?第3章愛在給予與得到中傳遞(本章免費(fèi))
有這樣一群人，他們有爸爸媽媽，但他們卻還在期待著父愛母愛；有這樣一群人，他們心誓努力學(xué)習(xí)，但落后與簡陋卻使他們成績平平；同樣也有這么一群人，他們渴求愛，但對愛的要求很低，你給予他們愛，他們卻給你另一種愛……
他們，便是遠(yuǎn)離父母疼愛的留守兒童。
盡管，他們的父母有的是為家庭而謀生，有的是為工作而遠(yuǎn)調(diào)，有的是為國家建設(shè)而奔波，但是孩子們幼小的心卻因為距離而對所謂的父愛母愛的遙遠(yuǎn)而緊閉。他們能做的只有等待……
“感恩于心，與愛同行”為響應(yīng)**中央，團(tuán)省委號召，學(xué)院積極組織各個學(xué)生組織08年科技.文化.衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”，我們社團(tuán)聯(lián)合會“關(guān)愛留守兒童，溫暖和諧家園”社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)一行16人，在楊老師夏老師的帶領(lǐng)下前往九江市江洲鎮(zhèn)開展了為期一周的志愿服務(wù)活動。
(一)載愛而去與愛同行
轟轟烈烈的啟動出征，領(lǐng)導(dǎo)們再三囑托：發(fā)揚(yáng)不畏艱難，不怕吃苦的精神；盡量不擾民眾，不給群眾添麻煩；認(rèn)真做事，盡心務(wù)實(shí)為村民謀發(fā)展獻(xiàn)良策。帶著學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的三個心愿我們的心情更沉重了，心里暗暗發(fā)誓此去江洲必要有所大為。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)也十分重視我們這支特殊的隊伍，江洲鎮(zhèn)是我南昌工程學(xué)院定點(diǎn)扶持基地，所以學(xué)院特批準(zhǔn)我們實(shí)踐團(tuán)10余臺電腦并配齊所有電腦設(shè)備，同時一同批準(zhǔn)兩臺大型圖書閱覽桌，希望我們有所成就。此次我們實(shí)踐團(tuán)的主題是“關(guān)愛留守兒童，溫暖和諧家園”，我們也事先購買了1000余元的書籍文具，于7月8日伴著絮絮的清風(fēng)，我們載愛啟程……
搭著北上的火車，一路上我們發(fā)現(xiàn)許多穿著統(tǒng)一服裝的志愿者，上衣上也印制著“為愛而生”，我們感到很是欣慰，因為不光是我們這個組織在行動，而是全國的大學(xué)生在志愿，愛在全中國播種……路上，我們也見到我院土木工程系校友，同樣的心情在與愛同行著……
(二)南昌有情江洲有愛
當(dāng)日下午5時許，我實(shí)踐團(tuán)到達(dá)九江縣江洲鎮(zhèn)聯(lián)洲村，這是我們接下來一個星期實(shí)踐的地方——長江中心的一個小島。剛剛到達(dá)目的地，當(dāng)?shù)卮逦瘯崆榻哟覀冞@些新客人，當(dāng)?shù)卮逦c居民的熱情使我們對這個“與世隔絕”的江中小島改變了看法。簡短的座談以后，我們安頓好吃飯住宿，并沒有急急開始搞活動，而是圍著這個特別的小村子走走看看，也算是了解下民情吧，為明天或說以后幾天工作的順利開展做好調(diào)研。通過我們了解，當(dāng)?shù)鼐用裰饕强糠N植棉花作為家庭經(jīng)濟(jì)收入，經(jīng)濟(jì)來源比較單一，導(dǎo)致許多居民靠出外打工來維持家計生活，從而本村留守兒童也比較多。當(dāng)?shù)赝寥酪草^為貧瘠，不適合種植其他經(jīng)濟(jì)作物，加上交通不便，村民靠輪渡與縣城聯(lián)系。就這樣一個美麗的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)讓種種因素限制著其多方位的發(fā)展，但就其村民生活習(xí)慣，當(dāng)?shù)卮迕癜苍敹鴪F(tuán)結(jié)的生活著。
說到當(dāng)?shù)氐纳?，我值得一說的是這里的居民特別的熱情好客，對生活充滿著信心，也比較重視子女的文化教育。雖然教育方式是落后的，但是這里的人們從不放棄每一次受教育的機(jī)會。總之，雖然是初步的了解了一下聯(lián)洲村，我還是蠻喜歡這里的。
（三）初為人師師生情深
