杜遠(yuǎn)所在研究小組的導(dǎo)師姓關(guān)，在理論物理領(lǐng)域中有著極高話語(yǔ)權(quán)的人，其主要的研究方向是相對(duì)論和宇宙學(xué)。
目前，
小組正在研究的課題，關(guān)于大爆炸的宇宙模型，這是一種現(xiàn)代宇宙學(xué)的一種學(xué)說(shuō)，幾乎支撐起了半個(gè)宇宙學(xué)，它的主要觀點(diǎn)認(rèn)為宇宙曾有過(guò)一段從熱到冷的演變。
“徐茫...你是理論物理專業(yè)的。”關(guān)教授好奇地問(wèn)道：“為什么不研究相對(duì)論，而且研究量子力學(xué)？”
徐茫：囧
完了，
這估計(jì)打起來(lái)呀！
相對(duì)論和量子力學(xué)差不多就是豆腐腦的咸甜，很容易讓兩幫人打起來(lái)，相互吐口水。
“呃...”
“我都研究?！毙烀Ｐα诵Γ骸跋鄬?duì)論應(yīng)對(duì)的是宏觀世界，量子力學(xué)應(yīng)對(duì)的是微觀世界，有時(shí)候也會(huì)接觸到關(guān)于宏觀世界的問(wèn)題?！?br/>
“恩！”
“我們科研小組正在攻克宇宙早期暴漲模型的建立，關(guān)于宇宙暴漲理論，目前還是存在許多問(wèn)題，雖然在科學(xué)界被廣泛接受，但仍然有許多物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家以及哲學(xué)家表達(dá)出反對(duì)的聲音。”
“目前來(lái)說(shuō)...暴漲需要極度特定的初始條件，還有一個(gè)是暴脹所需的暴脹場(chǎng)并不對(duì)應(yīng)于任何已知的場(chǎng)，且勢(shì)能曲線似乎可以與幾乎任何的觀測(cè)數(shù)據(jù)相吻合，即缺乏可證性。”
“我們正在解決第一個(gè)問(wèn)題?！标P(guān)教授說(shuō)道：“困難重重?！?br/>
徐茫一臉迷茫，他第一次接觸到所謂的宇宙暴漲理論，他只知道現(xiàn)在的宇宙正在加速膨脹，雖然宇宙的年齡是138.2億年，但因?yàn)榧铀倥蛎浀年P(guān)系，估計(jì)完全直徑有1600億光年。
“關(guān)教授?！?br/>
“這個(gè)暴漲理論，我真的不太懂?！毙烀o(wú)奈地說(shuō)道。
“不不不！”
“我們需要你幫忙計(jì)算出一個(gè)式子?！标P(guān)教授無(wú)奈地說(shuō)道：“說(shuō)出來(lái)你可能不信，數(shù)學(xué)系的任何人都解不開(kāi)...說(shuō)我們給予的算式存在邏輯上的錯(cuò)誤?！?br/>
“怎么可能！”
“他們那幫數(shù)學(xué)教授懂個(gè)屁！”突然關(guān)教授激動(dòng)起來(lái)，氣憤地說(shuō)道：“算不出就說(shuō)是算式有問(wèn)題，黎曼猜想多過(guò)去多久了，那是不是證明黎曼猜想也存在錯(cuò)誤？那他們研究個(gè)什么？”
徐茫：(°ー°〃)
這...
果然每一位搞科研的，被同行給懷疑都會(huì)無(wú)比激動(dòng)。
似乎江大數(shù)學(xué)系主任滕老師和物理系不對(duì)付，而南大理論物理專業(yè)的關(guān)教授和數(shù)學(xué)系不對(duì)付...這到底怎么了？
有必要嗎？
“這個(gè)...”
“關(guān)教授您是讓我計(jì)算是吧？”徐茫問(wèn)道。
“對(duì)！”
“本來(lái)都要去魔都復(fù)大來(lái)找你，想不到你自己送上門(mén)來(lái)。”關(guān)教授笑道：“徐茫...一定要算出來(lái)??！”
“哦...”
“我先看看情況，了解了解?！?br/>
...
之后，
在關(guān)教授的帶領(lǐng)下，徐茫來(lái)到他們的實(shí)驗(yàn)室。
“給大家介紹一下，這位是來(lái)自復(fù)大的徐茫，他要幫我們解決一個(gè)計(jì)算上的問(wèn)題?！标P(guān)教授沖自己的成員們說(shuō)道：“大家鼓掌歡迎一下?！?br/>
嘩嘩嘩，
一個(gè)勁兒的鼓掌。
徐茫在掌聲中靈魂得到了升華。
“徐茫?！?br/>
“我們大膽假設(shè)了一種全新的暴漲概念，但是遇到了許多問(wèn)題，后來(lái)這些問(wèn)題一個(gè)一個(gè)被解決，留下了一個(gè)最重要的問(wèn)題?！标P(guān)教授無(wú)奈地說(shuō)道：“當(dāng)我們把數(shù)值帶入到德西特空間公式中，發(fā)現(xiàn)...不對(duì)稱。”
“...”
