手上的傷如同觸電，譚苒一次又一次在黑暗中驚醒。
借著月光打量宿舍墻壁上的時(shí)鐘，已是凌晨?jī)牲c(diǎn)。
她輾轉(zhuǎn)反側(cè)，睡不著，卻也不敢下床。
已經(jīng)是這個(gè)點(diǎn)了——哪怕是去廁所，被宿管老師聽(tīng)見(jiàn)了聲響，也會(huì)招來(lái)無(wú)妄之災(zāi)，以擾亂學(xué)校紀(jì)律論處。
腦海中一幕幕回憶著今夜考德的經(jīng)過(guò)，從一開(kāi)始，那個(gè)名為“藍(lán)思琳”的學(xué)生被打時(shí)的無(wú)動(dòng)于衷，到最后山長(zhǎng)叫來(lái)還在宿舍里休養(yǎng)的那名自殺未遂的女學(xué)生，操場(chǎng)上不斷響起的凄厲哭聲，一切都?xì)v歷在目。
她感覺(jué)心底有團(tuán)火在燒，又好像有什么在無(wú)聲地死去。
她又想到在操場(chǎng)上嚇得渾身顫抖的顧玲玲。
于是，她轉(zhuǎn)過(guò)身，想要看看顧玲玲是否已經(jīng)入睡，卻看見(jiàn)床上空蕩蕩的一片。
顧玲玲去了哪里？
擔(dān)憂的情緒溢滿心頭，只略作猶豫，譚苒便躡手躡腳地從床上爬了起來(lái)。
兩名舍友還在熟睡，她小心翼翼地穿過(guò)兩邊的床位，來(lái)到門口旁邊，注意到門旁的廁所燈仍亮著。
昏黃的燈光從未關(guān)緊的廁所門縫瀉出。
她抿著嘴唇，敲了敲門，又愣了愣——為自己的行為感到幾分荒謬，輕輕地、慢慢地推開(kāi)了廁所門。
顧玲玲正蹲在馬桶上，蜷縮著身子，肩頭一陣一陣地抽搐，無(wú)聲地哭著。
譚苒呆了呆，走上前去，悄悄地拍了拍她的肩膀。
顧玲玲嚇了一跳，快要叫出聲來(lái)，譚苒急忙豎起手指放在唇邊。
“噓——”
顧玲玲無(wú)辜地眨著眼睛看著她，臉上猶自帶著淚痕，楚楚可憐。
譚苒心底一軟。
“很晚了，為什么，不，睡覺(jué)？”譚苒用蹩腳地手語(yǔ)與顧玲玲交流著。
顧玲玲抿了抿嘴，搖搖頭。旋即，低下頭去。
過(guò)了一會(huì)兒，她又抬起頭，眼神閃爍，慢吞吞地做起了手語(yǔ)。
今晚，我很害怕。叫了。對(duì)不起。
譚苒愣了愣，急忙上前去抱了抱她，又用手語(yǔ)解釋：
“沒(méi)有關(guān)系?！?br/>
顧玲玲的眼眶越來(lái)越紅，慌亂地?fù)]動(dòng)著雙手：
我不叫，你不會(huì)挨打。我錯(cuò)了，對(duì)不起。
對(duì)不起。
對(duì)不起。
“對(duì)不起”的手勢(shì)，她連著做了好幾遍，譚苒心底莫名地難受，不斷地?cái)[手，又一把擁她進(jìn)懷里。
顧玲玲的啜泣聲從肩頭處傳來(lái)，她捂住顧玲玲的嘴巴，被戒尺打傷的右手把她抱得更緊。
她把頭枕在顧玲玲的肩頭，無(wú)聲地淌下淚來(lái)，輕聲念著：
“沒(méi)事的……沒(méi)事的……”
……
第二天清晨，不等譚苒提醒，顧玲玲早早便起了床，主動(dòng)幫右手不便的譚苒疊好了被子。
譚苒心里很是開(kāi)心——似乎經(jīng)歷了昨夜的小小插曲，顧玲玲對(duì)她的那幾分陌生人的芥蒂已經(jīng)徹底消除。
兩人一塊洗漱完，隨著兩名舍友走出宿舍樓，到了教室。
今天班主任臨時(shí)有事，代課的是新來(lái)不久的語(yǔ)文老師，叫于珍。
今日晨讀的時(shí)候，她常常在譚苒和顧玲玲周圍流連。
譚苒心底忐忑，腰板挺得很直，全神貫注地念著書上的字句。
于珍看著她，抿了抿嘴，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)她的肩頭，示意讓譚苒跟著她走出教室。