多少人已經(jīng)跳槽下海，而您卻寧守著三尺講臺，您雖然不是錢財萬貫，而您卻桃李滿園……多少次我被這首詩歌感動著，今天我也有機(jī)會站在我往日仰望的講臺。第二天天氣不錯，吃過早餐，開了個簡短的工作安排會議，我們開始了較為重要的一個活動——微笑支教。之前，為了我們工作的順利開展和團(tuán)隊的建設(shè)，我們向村委會與學(xué)校申請，我們工作與吃住均在學(xué)校進(jìn)行。所以一大早，孩子們早早的來到學(xué)?？赐覀冞@些新來的老師。按工作計劃，首先開始微笑支教。我們共分4組進(jìn)行支教工作：音樂，體育，計算機(jī)，美術(shù)。我所學(xué)的專業(yè)是藝術(shù)設(shè)計，所以美術(shù)課我和其他兩個同專業(yè)的隊友首當(dāng)其沖。
我們根據(jù)其校長對孩子們平時授課類型和方式的解說，采取以學(xué)校教育方法為基底，大膽創(chuàng)新改革教育，以輕松愉快的課堂氣氛和豐富有趣的課外知識補(bǔ)充來吸引孩子們的上課注意力，同時以積極鼓勵孩子回答問題，提高孩子動手動腦能力，開發(fā)孩子創(chuàng)新思維。我們的這種現(xiàn)代化教學(xué)方式深得校長和學(xué)校老師的認(rèn)可，同時孩子們反映也特別喜歡我們這種上課方式，前來學(xué)校觀看的家長也會心的笑了。對于我教美術(shù)課，我不光教他們畫什么，還教他們在做畫之前的思想，既為什么要畫，畫給誰，怎么畫等一系列問題。我不約束他們畫什么，但下筆前一定要有自己的思想。整整一節(jié)課孩子們爭先回答問題，氣氛異?；钴S。而且，在課上我們所有代課的老師都無時不糾正孩子的坐姿，回答問題時站姿，教他們一些做人的道理，特別提醒他們尊師敬老愛幼，回答老師問題時大膽自信并使用普通話。短短的幾天我們與孩子共長進(jìn)，共求知，深得孩子們的喜愛與尊敬。
（四）用知識說愛用文字傳情
此去江洲除了開展“關(guān)愛留守兒童，溫暖和諧家園”主題活動之外，還有一個比較重要的活動就是關(guān)于江西省情的宣講，2008年是我國百年奧運(yùn)年，同時也是改革開放第30年，是有歷史見證的雙喜年。江西省緊密圍繞黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極開展改革開放，并取得了飛躍式的發(fā)展。向農(nóng)民宣傳我國改革開放30年的發(fā)展?fàn)顩r特別是江西省近二三十年突飛猛進(jìn)的發(fā)展形式，有利于農(nóng)民對國情省情的了解。為更形象有利的宣傳，我們特印制了30年改革開放成就宣傳單，有實(shí)踐隊隊員到村民家中發(fā)送，并當(dāng)場做詳細(xì)解說。我們還在村務(wù)欄和學(xué)校校務(wù)欄出了黑板報，其中包括30年改革成就和關(guān)愛留守兒童的宣傳內(nèi)容。我們這種宣傳方式得到了村委和學(xué)校的支持和認(rèn)可。
（五）學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與我們共實(shí)踐共關(guān)愛
7月10日上午，南昌工程學(xué)院團(tuán)委吳書記，團(tuán)委辦公室副主任夏老師代表學(xué)院來看望我們社團(tuán)聯(lián)合會“關(guān)愛留守兒童，溫暖和諧家園”社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)。他們的到來給我們諾大的鼓舞和全力的支持，使我們實(shí)踐服務(wù)團(tuán)找準(zhǔn)了更正確的服務(wù)方向和服務(wù)方法。當(dāng)天我們召開了共青團(tuán)南昌工程學(xué)院委員會與九江市江洲鎮(zhèn)聯(lián)洲村村委會“關(guān)愛留守兒童，溫暖和諧家園”座談會。會上，吳書記不僅對我們前階段的工作給予高度的認(rèn)可，并指出了我們今后工作的重點(diǎn)。他十分關(guān)注關(guān)心江洲鎮(zhèn)聯(lián)洲村的留守兒童，他指出：少年強(qiáng)則國家強(qiáng)，要我們努力切實(shí)的做好各方面的工作。團(tuán)委辦公室夏志紅老師十分親切的關(guān)心我們近日的生活，并送來平時生活用品和食物。他指出：我們實(shí)踐團(tuán)是來為群眾謀發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策的，盡量少打擾民眾，肯吃苦多務(wù)實(shí)。會后，我們接著舉行了圖書文具與計算機(jī)的捐贈儀式，江洲鎮(zhèn)中心小學(xué)校長代表鎮(zhèn)局領(lǐng)導(dǎo)對我么表示感謝，我院團(tuán)委吳書記對我們工作提出了更明確的要求，他對我們的工作十分滿意。會后領(lǐng)導(dǎo)們參觀了我們暫時的工作地點(diǎn)，研究了我們后期的工作計劃與議程，高度贊揚(yáng)了我們工作安排之細(xì)密。團(tuán)委楊老師作為我們指導(dǎo)老師與我們同吃同住，我們自己做飯自己吃，在艱苦中學(xué)會團(tuán)結(jié)與自樂。不僅出色的完成工作而且留下了一段美好的回憶。