“教授？”徐茫一臉悲催：“這個(gè)就有一點(diǎn)過(guò)分了...都不對(duì)稱了，那還怎么解？”
關(guān)教授笑了笑，默默地說(shuō)道：“如果對(duì)稱的話，我們就自己解決了。”
這...
說(shuō)得很有道理！
可是本盛世美顏也解決不了不對(duì)稱問(wèn)題呀。
“教授？”
“能不能帶我看看？”徐茫問(wèn)道。
“好！”
片刻，
教授帶著徐茫來(lái)到了一塊黑板面前，上面密密麻麻寫(xiě)滿了一大堆的數(shù)學(xué)式子，然而很多的算式，徐茫都看不懂，不知道在干什么，只有一個(gè)公式倒是看懂了。
穩(wěn)態(tài)指數(shù)膨脹公式，又稱為德西特空間。
“動(dòng)手吧！”關(guān)教授說(shuō)道。
徐茫：(￣△￣；)
我去！
關(guān)教授簡(jiǎn)直不把我當(dāng)做人呀...什么都不明白就讓開(kāi)始。
開(kāi)始個(gè)毛線！
“教授？”
“你起碼找一個(gè)學(xué)生過(guò)來(lái)幫我敘述一下吧？”徐茫無(wú)奈地說(shuō)道：“我就看懂了穩(wěn)態(tài)指數(shù)膨脹公式，其他的一概不知道?！?br/>
“不好意思?！?br/>
“心太急?！标P(guān)教授沖某一位學(xué)生喊道：“陳沐！”
話落，
一位女生跑到了關(guān)教授身邊，一臉恭敬地問(wèn)道：“教授您找我？”
“陳沐，你幫徐茫解釋解釋黑板上的一些算式。”隨即關(guān)教授沖徐茫說(shuō)道：“這位是陳沐，我們小組中最有天賦的學(xué)生?！?br/>
臥槽！
還可以呀！
物理系居然還有這樣的女生，簡(jiǎn)直就是...違背科學(xué)常理。
徐茫越想越覺(jué)得不可思議，在枯燥乏味的物理中，怎么可能出現(xiàn)女生，而且還是不錯(cuò)的女生。
不過(guò)...
跟小曼比起來(lái)差距不少。
這女生除了個(gè)子高一點(diǎn)，前面大一點(diǎn)，后面翹一點(diǎn)，其他沒(méi)有小曼好。
呃...
就是沒(méi)有小曼漂亮，其他遠(yuǎn)超暴力飛機(jī)場(chǎng)。
“好的！”
“教授，我一定完成任務(wù)?！边@位叫陳沐的女生點(diǎn)點(diǎn)頭，一臉認(rèn)真地說(shuō)道。
之后，
徐茫就在這位女生的幫助下，差不多弄懂了問(wèn)題。
“懂了嗎？”陳沐問(wèn)道：“徐大神...你還有哪些不懂？如果不懂的話，我再敘述一遍。”
“...”
“中間的是空間膨脹、這里是時(shí)間問(wèn)題、這里是再加熱、這里是消除非均性?！毙烀５坏卣f(shuō)道：“我說(shuō)得對(duì)不對(duì)？”
“對(duì)！”
“真大神啊！”陳沐一臉崇拜地看著徐茫：“你果然和傳說(shuō)中的一模一樣。”
徐茫瞥了一眼這位小迷妹，終于知道為什么物理系有這樣的女生，感情是缺一根勁兒...稍微正常一點(diǎn)的，怎么可能來(lái)讀物理系，還是極度枯燥的理論物理專業(yè)。
此時(shí)，
徐?？聪蛄撕诎迳系囊欢喂絛s^2=-（1-Ar^2）dt^2+（1/1-Ar^2）dr^2+r^2dΩ^2，開(kāi)始他無(wú)限的發(fā)呆之旅。
既然無(wú)法平衡，
那就說(shuō)明宇宙常數(shù)帶入有誤，即空間和A無(wú)法成正比，但怎么看都是對(duì)的呀...
“有紙和筆嗎？”徐茫問(wèn)道。
“有有有！”
陳沐急忙為徐茫拿了一疊A4紙和一把黑色水筆。
“...”