譚苒不明就里，卻也只得唯命是從。
隨著于老師走出了教室，穿過(guò)廊道，拐進(jìn)了少有人來(lái)往的安全樓道，將門關(guān)上，譚苒的心跳一下子到了峰值。
于珍卻舒了口氣。
“你不要怕?！?br/>
于珍努力朝她擠出一個(gè)笑容。又從口袋里拿出幾瓶藥水。
“把衣袖捋起來(lái)?！?br/>
譚苒愣了愣，照做。
于珍打開(kāi)藥瓶子，小心翼翼地敷在譚苒被戒尺的右手上，譚苒詫異地眨了眨眼睛。
“老師……”
“噓——”
于珍沖她眨了眨眼，壓低了聲音：
“這些都是止痛和消炎用的藥——不要告訴別人?！?br/>
譚苒明白，“別人”便是指其他的老師。
她從未在這間書院里感受過(guò)這樣的關(guān)照，一時(shí)間竟然感動(dòng)得無(wú)以復(fù)加，甚至有幾分驚慌失措，呆呆地看著于珍，眼眶微紅。
“謝謝……于老師?！?br/>
“這都是我們應(yīng)該做的事，打你才是不應(yīng)該的?！庇谡鋼荛_(kāi)臉側(cè)的劉海，仔細(xì)地給譚苒上藥。
“昨晚你保護(hù)顧玲玲的事情，我都看在眼里。你做的是對(duì)的。可是，咱們這個(gè)學(xué)校，我實(shí)在是沒(méi)辦法……”
后面的話于珍沒(méi)有接著說(shuō)下去，譚苒眼眶又是一紅，猛地?fù)u搖頭：
“沒(méi)關(guān)系的，我們……已經(jīng)習(xí)慣了?！?br/>
“這種事怎么能習(xí)慣呢？”于珍嘆了口氣：
“對(duì)的就是對(duì)的，錯(cuò)的就是錯(cuò)的……可是，這個(gè)學(xué)校，從最基本的事情上就已經(jīng)錯(cuò)了……這個(gè)學(xué)?！?br/>
她連續(xù)喃喃了好幾遍“這個(gè)學(xué)?！?，始終是沒(méi)有勇氣再說(shuō)下去。
于珍年紀(jì)不過(guò)二十三四，從大學(xué)畢業(yè)后，陰差陽(yáng)錯(cuò)地應(yīng)聘了亢龍書院的工作。
入職小半個(gè)月，她已經(jīng)見(jiàn)識(shí)過(guò)這間所謂國(guó)學(xué)書院內(nèi)里太多的骯臟，卻始終是敢怒不敢言。
她始終對(duì)學(xué)生心底懷有愧疚，這些話，卻從來(lái)不敢向?qū)W生們明說(shuō)。
昨夜的考德，晨曦班里只有譚苒一人受了訓(xùn)誡，可于珍卻并不覺(jué)得譚苒做錯(cuò)了什么。
“我全都看在眼里，可是我一個(gè)人真的做不了什么……”
于珍小聲地說(shuō)著，眉眼之間盡是無(wú)奈。譚苒卻久違地感到心底一暖，沖她笑了笑：
“于老師，您真的很好?！?br/>
“我沒(méi)什么好的……”于珍自嘲地笑笑：“我也不過(guò)是個(gè)普通人，大不了你們幾歲。況且……”
她的臉上露出幾分愁容，想起一些不太好的回憶。
她也打?qū)W生戒尺，卻是所有教師里下手最輕的。
因?yàn)樗薪處煻家蚪涑?，她不打，她就保不住自己的這份工作。
但是，在她的觀念里，學(xué)生犯錯(cuò)，本就不應(yīng)該用體罰來(lái)解決，這是落后的，封建的教育思想。
棍棒出孝子，這是愚昧的?？稍诳糊垥?，這種觀念卻被奉為真理。
她只不過(guò)是寄人籬下的實(shí)習(xí)老師，她又怎么能改變這一切呢？
“對(duì)了……”
于珍仿佛想起了什么，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，對(duì)譚苒說(shuō)道：
“譚苒同學(xué)，我之前，有看過(guò)咱們晨曦班學(xué)生的資料……”
“顧玲玲她……是一個(gè)很可憐的孩子……”