感謝霧靈山泉大大的打賞
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“梔子花開(kāi)，Sobeautifulsowhite
這是個(gè)季節(jié)我們將離開(kāi)
難舍的你害羞的女孩
就像一陣清香縈繞在我的心懷
梔子花開(kāi)如此可愛(ài)
揮揮手告別歡樂(lè)和無(wú)奈
光陰好像流水飛快
日日夜夜將我們的青春灌溉
梔子花開(kāi)啊開(kāi)梔子花開(kāi)啊開(kāi)
像晶瑩的浪花盛開(kāi)在我的心海
梔子花開(kāi)啊開(kāi)梔子花開(kāi)啊開(kāi)
是淡淡的青春純純的愛(ài)
……”
無(wú)數(shù)購(gòu)買(mǎi)了陳朗第四張唱片《月朗星稀》的歌迷們?cè)谀玫搅顺蟮谝粫r(shí)間飛奔回家，滿(mǎn)懷期待的將唱片放在了唱片機(jī)上，等待著陳朗的最新力作。
但是在第一首歌《梔子花開(kāi)》的聲音悠揚(yáng)的從唱片機(jī)里傳出，聽(tīng)著陳朗略帶低沉卻又滿(mǎn)懷深情的歌聲，所有人激動(dòng)的心情都瞬間平靜了下來(lái)。
梔子花開(kāi)的季節(jié)，注定是離別的季節(jié)，淡淡的花香，縈繞校園，似在訴說(shuō)著離別的愁緒。
在陳朗的歌聲中，無(wú)數(shù)的學(xué)生一下子陷入了校園生活的回憶。
一起追求班花，一起去打球唱K，一起躲在廁所抽煙，一起逃課玩耍，以往覺(jué)得漫長(zhǎng)的校園生活此時(shí)卻又是那么的短暫，美好的初戀散發(fā)著淡淡憂(yōu)傷，深厚的友情透露著絲絲離愁。
一曲《梔子花開(kāi)》歌了，無(wú)數(shù)的人在炎炎夏日都感覺(jué)到了一陣冰涼，那是臉上情不自禁的淚水。
無(wú)數(shù)的學(xué)生，尤其是在這個(gè)夏日畢業(yè)的學(xué)生，似乎都無(wú)法控制自己的情緒，淚水止不住的順著臉頰滴落在地板上，碎成了無(wú)數(shù)的傷感。
然后大家的動(dòng)作也十分的統(tǒng)一，拿起了電話(huà)打給了心中的她，“你是我永遠(yuǎn)的初戀，我會(huì)將你記在心里一輩子?！?br/>
然后，瞬間掛斷了電話(huà)。
拭去了臉上的淚水，再次拿起電話(huà)，“阿成，我是子明啊，今晚老地方不見(jiàn)不散，在加上其他幾個(gè)一起，今晚不醉不歸?！?br/>
“好，今晚不醉不歸！”電話(huà)另一頭的阿成同樣的語(yǔ)音顫抖，同樣的心緒難平。
八月一號(hào)白天將整個(gè)樂(lè)行堵住的學(xué)生們，晚上再次將小吃店、燒烤店、酒吧夜店、KTV占領(lǐng)，一起大口喝酒，一起高聲歌唱，絮絮叨叨的說(shuō)著校園時(shí)的糗事，口齒不清的唱著《同桌的你》。
今夏剛剛畢業(yè)的學(xué)生在八月一號(hào)的夜晚，醉了，想著曾經(jīng)的初戀，摟著即將分別的摯友，喝著不知道第幾杯的啤酒，唱著淡淡的離愁，然后什么都不知道的沉沉睡去了。
與剛剛畢業(yè)的學(xué)生不同，很多學(xué)生都還沒(méi)有畢業(yè)，但是陳朗多首歌曲中表現(xiàn)出來(lái)的畢業(yè)時(shí)，那種令人剪不斷理還亂的淡淡離愁，同樣堵在學(xué)生的心頭，難以排解。
想著幾年后，自己也要和喜愛(ài)的同桌，曾經(jīng)的朋友分離，心中越發(fā)堵得難受。
至于已經(jīng)工作的成年人，在聽(tīng)到《月朗星稀》時(shí)，也不斷摘下自己的眼鏡，不時(shí)擦拭自己的眼角，在漆黑的深夜，陷入了追憶和情愁。
一張《月朗星稀》讓整個(gè)香港陷入了冰火兩重天。
