夏易的心情很不爽，吳梁頓悟突破的獎(jiǎng)勵(lì)沒(méi)他什么事，結(jié)果他還得擔(dān)負(fù)起為‘商武大比’團(tuán)隊(duì)講課的責(zé)任。

    獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)沒(méi)有，加班也沒(méi)有個(gè)辛苦費(fèi)，夏易的心情有些不爽，每次路過(guò)為吳梁建造的‘悟道亭’時(shí)，他都忍不住停留駐足，跟吳梁嘮一嘮辛苦費(fèi)的事情。

    也就這個(gè)時(shí)候他敢開(kāi)口提一提，若是平常在吳梁面前，他是斷然不會(huì)提起這件事的。誰(shuí)讓他當(dāng)初光棍的很，只要了一處?kù)`氣濃郁的宅子做條件，而舍棄了其他提條件的機(jī)會(huì)。

    果真是出手時(shí)大方，事后總會(huì)后悔不已。

    “道可道，非常道；名可名，非……”夏易嘴里念叨著《道德經(jīng)》第一章的內(nèi)容，雙眼卻渙散地走神，文章剛念了個(gè)開(kāi)頭，便有人舉起手來(lái)打斷了他的聲音。

    “夏先生，這段開(kāi)頭你已經(jīng)念了無(wú)數(shù)遍了?！边@位老師充滿怨念的看著夏易，心里不停的嘀咕。

    原先聽(tīng)到一周一節(jié)課的安排，他心里是無(wú)比喜悅的，這意味著他有更多的時(shí)間聽(tīng)夏易的講解，能更深地領(lǐng)悟《道德經(jīng)》的精髓，說(shuō)不定第二天就突破境界了。

    可是真當(dāng)安排開(kāi)始執(zhí)行，只是兩節(jié)課的時(shí)間，他就有些耐不住性子了。翻來(lái)覆去地就是這么些字的內(nèi)容，不要說(shuō)背下來(lái)，他都能倒背如流，該沒(méi)有領(lǐng)悟的，還是沒(méi)有領(lǐng)悟，就這么一天天地干念這些‘經(jīng)文’，他腦子都昏昏欲睡了。

    夏易停下來(lái)，說(shuō)實(shí)話，他也覺(jué)得自己的講課太水了，即使有再多的理解，他一個(gè)小時(shí)也講的差不多了，每周一節(jié)課針對(duì)不同的學(xué)生還行，每周對(duì)是對(duì)著同一批學(xué)生講課，那就只能劃水了。

    說(shuō)到底，他也只是對(duì)《道德經(jīng)》有所了解，而不是精通，無(wú)法拿出來(lái)各種稀奇古怪的講解來(lái)忽悠這些學(xué)生。

    夏易很沒(méi)有老師形象地靠坐在桌子邊沿，眼睛掃視一圈充滿期待的眼神，夏易歪著頭說(shuō)道：“我猜你們也沒(méi)有需要解釋的疑惑?！?br/>
    十三個(gè)學(xué)生老老實(shí)實(shí)的點(diǎn)頭回答。

    夏易坐回講堂上，認(rèn)真地想著該怎么水完這節(jié)課，忽然，腦袋里閃過(guò)了一個(gè)靈感，他來(lái)說(shuō)頓時(shí)浮現(xiàn)出了笑容來(lái)。

    這可是萬(wàn)試不爽的辦法?。?br/>
    夏易輕輕咳嗽了一聲，努力的讓自己看起來(lái)很正經(jīng)的樣子，看著講臺(tái)下的‘學(xué)生們’，問(wèn)了他們一個(gè)問(wèn)題。

    “上了這么多課，你們都課內(nèi)課外都對(duì)《道德經(jīng)》的第一章有所了解了，相信，你們都有自己的觀點(diǎn)，而且互不相同。”

    在座的眾人聽(tīng)到這話，都點(diǎn)頭承認(rèn)。

    “其實(shí)有句話是這么說(shuō)的，‘一百個(gè)人看同一本書(shū)，會(huì)有一百種不同的見(jiàn)解’，我相信《道德經(jīng)》套用在這里，也是非常合適的，那么，接下來(lái)讓我們進(jìn)行一個(gè)有趣的活動(dòng)。在座的各位都當(dāng)過(guò)老師，那么，現(xiàn)在我把這里讓出來(lái)，由你們來(lái)講解一下你們心中的《道德經(jīng)》是怎樣的，講出來(lái)大家討論一下，這一定能給你們帶來(lái)新鮮的觀點(diǎn)和不一樣的角度！”

