山城雖然是個三四線小城市,但好歹也是個地級市,面積可不算小,光中學(xué),就有幾十家。
更何況,我在“借天眼”的過程中,只看到了女孩子的姓名和班級,萬一不是山城的學(xué)生,也說不準(zhǔn)。這下好了,我頭都大了……
“強(qiáng)哥,這有什么好為難的,讓驢子幫忙查一下戶口不就行了?”
小黑這個提議,讓我忍不住拍了下大腿,是啊,有驢子這個兄弟在,哪用得著挨個學(xué)校排除啊,初二年級的學(xué)生,一般在12、14歲左右,高二年級的學(xué)生,一般在16、17歲左右,讓驢子把楊琳琳三個字往戶口系統(tǒng)上一輸,不就查到了?
雖然私下查戶口是違規(guī)的,但都這時候了,也只能麻煩驢子了。
我正準(zhǔn)備掏手機(jī)給驢子打電話,誰知莉莉去來了一句:小強(qiáng),其實咱不用去麻煩驢子,這個楊琳琳,我知道她在哪。
???莉莉知道?難不成莉莉認(rèn)識這個楊琳琳?
莉莉解釋,楊琳琳在山城其實很出名,是很多家長眼里的天才學(xué)生,家長們常常討論她,希望把自己的孩子,培養(yǎng)成第二個楊琳琳。
我沒想到,這個楊琳琳會這么有名,我趕緊讓莉莉給我們講一講。
莉莉把我手機(jī)拿過去,連接上4g網(wǎng)絡(luò),然后打開瀏覽器,用百度搜索了“山城楊琳琳”這個關(guān)鍵詞。我湊過去一看,呵,好家伙,竟然有近千條搜索信息。
莉莉點開一個網(wǎng)頁,然后把手機(jī)遞到我面前,屏幕有好長一串文字,寫的都是些獎項。其中有“全國青少年繪畫比賽一等獎”“全國青少年奧數(shù)比賽一等獎”“全國青少年歌唱比賽一等獎”“全國青少年計算機(jī)比賽一等獎”……
這一長串可把我給看花眼了,大家都上過學(xué),誰還沒見過幾個學(xué)霸啊,可有這么長一串頭銜的學(xué)霸,我還真沒見過。
莉莉問我:小強(qiáng),這楊琳琳該不會和韓立一樣,被鬼附身了吧?
之前的音樂小天才韓立,被自己過世的音樂老師附身,變成了讓人驚艷的大天才,這件事情,到現(xiàn)在我仍舊記憶猶新。
我仔細(xì)想了想,覺得不太可能,我說你們想啊,韓立的老師,那是鉆研了一輩子音樂,他附在韓立身上,才能讓韓立發(fā)揮出和他一樣的水平??煽纯礂盍樟者@些頭銜,又是繪畫又是奧數(shù)又是歌唱又是計算機(jī)的,真要因為被鬼附身才有的這本事,那這鬼可厲害了,簡直是達(dá)芬奇再世啊!
莉莉噗嗤一聲被我逗笑了,要真是達(dá)芬奇再世,她也愿意被鬼附身。這倒是真的,大家熟悉之所以達(dá)芬奇,大多是因為他的畫,比如世界聞名的《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》,可他的成就,可僅僅是畫家一個頭銜所能涵蓋的。他除了是舉世聞名的畫家外,還是寓言家、雕塑家、發(fā)明家、哲學(xué)家、音樂家、醫(yī)學(xué)家、生物學(xué)家、地理學(xué)家、建筑工程師和軍事工程師,甚至很多達(dá)芬奇的崇拜者,懷疑他是從未來穿越回去的。
我說莉莉,楊琳琳這個名字,并不是多么的出奇,有沒有可能是重名?莉莉笑著跟我說,這還不好判斷,這么出名的學(xué)生,網(wǎng)上有不少簽名的照片,我找個,你看看字跡是不是一樣的?
這感情好,我記得那女孩簽名的字跡,如果字跡相同,哪怕是相似,也可以確定了。
莉莉拿著我的手機(jī)翻找了一會兒,果真找到了一個楊琳琳的簽名照片,我湊近了一看,沒錯,就是她!
知道我借天眼看到的女孩,真是莉莉口中的楊琳琳后,一切就好辦了,我問莉莉,這楊琳琳在哪個中學(xué)?
“山城二中?!?br/>
莉莉說這句話的時候,有些小心翼翼,似乎是怕我生氣。當(dāng)初山城二中四個孩子玩筆仙,招來槐鬼,是我?guī)兔o趕走的,因為這事,我被山城二中的教導(dǎo)主任,也就是我的青梅竹馬,從小暗戀的女孩柳鳳,給算計了。
我被柳鳳算計的可是真夠慘的,差點就成了她的替死鬼,當(dāng)時在她的家里,我和槐仙四處躲貓貓的,差點就被抓住弄死,若不是芳芳及時帶著黑玉貔貅趕過來,我恐怕早就埋進(jìn)黃土里了。
不過也正是這件事,讓我徹底懂得了劉三魁對我的告誡,這個社會,有善自然也有惡,我許強(qiáng)不會做一個惡人,但一定要小心惡人傷害到自己,還有身邊的人。
我笑著跟莉莉說,咱兩個誰跟誰,別這么小心翼翼的說話,多生分。小黑在旁邊打趣:就是,莉莉姐,你跟強(qiáng)哥可不能這么生分,要不以后我叫誰嫂子去???
這一句話,一下把莉莉羞紅了臉,美的都快冒泡了,她瞪了一眼小黑:再瞎說,晚上沒你的飯吃!
小黑趕緊求饒,他跟我一樣,吃莉莉做的飯習(xí)慣了,再去吃外面快餐店的東西,簡直味如嚼蠟。
“你們別鬧了,小狐貍病的很厲害,耽誤不起時間,小黑你和劉哥看家,我和莉莉先去二中看看情況?!?br/>
等雨小了以后,我和莉莉打車去了山城二中,寒假早就結(jié)束了,學(xué)生們都已經(jīng)復(fù)學(xué)了。這次來到二中,沒有柳鳳這個教導(dǎo)主任的帶領(lǐng),被門衛(wèi)給攔住了。
上次讓我們進(jìn)校門的門衛(wèi),不知道是休班還是辭職了,攔住我們的是一個新面孔,不管我和莉莉好說歹說,就是不讓我們進(jìn)去。
這就麻煩了,如果見不到楊琳琳,咋判定她和小狐貍的病,有沒有關(guān)系呢?
“小強(qiáng),要不咱在學(xué)校門口,等到放學(xué)?“
我又沒別的事情,等倒是沒事,可是二中是一個半封閉式學(xué)校,有大概三分之二的學(xué)生,都是住校生,萬一楊琳琳住校,豈不是白等了?
我想到了一個法子,我拉著莉莉,繞到了學(xué)校的側(cè)面。學(xué)校的側(cè)面是操場,有一個足球場和好幾個籃球場,不遠(yuǎn)處有幾個班級,正在上體育課。
我和莉莉的面前,是一排兩米高的鐵柵欄,每隔著三米,有一個水泥石柱做間隔。
莉莉傻了眼:小強(qiáng),你該不會是想翻墻進(jìn)去吧?