?(貓撲中文)軍訓(xùn)很快就要結(jié)束了。本書最新免費(fèi)章節(jié)請(qǐng)?jiān)L問。最后一天是新生集體出操以及個(gè)別項(xiàng)目的表演賽，其中最重頭的莫過于擒敵拳演練賽了。這些高中生們?cè)趨⒓榆娪?xùn)前大多沒有什么武術(shù)底子，但都憑著年輕人對(duì)力量的熱情和向往，憋著一股子勁在軍訓(xùn)期間勤練了好幾天拳腳。如今，總教練特意安排了演練賽，權(quán)當(dāng)給這些年少氣盛的孩子們一些飽含男子氣概的娛樂，以免這一代代的青少年個(gè)個(gè)像白斬雞似的缺少朝氣。

    高一全體被分割成一個(gè)個(gè)整齊的方陣，學(xué)生們按照教官之前教導(dǎo)的姿勢(shì)盤腿坐好，綠油油的迷彩軍訓(xùn)裝遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去還是頗有氣勢(shì)的。一群人熱熱鬧鬧地坐在草坪上看中央的擒敵拳演練。越看到最后，整個(gè)高一年級(jí)的歡呼聲就越高。

    阮眠眠被4班首推，代表班級(jí)參加擒敵拳的示范演練。在她先后把1班那近兩米高的大個(gè)子男生、12班那有些肌肉的小壯漢和14班那學(xué)了兩年詠春的高個(gè)男面無(wú)表情地摔壓在地后，4班的學(xué)生們簡(jiǎn)直得瑟到了頂點(diǎn)，紛紛不顧總教官的眼色在草坪上打滾的打滾、搖旗吶喊的搖旗吶喊。能不高興么？本來(lái)只學(xué)了幾天拳的選手們水平就不怎么樣，前面幾組對(duì)打都沒有什么看頭。好不容易阮眠眠上場(chǎng)，造型奇怪就不說(shuō)了（背了個(gè)登山包能不奇怪么），一上來(lái)就以十分科幻的陣式撂倒好幾個(gè)看起來(lái)比她厲害十倍的對(duì)手，高一4班——阮眠眠粉絲團(tuán)——要不興奮都難。

    于是看不得4班眾人的囂張德行，圍觀群眾紛紛怒了。1班的女生啦啦隊(duì)們首先抗議：“教官！教官！4班那個(gè)女生干嘛背著包？犯規(guī)啊！犯規(guī)??！”

    負(fù)責(zé)擔(dān)任比賽評(píng)委的總教官雖然同時(shí)擔(dān)任高一1班的軍訓(xùn)排長(zhǎng)，倒是沒有這些小妮子那么厚面皮，雖然也想要偏袒自己班，最后盯著阮眠眠看了好久，只得板起臉來(lái)教訓(xùn)耍賴的女生們：“別鬧！看不見那個(gè)大登山包明顯妨礙了那位女同學(xué)的動(dòng)作嗎？人家自我創(chuàng)造了惡劣的條件還能贏，那是放水了懂不懂？！”

    “切！我覺得她一定在登山包里藏了暗器什么的，一上場(chǎng)就用看不見的手法陰倒了對(duì)手……嗷！”1班的啦啦隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)還待繼續(xù)胡說(shuō)八道，才說(shuō)了半句就被已經(jīng)從場(chǎng)上下來(lái)的大個(gè)子男生敲了頭：“班長(zhǎng)大人武俠看多了，4班那個(gè)女生動(dòng)作很快，力氣也不少，是真材實(shí)料的，你就別擠兌人家了。”