（六）科學(xué)身心測試鼓勵強(qiáng)身健體
聯(lián)洲村小學(xué)因師資力量達(dá)不到，所以平時學(xué)生幾乎沒有體育課，孩子們身體體質(zhì)狀況基本欠佳。我們在7月11日上午對孩子們身高，體重，視力等方面進(jìn)行調(diào)查測試，發(fā)現(xiàn)90%的小朋友偏瘦。而且對其50名小朋友進(jìn)行心理測試發(fā)現(xiàn)大部分孩子心理僅處在心里基本健康狀態(tài)，還有部分孩子心理存在一定的障礙，其中主要表現(xiàn)為多動，內(nèi)向，不自信等。對于孩子們身體體質(zhì)狀況，我們實(shí)踐服務(wù)團(tuán)開展科學(xué)心理“笑友會”，活動以游戲的形式開展，孩子們積極配合，達(dá)到了預(yù)想結(jié)果。另我實(shí)踐服務(wù)團(tuán)根據(jù)孩子們身體素質(zhì)現(xiàn)狀積極應(yīng)對，在當(dāng)天下午我們進(jìn)行了趣味體育競賽系列活動，其中極有意義的要數(shù)“每天百步跑，健康沒煩惱”環(huán)節(jié)。我們組織50余名小學(xué)生從聯(lián)洲小學(xué)出發(fā)，沿著村主干道舉行圍村百步繞。我們要求小朋友們排著整齊的隊伍，我們還教他們唱軍歌“戰(zhàn)士責(zé)任重（呀嘿），軍事要過硬（呼嘿）……”也不忘記教他們交通規(guī)則，還鼓勵他們每天堅持晨跑，做廣播體操或者眼保健操。孩子們整個一天都是興致勃勃，我們與孩子可是其樂融融……
（七）忙忙碌碌樂趣無窮
回憶里，三下鄉(xiāng)的這幾天，每個人都在忙著。從鳥兒唧唧喳喳報曉，到孩子嘻嘻笑笑到校，發(fā)現(xiàn)，也是美好回憶里的一種習(xí)慣。堅守著“關(guān)愛留守兒童，溫暖和諧家園”活動主旨，牢記著學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)“多做事，做實(shí)事，不擾民，多幫民”的再三囑托，我們自生爐灶，自力更生。我們?yōu)椴坏⒄`對孩子們的課程，我們每天三班倒做飯，這樣既能使每個人獨(dú)立鍛煉也能增添另一份美好。不管輪到誰做飯主廚都拿出自己真本事，可謂“八仙下廚，各顯廚藝”。而且做出每天的伙食南北兩地味，更顯南北兩地情。也許，時間會沖斷你對往事的濃憶，我覺得我要把這段美好珍藏。白天與孩子們教學(xué)相長，晚上與隊友嘮嘮家常，這是何等的美好，這個暑假，我真的好高興……
（八）他們哭了我們笑了
時間過得真快，從7月8號來到江洲好奇陌生到7月12日看著江洲依依不舍，這幾天雖沒有鋤禾日當(dāng)午那般苦苦難熬，但卻有數(shù)不盡這真情愛的收獲。前一天，與孩子們上完我們實(shí)踐計劃里的全部課程，道不盡卻是離別情。不知道我們即將離開的孩子們問：“老師，明天還教我們畫畫嗎？”是啊，我有點(diǎn)沉重，我們明天還能教他們畫畫嗎？還能教他們我們學(xué)到的東西嗎？我再三自問。我拿起粉筆工整的寫下——喜歡老師就要聽老師的話！我說明天老師就要回南昌學(xué)校，只要你們在這里聽你們老師的話我們明年還會來。教室里靜極了，看看孩子們控制自己不哭，但看看他們的眼睛我知道——這是感恩。我們那天誰都不準(zhǔn)哭，我們給孩子們留下了自己的聯(lián)系方式，希望給以孩子慰藉。孩子們工整的抄寫著，其中還有的寫著：李老師：15870017236喜歡老師就要聽老師的話……
我也曾有過如此悲慘的師生離別記憶，但幾天這次卻又在重溫。同樣的感覺卻不一樣的送別，“老師,我會天天練字……”。這些天,我們和孩子照了不少相片，但愿這一個星期會在我記憶里永恒。
第二天，我們早早起來收拾行李，校長來為我們送行，他再次肯定了我們青年志愿者這段日子里有意義的工作。那天，孩子們也來了，他們有的拿著我們送給他們的新書包，有的給我們送來了甜梨。感動又再一次發(fā)生，他們想哭，我們卻笑笑對他們說：好好學(xué)習(xí)，考我們大學(xué)……
（九）再回首……
再回首云遮斷歸途，今夜不會再有難舍的舊夢，曾經(jīng)與你共有的夢，今后要向誰訴說。再回首背影遠(yuǎn)走，再回首淚眼朦朧，留下你的祝福，寒夜溫暖我，不管明天要面對多少傷痛和迷惑。
曾經(jīng)在悠悠暗暗反反復(fù)復(fù)中追問，才知道平平淡淡從從容容是最真。再回首恍然如夢，再回首我心依舊，只有那無盡的長路伴著我……