“果然黎恩先生很厲害啊。”

    聽了黎恩的一席話，塞德里克由衷感慨。

    “短短幾分鐘的時(shí)間，就教給我這么多的道理，明明才成為教官沒有多長時(shí)間?！?br/>
    “殿下過獎(jiǎng)了，其實(shí)沒有殿下想得那么厲害。是前不久去找愛麗榭的時(shí)候，艾爾芬殿下拜托我，說雖然是在分校，但教官就是教官，希望我多給殿下一些幫助。”黎恩想了想，還是決定把艾爾芬搬出來。

    “艾爾芬她——？”塞德里克先是一愣，很快露出有些復(fù)雜的表情，“她應(yīng)該不會說得這么婉轉(zhuǎn)，八成是如果我犯錯(cuò)，就讓黎恩教官好好教訓(xùn)我，如果我回去告狀，她來解決?！?br/>
    黎恩笑而不語。不愧是同年同月同日，前后只差幾分鐘的雙胞胎，非同一般的了解與默契。

    “不過——”塞德里克繼續(xù)說道，“黎恩先生之前說得對，我的確讓艾爾芬，還有很多人擔(dān)心了。既然黎恩教官答應(yīng)了艾爾芬的請求，那我再請教一個(gè)問題。”

    “殿下請說。”不怕你問，就怕你什么都不說，悶聲不吭地把路走歪了。

    “我并不打算改變追求力量的初衷，但在這過程中不可避免地對其他人造成影響以及上傷害，這種狀況又該如何處理？”

    “把你的想法告訴他們，爭取他們的諒解?！薄熬瓦@么簡單？”塞德里克覺得有些不可思議。

    “就這么簡單！很多事情看似很復(fù)雜，其實(shí)是人為地把事情復(fù)雜化了，很多事只要說清楚，處理起來會容易很多?！?br/>
    這一點(diǎn)黎恩深有體會。

    無論是學(xué)生時(shí)代的例子，比如勞拉和菲鬧矛盾，還是重來前一群知道實(shí)情的大佬們的藏藏掖掖，都一度讓事情復(fù)雜化。

    如果早點(diǎn)把話說清楚，攤開來說，黎恩和他的同伴根本不用那么辛苦。

    所以重來之后，黎恩打算把該攤開的都攤開。

    奧利巴特、伊琳娜、雪倫、安杰利卡……這些相關(guān)人士，黎恩都不打算瞞著。

    事態(tài)會不會因此好轉(zhuǎn)，黎恩沒有百分百的把握，但他可以確定，至少相關(guān)人士的內(nèi)心會好受很多，不用為此痛苦、糾結(jié)那么長時(shí)間。

    “如果有些實(shí)在不能說怎么辦？”塞德里克又問。

    “那就意味著殿下判定事比人更加重要，因此造成的傷害，留下的怨恨殿下也不應(yīng)該有怨言。這是殿下要為選擇付出的代價(jià)，這個(gè)世界上沒有那么多十全十美的事情?！?br/>
    “如果我解釋了，他們不接受呢？”

    “同上。殿下有選擇的權(quán)力，其他人也有。至少，殿下已經(jīng)表達(dá)了自己的心意，問心無愧，接下來就看對方如何去做。相信能被殿下如此對待的人，就算不會成為殿下的助力，也會用光明磊落的方式來表達(dá)自己的意志?！?br/>
    “如果這些人中有黎恩先生呢？”塞德里克又拋出了一個(gè)尖銳的問題。

    黎恩毫不隱瞞：“我會試著像今天一樣和殿下對話，如果對話沒有效果——我會用其它方式來阻止殿下，包括使用教官的身份，以及動武在內(nèi)?！?br/>
    “謝謝黎恩先生的坦誠。哪怕真的到了那一天，我也會很樂意接受。啊啊，黎恩先生真的是一位非常好的教官呢，越來越覺得留在第二分校太可惜了。”

    塞德里克伸手觸碰自己的臉，動作與艾爾芬極為相似，不同的是艾爾芬喜歡貼臉頰，塞德里克喜歡捂住一只眼睛。

    “所以，我想正式向你發(fā)出邀請，能不能請你在這次特別演習(xí)之后，轉(zhuǎn)到總校?！?br/>
    “……”黎恩無語。

    這個(gè)邀請重來前就有，重來后我說了這么多，你怎么還來一次？

    不過既然提出來了，黎恩還真得好好想一個(gè)拒絕的理由，重來之前自己的說法太過生硬，這大概也讓塞德里克心生怨氣，這也算是為自己的不成熟所支付的代價(jià)。

    塞德里克接著道：“雖然第二分校的環(huán)境并不糟，但再怎么說也只是總校的‘二軍’。今年的總校有很多前途無量的候補(bǔ)生，教官和設(shè)備師資也遠(yuǎn)比這里充實(shí)多了?！?br/>
    這句話給了黎恩啟發(fā)，他搖頭道：“這一點(diǎn)，實(shí)在無法贊同。教官和設(shè)備師資遠(yuǎn)比分校充實(shí)，殿下確定嗎？”