徐茫愣了一下，不知道該說(shuō)什么，畢竟人家是好心嘛。
很快，
徐茫開(kāi)始了計(jì)算，按照p=P的平衡，徐茫算出來(lái)的答案，的確存在偏差，根本無(wú)法對(duì)稱。
臥槽！
看著是對(duì)的，算著卻是錯(cuò)的。
好神奇??！
就和楊小曼一樣，看起來(lái)是高冷女神，私下底是一個(gè)迫不及待的女人。
“徐大神？”
“你...你能不能搞定？”陳沐問(wèn)道。
“不知道。”
“我再看看?！毙烀?duì)此根本沒(méi)有放在心上，反正跟自己沒(méi)有什么關(guān)系，到時(shí)候一句你們錯(cuò)了，深藏功與名。
與此同時(shí)，
這個(gè)研究小組的成員們，在私下底開(kāi)始激烈的討論。
“我去！關(guān)教授居然連徐茫徐大神都請(qǐng)來(lái)了...看來(lái)這是鐵了心要和數(shù)學(xué)系杠上?！?br/>
“那可不，你以為呢？關(guān)教授出了名的科研杠精，最喜歡和數(shù)學(xué)系的教授們杠，而且每次可以把他們懟死，現(xiàn)在這些數(shù)學(xué)系的教授抓到了關(guān)教授把柄，可不反擊了嘛?！?br/>
“好無(wú)聊呀...這顛覆了我對(duì)教授們的看法?！?br/>
“有什么無(wú)聊的...教授也是人，又不是什么機(jī)器人，或許這就是他們排解無(wú)聊的方法吧?！?br/>
“唉...你說(shuō)徐大神能不能解決這個(gè)問(wèn)題？”
“難！徐大神雖然牛逼，畢竟是學(xué)生罷了...聽(tīng)說(shuō)這個(gè)問(wèn)題無(wú)解?！?br/>
不久，
小組迎來(lái)今天的第一次休息，整整半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，除伸一個(gè)懶腰和聊聊天之外，這些人把注意力集中在黑板前坐著的那位男人身上。
他就是徐茫，
物理領(lǐng)域中的新生代領(lǐng)軍人物。
可惜，
這位領(lǐng)軍人物正在發(fā)呆。
“？？？”
“？？？”
“？？？”
啥情況？
為什么徐茫徐大神在發(fā)呆？
難道也悲劇了？
“徐大神？”
“是不是...你也毫無(wú)辦法？”某一位學(xué)生小聲地問(wèn)道。
“?。俊?br/>
“哦...的確很難?！毙烀Ｂ唤?jīng)心地說(shuō)道：“你們的這個(gè)新的暴漲模型，從物理性能上考慮沒(méi)有什么問(wèn)題，但是在數(shù)學(xué)的角度上，存在一個(gè)大問(wèn)題，狀態(tài)方程怎么算都是不對(duì)等的?！?br/>
完了，
全特么的完了！
辛辛苦苦一個(gè)多月的研究，結(jié)果連理論上都不存在。
科研并不只有成功，很多情況都是以失敗為告終，雖然在場(chǎng)的所有人在一開(kāi)始就考慮過(guò)這點(diǎn)，可當(dāng)這一天來(lái)臨的時(shí)候，有一點(diǎn)傷心和不舍。
“怎么了這是？”
“一個(gè)個(gè)都是愁眉苦臉的樣子，不就是一個(gè)實(shí)驗(yàn)失敗了嘛?！毙烀?duì)此倒是不怎么在乎，可能不是自己的項(xiàng)目吧，一臉淡然地說(shuō)道：“大不了重頭再來(lái)。”
“唉...”
“徐大神你是不知道。”負(fù)責(zé)計(jì)算的杜遠(yuǎn)無(wú)奈地說(shuō)道：“我們花一個(gè)月的時(shí)間，就靠這個(gè)畢業(yè)...結(jié)果...現(xiàn)在心有一點(diǎn)累，不會(huì)再愛(ài)了?！?br/>
我去，
有這么悲劇的嗎？
徐茫無(wú)奈地笑了笑，但還別說(shuō)...看著一群人那悲傷的勁兒，似乎連空氣都開(kāi)始彌漫著悲傷。
“這個(gè)研究課題對(duì)你們很重要？”徐茫問(wèn)道。
話落，
一群人點(diǎn)點(diǎn)頭。
徐茫搖了搖頭，忍不住嘆口氣。
ε=(′ο｀*)))唉~
╮(╯▽╰)╭算了~
那就做一回人吧！
......