白天，無(wú)數(shù)人趕往各大樂(lè)行和朗朗乾坤想要購(gòu)買(mǎi)一張《月朗星稀》，并且不斷的向自己的朋友，老師，同事還有長(zhǎng)輩推薦這張無(wú)法言喻的畢業(yè)季唱片。
晚上，夜深人靜的時(shí)候卻又蜷縮在被窩里，聽(tīng)著唱片中傳來(lái)的陳朗的歌聲，陷入美好卻又苦澀的回憶，直至潸然淚下。
白天的火熱與夜晚的沉寂，如此巨大的情緒波動(dòng)，卻似乎讓人上癮了一般，欲罷不能。
“這絕對(duì)是一張感人至深的唱片，聽(tīng)到它會(huì)讓人心生感傷，但你還是會(huì)不厭其煩的再次聽(tīng)下去，仿佛有一種魔力，讓你眼淚直流卻又愛(ài)不釋手?！?br/>
“這是一張最美的校園唱片，充滿(mǎn)了校園的氣息，充滿(mǎn)了校園的特質(zhì)，懵懂的愛(ài)情，深厚的友情，還有難忘的師生情，讓你泥足深陷卻又欲罷不能，值得收藏一輩子。”
“郎朗的這張唱片的確是再現(xiàn)了最美好的學(xué)生時(shí)代，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，朝氣勃發(fā)，勇敢無(wú)畏，學(xué)生們最美好的特質(zhì)展現(xiàn)的淋漓盡致，當(dāng)然最感人的還是人與人之間那種無(wú)法割舍的感情，無(wú)論是哪一種情感，都維系著哪怕分隔萬(wàn)里的我們，這的確是最美最經(jīng)典的校園唱片?！?br/>
諸如此類(lèi)的推薦和感慨，已經(jīng)不限于學(xué)生和老師之間，凡是有過(guò)學(xué)生生涯的人都會(huì)被這張，被無(wú)數(shù)學(xué)生和老師稱(chēng)為“最美最經(jīng)典的校園唱片”所吸引。
于是圍在唱片行和朗朗乾坤店前的不再僅僅是學(xué)生，還有老師，還有白領(lǐng)，還有各行各業(yè)從校園畢業(yè)離開(kāi)的人。
一時(shí)間，《月朗星稀》的十二首歌充斥了整個(gè)香江。
無(wú)數(shù)的樂(lè)行在播放《朋友》。
咖啡廳午休時(shí)聽(tīng)到的是《我們都是好孩子》。
餐廳吃飯時(shí)耳朵里傳來(lái)的是《祝你一路順風(fēng)》。
校園廣播里播放著《紅蜻蜓》。
出租車(chē)收聽(tīng)的是《那些花兒》。
電視里播放的是《祝?！?。
KTV里全是吼著《青春紀(jì)念冊(cè)》的聲音。
夜晚電臺(tái)給大家放送的是《大約在冬季》。
點(diǎn)歌的人也都在點(diǎn)《同桌的你》。
從八月一日開(kāi)始，整個(gè)香江都籠罩在陳朗的聲音中，這個(gè)聲音從此刻開(kāi)始，不僅在學(xué)生之間，同時(shí)也在無(wú)數(shù)的香港市民的腦海里和心里留下了深刻的印記。
淡淡的離愁，懵懂的愛(ài)情，讓人追憶懷念，因此所有聽(tīng)到了這些歌曲的人，都選擇了來(lái)到唱片行和朗朗乾坤購(gòu)買(mǎi)了一張《月朗星稀》，借著陳朗的歌聲，回望早已埋在心底卻從未曾忘記的校園。
如此種種，帶來(lái)的最直接結(jié)果就是，華星唱片的五部電話(huà)直接被打爆，五位接線(xiàn)員一刻也得不到休息，全部都是增加訂單的來(lái)電，整個(gè)華星唱片公司都在為這張唱片忙碌。
陳淑芬在不斷的接電話(huà)，打電話(huà)，一邊答應(yīng)會(huì)立刻送貨，放下電話(huà)又趕緊催促再次增加唱片灌制數(shù)量。
忙碌的同時(shí)，雖然累，但卻是心情舒暢。
因?yàn)檫@一個(gè)星期都在忙碌，也意味著《月朗星稀》的銷(xiāo)量將達(dá)到一個(gè)駭人的地步。