    “當(dāng)……”塞德里克正要點(diǎn)頭。

    黎恩立刻打斷：“殿下別急著下定論，再仔細(xì)想想。

    ‘黃金羅剎’‘斗神之子’‘帝國導(dǎo)力學(xué)第一人’‘指揮紅翼的才女’、鐵路憲兵隊(duì)的精英指揮官‘不破’。雖然這么說有些對不起那些曾經(jīng)給我諸多教誨的教官們，但總校的師資力量真的比我們強(qiáng)嗎？

    我舉個(gè)最近的例子，上次的機(jī)甲兵課程，奧蕾莉亞分校長沒有駕駛機(jī)體，只憑一把劍，戰(zhàn)勝了四名學(xué)生駕駛機(jī)甲兵圍攻，給所有學(xué)生上了極為生動的一課。

    我想這種經(jīng)歷，不說總校，哪個(gè)學(xué)校都不會有吧。

    設(shè)備方面，可能機(jī)體、對抗用戰(zhàn)術(shù)轂之類的配備沒有本校那么充足。但分校有施密特博士親手打造的小要塞，而總校的舊校舍已經(jīng)在一年前逐漸停止機(jī)能。分校長的專用機(jī)也已經(jīng)運(yùn)到，不日就會投入機(jī)甲兵課程。”

    塞德里克傻了，完全傻了。

    第二分校設(shè)立的背景他早有耳聞，知道是各種問題人士，敏感人士的聚集地，算是另類的軟禁和監(jiān)管，卻忽略了這群問題人士其實(shí)都是各方面的大拿，大佬。

    如果不是真的有本事，殺掉、關(guān)起來是在可惜，又怎么會用這種方式圈起來？

    他們?nèi)藬?shù)雖然不多，質(zhì)量卻比分校更夸張。

    總校校長范戴克元帥實(shí)力和戰(zhàn)術(shù)方面倒不會比奧蕾莉亞差，但開機(jī)甲肯定沒奧蕾莉亞強(qiáng)，畢竟他不上前線好多年了。

    導(dǎo)力科學(xué)方面，馬卡洛夫教官也算是傳奇人物，是施密特的二弟子，但施密特本人就在第二分校，這怎么比？

    實(shí)戰(zhàn)方面，黎恩、蘭迪一個(gè)比一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富且能打，本校那邊就算全是正規(guī)軍精英也不可能比他們經(jīng)驗(yàn)更豐富。

    指揮課程、行軍布陣向來是軍方專門派人，米海爾這種有稱號的校官已經(jīng)是軍方能派出最高級的，這一點(diǎn)總校分校半斤八兩。

    文化課是分校的弱勢，但托娃在這方面是超超超級天才人物，成績在學(xué)生時(shí)代就是一騎絕塵，還有時(shí)間給其他學(xué)生補(bǔ)課。

    黎恩有幸被托娃一對一補(bǔ)過課，當(dāng)時(shí)就覺得不會比教官差，現(xiàn)在又過去兩年，水準(zhǔn)只會更高。

    算來算去，除了負(fù)責(zé)藝術(shù)方面的瑪麗教官和有著“死者蘇生”之稱的前傳奇軍醫(yī)碧翠絲教官，其他方面真不一定穩(wěn)贏第二分校。

    硬件和軟件配備確實(shí)是本校更到位，但架不住學(xué)校里有兩座大山。

    奧蕾莉亞有錢，而且肯自掏腰包補(bǔ)貼給學(xué)校。宿舍改建、社團(tuán)活動的資金和材料，全是她的私產(chǎn)。

    施密特有技術(shù)，雖然不一定樂意為大眾服務(wù)，但他的兩個(gè)學(xué)生緹妲和敏特倒是非常樂意，真遇到不懂的問題去請教，施密特也會給予指點(diǎn)。

    一來一去，分校薄弱的正在不斷補(bǔ)足，分校強(qiáng)的，本校追不上。

    就算不能以此判定分校一定比總校強(qiáng)，至少不會比總校差。

    PS：當(dāng)初沒入游戲，還在當(dāng)云玩家的時(shí)候就想吐槽了，小皇子哪來的自信？