    贏到最后，總教官宣布高一4班阮眠眠是“擒敵拳演練賽的模范標(biāo)兵”，親自給她頒了獎(jiǎng)狀，還趁機(jī)叮囑高一的兔崽子們好好向標(biāo)兵學(xué)習(xí)，練好拳腳，強(qiáng)身健體，報(bào)效國(guó)家，如此云云。領(lǐng)導(dǎo)們這種一抓住機(jī)會(huì)就長(zhǎng)篇大論的壞毛病大家都習(xí)慣了，令人想不到的是，總教官羅嗦完“思想教育”，竟然自己技癢了，不知廉恥地當(dāng)場(chǎng)挽起袖子道：“……那么阮同學(xué)接下來(lái)就和我一起切磋一下，點(diǎn)到即止，也算是給同學(xué)們上一課生動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，讓他們好好學(xué)習(xí)一下！”

    “總教官欺負(fù)女生——”

    “阮眠眠你快把背包脫下來(lái)啊——”

    “快打快打！現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)——”

    學(xué)生們各有想法，你一言我一語(yǔ)地叫嚷了起來(lái)。阮眠眠拘謹(jǐn)?shù)攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，一副“一切聽從教官安排”的乖學(xué)生表情。

    一旁的陳教官揚(yáng)起手一揮，“示范教學(xué)”開始。

    阮眠眠雷電一般閃身到總教官面前，突地在場(chǎng)地里刮起了一陣風(fēng)似的，左右直拳飛快使出?？偨坦巽读艘幌?，差點(diǎn)以為自己招架不住，按照本能后彎一閃，迎面便又是一個(gè)右橫踢，少女的鞋尖擦過他的肩膀，把男人逼得倒退了一步。總教官每日都要練好幾次擒敵拳，如此堅(jiān)持已經(jīng)十幾個(gè)春秋，自然知道對(duì)方所使的都是擒敵拳基本動(dòng)作，全因做得熟練、動(dòng)作又迅疾得可怕，所以才顯得特別有震懾力。

    眼下圍觀的學(xué)生還未能為阮眠眠精彩的進(jìn)攻作出什么反應(yīng)，總教官的反擊在電光火石間已然生成。男人一側(cè)身抱腿頂摔，同樣還以擒敵拳的招式，下盤扎得穩(wěn)穩(wěn)的，兩手一抓，立刻摟住了阮眠眠那只掃來(lái)的右腿！

    少女好像就是在等這一刻！等總教官意識(shí)到什么的時(shí)候，阮眠眠以被抱住的右腿為支點(diǎn)不管不顧地旋起踢向他肋下的腳已經(jīng)到了！

    總教官肋下一疼，他雙手擋面，盡量往后滑退，但已經(jīng)來(lái)不及了！只見阮眠眠曲起的手臂打向他露出空隙的弓起的脊背，男人已經(jīng)感覺到耳后拂過的風(fēng)，就在他咬牙準(zhǔn)備承受這一撞的時(shí)候，忽然一切都靜止了。

    “點(diǎn)到即止?！比蠲呙哒鹃_兩步。

    “很好！”直起身來(lái)的總教官看著阮眠眠，已經(jīng)不再是那種略帶點(diǎn)輕視的、隨意的眼神了。過了好一會(huì)，他才扭頭對(duì)學(xué)生們說(shuō)教，“都看清楚了吧？！”

    學(xué)生們完全不知道發(fā)生什么事。阮眠眠和總教官只過了兩招，前面都是擒敵拳基本招式還好，到阮眠眠反擊那兩下，因?yàn)槟抢镉行﹦?dòng)作都已經(jīng)就快可以算得上非人類了，而且還都被他們兩人的身影所遮蓋，所以在他們眼中，就像是他們兩個(gè)耍了兩招就一起默契地停了下來(lái)一樣。偏偏總教官好像很激動(dòng)的樣子……簡(jiǎn)直讓他們一臉茫然。

    “雖然不知道發(fā)生了什么，但是還是覺得好厲害的樣子……”1班的啦啦隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)適時(shí)出來(lái)吐槽，打破了現(xiàn)場(chǎng)安靜的氛圍。學(xué)生們開始七嘴八舌地議論起來(lái)，都說(shuō)“總教練和阮同學(xué)的境界以達(dá)先天，其對(duì)決不是我等凡人所能參透”如此這般……

