進(jìn)村的。他雖然和平湖舵手不對(duì)付，也不能攔阻。還以為鎮(zhèn)上已經(jīng)知道這件事?！?br/>
    王文也明白，對(duì)方有教育局的介紹信，村小和村里確實(shí)不能干涉，沒給鎮(zhèn)政府匯報(bào)也可理解?！耙稽c(diǎn)都沒政治嗅覺。”王文說一句，還真不好批評(píng)楊政丞等人。

    “平湖舵手會(huì)怎么說，確實(shí)有些棘手。書記……”龍亞男想王文來處理這件事，他不想介入太深。

    “我試問一下，盡力而為吧?！?br/>
    王文之前對(duì)村小項(xiàng)目做得一些事情，龍亞男是明白的，后來傳言和牢騷并不消除，但也沒有人太熱心了。知道不可能改變施工方案，更不可能真將村小的廚房修到鎮(zhèn)政府來。即使鎮(zhèn)政府人人都希望這樣，誰敢站出來去說？

    李志森幾次表示他敢去找施工方說這要求，為了廣大干部方便，他一個(gè)快退休的人還有什么不敢？不過，真要他為大家出頭，他肯才叫怪事。

    移動(dòng)信號(hào)覆蓋的事情，基站已經(jīng)修建鋪展，落鷹坪村那邊已經(jīng)調(diào)試完成，可用手機(jī)了。楊政丞有一個(gè)多月沒用手機(jī)，逐漸習(xí)慣離開手機(jī)的生活方式。這時(shí)，手機(jī)開通，反而有些不習(xí)慣。

    一個(gè)電話打進(jìn)來，半天，楊政丞才反應(yīng)起來，是有人找他。