    夏易說(shuō)了半天，就是要忽悠講臺(tái)下的那些學(xué)生上來(lái)自己講課，這樣他就可以坐到講臺(tái)下休息，成功的水一節(jié)、兩節(jié)、甚至三四節(jié)課。

    然而，在夏易眼中很尋常的舉動(dòng)，在眾多‘學(xué)生’的耳中，卻是相當(dāng)‘離經(jīng)叛道’的行為。老師傳道受業(yè)解惑，無(wú)論教授什么，學(xué)生都只有聽(tīng)從的份兒，哪有老師坐到講臺(tái)下，由學(xué)生來(lái)為老師講課的？

    聽(tīng)到這個(gè)建議，在座的所有人都沉默著。

    他們的身份有些復(fù)雜，既是學(xué)生，又是老師，所以對(duì)于這個(gè)提議，眾人都有些不知所措。

    夏易卻不放棄，好不容易找到一個(gè)能讓自己水過(guò)去的辦法，怎么能輕易的放棄呢？

    他站起身，張開(kāi)雙臂，滿懷激情地勸說(shuō)這些特殊的學(xué)生們。

    “聽(tīng)我說(shuō)，我也得承認(rèn)，即使我是最先接觸《道德經(jīng)》的人，可是當(dāng)我和院長(zhǎng)、長(zhǎng)老們交流的時(shí)候，也覺(jué)得他們的觀點(diǎn)很有道理，很新奇，甚至有時(shí)候還能給我新的啟發(fā)。為什么你們就不能呢？”

    講臺(tái)下的十幾位學(xué)生挪了挪屁股，心里都隱隱有些騷動(dòng)。武者都是心高氣傲之人，就不喜歡聽(tīng)到的話就是‘不如某某某’，即使是院長(zhǎng)和長(zhǎng)老，同樣也能激發(fā)他們心中的斗志。

    夏易指著自己的腦袋，表情真摯地與那些學(xué)生對(duì)視著，一字一句地強(qiáng)調(diào)：“每個(gè)人的修煉天賦有差異，或許可以責(zé)怪老天不公平；但是這里，我們的頭腦有差異，我們應(yīng)該感到慶幸。如果不是我們的頭腦有差異，那么就不會(huì)有那么多種類(lèi)繁多的功法、武技，也不會(huì)有各種風(fēng)格的武者，你們?nèi)际乔宦傻奈湔?，這個(gè)世界也將會(huì)只有一種‘色彩’，不會(huì)有色彩斑斕，那將會(huì)是多么無(wú)趣！”

    眾人聽(tīng)到夏易的話，情不自禁地齊齊點(diǎn)頭，認(rèn)為他說(shuō)的有道理。

    “所以，不要吝嗇你們的智慧，不要固封你們的觀點(diǎn)，讓我們把自己的觀點(diǎn)全都說(shuō)出來(lái)，讓我們的觀點(diǎn)激烈地碰撞，迸發(fā)出色彩斑斕的智慧，說(shuō)不定，下一個(gè)‘宗師’就是你！”

    在座的學(xué)生都是武道一途堅(jiān)持了許久的‘老人’，自然不會(huì)因?yàn)橄囊椎膸拙湓捑捅稽c(diǎn)燃了熱血，變得熱情沖動(dòng)。不過(guò)，那句“下一個(gè)‘宗師’就是你”，還是讓他們心里小小的悸動(dòng)了一下。

    夏易眼見(jiàn)著眾人都有些心動(dòng)，知道鋪墊已經(jīng)到位了，只剩下點(diǎn)燃火線了。

    “宗英，你先來(lái)！”夏易點(diǎn)了一個(gè)性格相對(duì)活潑的學(xué)生，讓她來(lái)作點(diǎn)燃火線的那個(gè)人。

    宗英見(jiàn)夏易第一個(gè)點(diǎn)自己，也不再扭捏，當(dāng)即站起身，大跨步地走上講堂，站在她非常熟悉的位置上。

    “來(lái)，有請(qǐng)我們的‘宗師’宗英來(lái)為我們講解她對(duì)《道德經(jīng)》第一章內(nèi)容的觀點(diǎn)。嘖嘖，宗師、宗英，你這名字起的太好了，我敢肯定，你一定會(huì)成為下一個(gè)‘宗師’的！”夏易用玩笑的方式為宗英鼓勁。

    講堂下傳出一片哄笑聲，但是看著熟悉的面孔站在講堂上為自己上課，這種新奇的感覺(jué)在暗中撩撥著每一個(gè)人。