    軍訓(xùn)最后的項(xiàng)目是集體出操“閱兵”。因?yàn)槿蠲呙咚阑畈豢习驯嘲撓聛?lái)，為了避免影響隊(duì)形，又看在這妞給4班賺了一個(gè)榮譽(yù)的份上，4班陳教官特赦她不用參加出操閱兵。對(duì)時(shí)間很有規(guī)劃的阮眠眠當(dāng)然不會(huì)獨(dú)自一個(gè)站在場(chǎng)邊觀看閱兵那么無(wú)聊，她拿出一本嶄新的筆記本，翻開，里面整整齊齊地列著關(guān)于最近發(fā)生在她身上的“穿越”事件的各種線索、猜測(cè)以及進(jìn)展脈絡(luò)。

    前天她回來(lái)的晚上，她就檢查過自己的背包。里面少了一塊毛巾，但是多了一個(gè)卷軸。這是她從《火影忍者》的世界被轉(zhuǎn)移回來(lái)之前做的兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)的道具。

    毛巾是她故意遺留在《火影忍者》的世界的，目的是試驗(yàn)從現(xiàn)實(shí)世界攜帶的東西是否會(huì)被默認(rèn)和她一起傳送回來(lái)。結(jié)果證明，只要不是被她以可移動(dòng)的方式攜帶在身上的東西，貌似都不會(huì)隨她一起“穿越”。

    而卷軸是她在和日向?qū)幋螒?zhàn)斗的時(shí)候，順手從鳴人那里掏的，目的是試驗(yàn)異世界的東西是否可以攜帶回到現(xiàn)實(shí)世界。事實(shí)證明，可以。

    這兩個(gè)情報(bào)，對(duì)于將來(lái)提升她在異世界的生存幾率十分有效。

    接下來(lái)是昨天她找了李可可，在和他的談話中得知的一個(gè)情報(bào)——執(zhí)行者的存在。

    ——“執(zhí)行者是‘系統(tǒng)’所挑選出來(lái)的人。能夠?qū)W習(xí)所在世界的能力，任務(wù)是獵殺‘異波段生命體’，你之前在《火影忍者》的世界遇到了不問是非就想要?dú)⑺滥愕娜?？那么她很有可能就是?zhí)行者。”

    ——“‘系統(tǒng)’是怎樣的存在我也不太清楚，但執(zhí)行者是受‘系統(tǒng)’所約束的?！惒ǘ紊w’就是不契合所在世界法則的外來(lái)生命體?！鹩笆澜绲哪恪瘜?duì)于那個(gè)世界來(lái)說(shuō)，就是‘異波段生命體’?！?br/>
    ——“遇到他們的話沒有談判的可能。你們是天然的敵人，只有你死我亡了?！?br/>
    ——“所以，不要心軟?！?br/>
    以上是李可可的說(shuō)法。

    因?yàn)檫@一個(gè)情報(bào)，阮眠眠的世界觀差點(diǎn)崩壞。因?yàn)檫@種聽起來(lái)那么玄幻……或者說(shuō)科幻的東西，根本不應(yīng)該發(fā)生在現(xiàn)實(shí)世界。

    不對(duì)，本來(lái)她的“穿越”就已經(jīng)很不符合常理了。

    ——但是，現(xiàn)在情況還沒有脫軌……我還有機(jī)會(huì)……

    這樣想著的阮眠眠，忽然覺得一陣心悸……然后，眼前一黑。

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    阮眠眠醒來(lái)之前，本來(lái)認(rèn)為自己已經(jīng)為“穿越”做好了一切的準(zhǔn)備——從不離身的登山包、好好戴在脖子上的銀色吊飾和一顆冷靜而邏輯慎密的頭腦。但是，一向重視邏輯性和科學(xué)性的她最終還是錯(cuò)估了整件事的荒謬程度。

    說(shuō)到底，正常人遇到這種莫名其妙的坑爹事，早就已經(jīng)放棄用“試驗(yàn)”、“推理”這種手段來(lái)對(duì)抗命運(yùn)了。只有深信著“萬(wàn)事皆有淵源”、無(wú)法接受一切不符合常理的存在的阮眠眠，才會(huì)那么努力地試圖用自己的方法來(lái)阻撓事態(tài)的惡化。

    ——不合理的事情是不存在的。

    ——不合理就應(yīng)該被糾正。

    ——肯定是有什么因素被忽略了，才導(dǎo)致證據(jù)鏈的斷裂，呈現(xiàn)出“不合理”的表象。

    ——就像海市蜃樓是光的折射所形成的一樣……一切都可以找到解釋。

    這樣堅(jiān)信著的阮眠眠，甚至說(shuō)整個(gè)人生觀都是以此為基礎(chǔ)建立起來(lái)的阮眠眠，在醒過來(lái)那一刻起，就注定了被現(xiàn)實(shí)所拋棄。

    “你是來(lái)帶走我的魔鬼嗎？”

    孩子的聲音還十分的稚嫩。

    “你也覺得我是個(gè)妖怪嗎？”

    孩子還在問。聲音顫抖著，像害怕一個(gè)真正的魔鬼一樣害怕著阮眠眠。

    然而最害怕的應(yīng)該是阮眠眠自己。因?yàn)榇藭r(shí)此刻，她也恐懼著自己本身，還差一點(diǎn)點(diǎn)，只差最后一點(diǎn)點(diǎn)確認(rèn)，說(shuō)不定“阮眠眠”這個(gè)存在就會(huì)整個(gè)土崩瓦解，像跌到攪拌機(jī)中被人連肉帶骨一起碾碎了一樣。

    “你在哪里？”

    孩子的聲音越來(lái)越小。他神經(jīng)兮兮地周圍望了望，但這個(gè)昏暗的地方卻始終只有他自己。

    最后，孩子將目光移到自己的手掌上。手掌上的繭子對(duì)于七歲的男孩子來(lái)說(shuō)有些過多了，但毫無(wú)疑問，這是他——哈利.波特——一個(gè)住在壁櫥里的瘦小男孩——的手掌。

    然而他還是問了，因?yàn)閷儆诤⒆拥闹庇X在叫囂。

    “你在我的身體里嗎？”

    漂浮在混沌中的阮眠眠透過哈利的視覺，同樣注視在男孩子那雙稚嫩的、有著繭子的小手。最后，少女輕輕地、不受控制地回答：“【如果我沒有瘋掉的話，是的?！俊?br/>
    她發(fā)現(xiàn)自己沒有辦法拒絕這個(gè)男孩帶著戰(zhàn)栗、懇求和一點(diǎn)點(diǎn)希冀的提問。

    阮眠眠不是用聲帶發(fā)聲，誰(shuí)知道用哪里，她現(xiàn)在連自己的身體都找不到了。總之那聲音是直接在哈利的耳邊響起的，又低落又空洞。男孩子被對(duì)方突然的回應(yīng)嚇了一跳，左右上下地瞅了瞅，發(fā)現(xiàn)壁櫥還是那個(gè)壁櫥，并沒有突然出現(xiàn)個(gè)人什么的，于是他小心翼翼地縮成一團(tuán)，忍不住又開始提問。

    “你是會(huì)把小孩子的靈魂吃掉的魔鬼嗎？”

    “【如果可以的話，我真的不介意把你吃掉。但現(xiàn)在我像我的嘴巴大概也不在了。】”

    “那你是什么？”

    “【大概上輩子是折翅的天使什么的吧，呵呵?！俊?br/>
    一醒來(lái)就發(fā)覺自己的身體沒有了、之前所做的一切準(zhǔn)備全部都是白搭的阮眠眠人生觀徹底崩塌變成一堆渣渣，她那依附在哈利的軀體里、卻完全沒有自主能力的靈魂同樣縮成一團(tuán)，估計(jì)現(xiàn)在這種風(fēng)中凌亂以至于語(yǔ)無(wú)倫次的狀態(tài)大概還要持續(xù)很久、很久……貓撲中文